事跡材料范文：學校黨支部先進基層黨組織事跡材料是由范文詞典為您精心收集，希望這篇學校黨支部先進基層黨組織事跡材料范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是學校黨支部先進基層黨組織事跡材料的正文：

學校黨支部先進基層黨組織事跡材料

一直以來，哈爾濱市師范附屬小學校黨支部以“三個代表”重要思想為指針，貫徹落實科學發展觀，以創建陽光校園為主題，以教學改革為動力，不斷推進素質教育，努力辦人民滿意的教育，為服務和促進教育事業科學發展提供保證和支持。

一、加強黨員政治理論學習，提高全體黨員的理論素質，創建學習型黨支部

我校黨支部堅持“三會一課”制度，按時召開支部委員會、支部大會和支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，并召開群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。堅持定期講座制度，學校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教學思想。堅持黨政領導干部聽課制度，要求每位教學校長每周必須上課一到二節，教導主任深入班級聽課，為教師作出榜樣。

1、抓好黨員干部的學習。學校黨支部結合實際，精心制定了中層以上干部的學習計劃，做到時間、內容和人員"三落實"，通過學習，提高了黨員干部的政治理論素養，同時在黨員教師中起到了輻射和引領作用。

2、抓好全體黨員教師的學習。組織黨員學政治、學理論、學法規，完善黨員學習制度，將學習制度化、規范化。重點學習了黨的十八大報告及十八屆四中全會精神，科學發展觀的科學內涵，《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《國務院總理溫家寶政府工作報告》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等，全面提高了黨員干部的綜合素質。

3、抓好教職工的政治學習及師德學習。堅持教職工每周一次的例會學習制度，結合教職工思想、生活和工作實際，開展了內容豐富、形式多樣的學習活動，引導全體教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成了良好的推動學校發展的和諧氛圍。同時我校把強化教師責任意識作為激發自我發展的內在動力，堅持“以師為本，強能鑄魂”的教育原則，每學期都制定切實可行的師德學習計劃，通過開展個人自學、集中學習、小組討論、座談輔導等形式，開展“青年教師讀書會”活動，教師每天堅持自學一小時，撰寫讀書筆記、心得體會、同時學校還以學年組長、學科組長為龍頭，成立了學習型團隊，增強自主學習的意識和責任。

二、不斷推進學校師德師風建設，建立一支能夠實現學校發展的專家型教師隊伍。

學校黨支部不僅要做好黨員教師的思想教育工作，而且也擔負著對全體教職工的思想教育工作，尤其是師德教育工作。學校黨支部如何做好廣大教育師德教育工作，是新的形勢下學校黨組織黨建工作的一個新的課題。在師德建設方面我們主要采取了以下措施。

1、立規矩、嚴考評，規范教師教書育人的行為。我們把師德作為考核教師綜合素質的主要標準，確實把師德問題作為學校建設的重點問題來抓。積極開展“正行風，明榮辱，樹形象”活動。通過“學生評師，家長議教”活動，建立師德師風建設網絡，設立問題舉報箱，公開監督電話，開放校長郵箱，把教職工師德考核結果納入年度考核，實行師德一票否決制。與教師崗位聘任、評優晉級等切身利益掛鉤，做到師德建設無死角。學校師德滿意率在95%以上。學校連續三年被評為黑龍江省百姓口碑最佳單位。

2、抓思想、抓師風，提升教師的精神境界。學校把教風的培育作為師德建設的有效載體，強化教師責任意識。學校定期組織教師開展師德培訓、讀書交流、愛心演講、星級教師評選、實踐學習等促進教師良好師風形成的主題活動。不斷的努力使全體教師形成“比學習、比師德、比奉獻、比品質”的良好風氣，學校先后被評為“黑龍江省文明單位標兵”、“黑龍江省師德建設先進集體”。

3、搭平臺、創條件，盡可能給予教師更多的人文關懷。學校在師德師風建設中通過生活報、新晚報和學校創辦的“家校報”，向家長、社會宣傳星級教師、優秀教師師德事跡；通過悟語期刊刊載教師的師德感悟、工作方法、教學心得；通過教師成長手冊、賀年卡、校長寄語等激勵教師認識自我，樹立自信，感受關懷。打造勤奮敬業、師德高尚、互動和諧的教師團隊。學校現有學年學科團隊24個，有XX%的團隊在學校評比中獲優秀團隊，學校已經形成“我為團隊多付出，團隊優秀我光榮”的良好氛圍。

三、全面提高學校管理水平，加強反腐倡廉建設和行風建設
1、加強制度建設，打牢依法治校的基礎。學校不斷推進制度建設，把建章立制作為加強依法治校的基礎，出臺（試行）附小制度匯編。積極組織教職工開展普法培訓活動，增強教職工法制觀念，做到法制教育培訓全員化。學校在不斷完善各項管理制度的同時，還積極推行校務公開。在項目建設、物資采購、人員調配、職稱評定等師生關心的事務上，秉承公正、公開、公平的原則，通過校園網、校務公開欄等多種途徑進行公示。形成了決策民主、管理科學、職責明確、運轉高效的管理運行機制。

