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小學(xué)圖書(shū)館“愛(ài)書(shū)吧”倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

為了豐富大家的課外閱讀生活，學(xué)校對(duì)七個(gè)書(shū)吧進(jìn)行了專題策劃，每個(gè)書(shū)吧都圍繞一個(gè)主題，配套相關(guān)圖書(shū)。為了更好地服務(wù)同學(xué)，每個(gè)書(shū)吧還有專門的班級(jí)進(jìn)行管理。

為了保持書(shū)吧的整潔，延長(zhǎng)圖書(shū)的可閱讀時(shí)間，閱覽制度如下：

1.閱覽時(shí)間：每天中午、課間，師生可以到書(shū)吧自由閱覽圖書(shū)，閱讀完畢，圖書(shū)放回原處。愛(ài)惜圖書(shū)，不損壞。

2.閱覽規(guī)則：一般情況下，圖書(shū)不帶出書(shū)吧。如有特殊情況，必須在書(shū)吧管理員同意的情況下，方可帶到班級(jí)閱讀，但不能帶回家，放學(xué)前要?dú)w還到書(shū)吧。

3.閱覽紀(jì)律：書(shū)吧內(nèi)保持衛(wèi)生，保持安靜。不喧嘩，不吵鬧，不攀爬，聽(tīng)從管理人員的安排。管理人員要以身作則。

為了豐富書(shū)吧的圖書(shū)數(shù)量，為了提高同學(xué)之間的分享意識(shí)，學(xué)校也號(hào)召大家把家中閑置的優(yōu)秀圖書(shū)贈(zèng)予書(shū)吧。為此，學(xué)校每周二設(shè)為“贈(zèng)書(shū)日”，贈(zèng)書(shū)流程：

1．贈(zèng)書(shū)的師生，早讀課來(lái)到與圖書(shū)匹配的主題書(shū)吧，管理的教師會(huì)審核圖書(shū)的質(zhì)量與嶄新程度（至少八成新，整潔、視覺(jué)效果好。）如果通過(guò)，則登記在表，并填發(fā)“加笑臉通知單”給學(xué)生。

2．通知單，由學(xué)生自己拿回班級(jí)，班主任給學(xué)生加笑臉。（贈(zèng)1本書(shū)，獲笑臉2個(gè)。）

3． 7個(gè)管理班級(jí)每周做好統(tǒng)計(jì)工作，每月月底，統(tǒng)計(jì)一個(gè)月的贈(zèng)書(shū)情況，電子表發(fā)給圖書(shū)館吳老師，評(píng)比出“贈(zèng)書(shū)達(dá)人”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并獎(jiǎng)勵(lì)新書(shū)。

書(shū)吧主題如下：

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書(shū)吧主題

管理班級(jí)

負(fù)責(zé)老師

協(xié)助班級(jí)

一教二樓書(shū)吧

童話王國(guó)

四（3）

沈xx

一教三樓書(shū)吧

科普文學(xué)（海洋世界）

四（4）

王xx

一教四樓書(shū)吧

小說(shuō)天地（校園文學(xué)）

四（8）

曹xx

二教一樓書(shū)吧

童話王國(guó)

二（4）

何xx

二教二樓書(shū)吧

科普文學(xué)（動(dòng)物專題）

二（8）

錢xx

二教三樓書(shū)吧

小說(shuō)天地（經(jīng)典文學(xué)）

五（4）

楊xx

二教四樓書(shū)吧

人物傳記

五（8）

王xx

 “閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”

同學(xué)們，愛(ài)“書(shū)吧”，愛(ài)“書(shū)”吧！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2015.11.1

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