2、反腐倡廉，進一步加強行風建設。一個好班子才能管理好一所學校，學校強化干部作風建設，認真貫徹執行黨風廉政建設責任制，嚴格執行責任追究制，堅持“一票否決制”。對班子成員提出要求：工作中雷厲風行、敢想敢干、顧全大局、團結協作。對待教師要坦蕩，真誠，謙虛，友善，公平，維護學校利益，做嚴謹治學的模范。我們四位校長的辦公室懸掛著三十六字官箴：吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不畏吾能，而畏吾公。公生明，廉生威。三十六字箴言規范著我校領導班子的管理行為。領導班子堅持從自身做起，書面承諾市教育局行風建設“八項承諾”和“五條禁令”，做到率先垂范、奉公守法，做到深入務實、講公正、講實際。加強師德師風建設，提高黨員干部的思想認識和理論水平，使全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，構建廉潔從教的良好環境。

3、實施人文關懷，增強教師對學校的歸屬感。學校將工會工作的重心放在為教師服務，為教師解決后顧之憂，為教師創造和諧工作環境上。學校每年定期安排教師做全面體檢，幫助困難職工，慰問老教師，關心育齡產婦。組織開展教工羽毛球賽、籃球賽、排球賽、卡啦oK比賽、團員教師的風采大賽等豐富多彩的文體活動；組織開展教師體育達標活動，跳繩、仰臥起坐、800米的體能達標訓練豐富了教師業余生活，讓教師擁有快樂、健康的陽光心態，增強學校的凝聚力、感召力和向心力。

四、以干部隊伍建設為根本，進一步增強黨員隊伍的凝聚力。

1、加強培養。中層干部在學校工作中層干部是關鍵，我校一直重視中層干部的培養，每月都召開培訓會議，一方面強化中層干部的"六大意識"，即：責任意識、效率意識、質量意識、表率意識、時間意識和爭先意識；另一方面強化他們工作的主動性、積極性、創造性。我們要求中層干部參與學年學科管理，加強教學常規工作的管理與考核，堅持“定期檢查制度”，作好記錄，并及時將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。抓好教師的集體備課。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）

2、強化管理。為了不斷促進中層以上干部隊伍管理能力的提高，有效推動學校各學年組、學科組工作的開展，學校每年都民主評議中層干部，請全校教職員工參與評判、打分，以提高干部的責任感和使命感，不斷規范學校的科學管理。還進行公開述職和民主測評，測評結果作為晉升晉級和考核的重要依據。在競聘過程中，一直堅持任人唯賢和公開、平等、競爭、擇優的原則，充分發揮教代會的民主監督作用，保證了競爭上崗的公正性、合理性和科學性。現在中層干部分工明確，共同協作，整體推進，做到了"人人有事做，事事有人做"；工作的計劃性也明顯增強，做到了"學期有規劃、月月有計劃、周周有目標、天天有安排"，極大地提高了管理績效。

3、提高素質。
學校黨組織深入開展把骨干教師和學科帶頭人培養成黨員，把黨員教師培養成骨干教師的工程。按照發展黨員標準，堅持在教學一線的中青年骨干教師、學科帶頭人中發展黨員。并健全共青團組織向黨組織推優制度，不斷擴大積極分子隊伍。對教職工黨員進行了教育培訓，特別是加強以科學發展觀、“三個代表”重要思想為主的思想政治教育。同時加強對黨員的政策法規、師德修養和教學業務能力的教育培訓，使黨員成為教學業務骨干，切實發揮先鋒模范作用。積極開展黨員“結對子”、“黨員示范崗”、“正行風、樹形象”等活動，不斷增強教職工的業務素質和道德素質，提高教育教學質量。在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行優秀黨員、優秀教育工作者、優秀班主任的評選活動，安排學科帶頭人、骨干教師、黨員同志開設示范課。

五、開展黨員教師活動，鑄造德高業精的教師隊伍，豐富黨建工作的內涵。

通過黨支部、團支部，以黨建帶團建，深入開展“一崗雙責”、“黨員先進性教育活動”等活動，讓全體黨員教師時刻牢記自己是一名共產黨員，將師德師風牢記在心；針對學校青年教師較多的特點，充分發揮團支部的作用，組織優秀教師進行宣講、舉辦教育論壇、案例分析、集中講座等形式多樣的培訓活動，開展了“鑄師魂”演講會、“做合格教師”征文比賽等豐富多彩的主題實踐活動，使青年教師不斷提高師德修養和高水平的業務素質。結合建黨XX周年活動，我校組織開展了青年教師風采大賽、黨員黨史知識競賽、建黨XX周年黨史圖片展覽等一系列活動。

事跡材料范文：學校黨支部先進基層黨組織事跡材料版權歸作者所有,轉載請注明出處!