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“三嚴三實”專題教育心得體會

　  習近平總書記關(guān)于“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，是廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準則，也是新形勢、新常態(tài)下做好各項工作的重要遵循。

　　開展“三嚴三實”專題教育，必須著眼于對“三嚴三實”重要論述的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)上達到新的認識高度，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫。切實做到理論上弄通、思想上搞清、行動上落實、工作上創(chuàng)新，真正使“三嚴三實”成為認識和改造世界的思想之“魂”、指導(dǎo)和做好各項工作的統(tǒng)攬之“綱”、推動“四個全面”不斷發(fā)展的力量之“源”。

　　真學，就是要認真研讀、深刻領(lǐng)會、把握精髓。“三嚴三實”是共產(chǎn)黨人最基本的價值追求和政治品格。開展“三嚴三實”專題教育，關(guān)鍵要把學習教育放在首位，著眼于堅定理想信念、強化黨性觀念、增強實干精神，突出抓好習近平總書記系列重要講話精神的學習，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實質(zhì)，堅定理想信念，增強黨性原則，樹立正確的權(quán)力觀政績觀，自覺做到忠誠、干凈、擔當。要強化黨章和黨的紀律規(guī)定學習，認真組織好專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會，把嚴和實的要求立起來、樹起來，不斷增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。

　　真懂，就是要深入思考、融會貫通、入腦入心。“三嚴三實”重要論述是閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義真理光芒的科學世界觀和方法論。開展“三嚴三實”專題教育，重點是掌握和形成修身律己、觀察事物、判斷形勢、解決問題、推動工作的科學世界觀和方法論。自覺地以“三嚴三實”為指導(dǎo)來做人、做官、做事，自覺地把思想認識從哪些不合時宜的觀念、做法和套路中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義、形式主義、經(jīng)驗主義以及形而上學的桎梏中解放出來。崇嚴尚實、敢于擔當，真正做到發(fā)展有新思路、改革有新突破、法治有新思維、從嚴治黨有新局面。

　　真信，就是要態(tài)度堅決、行動自覺、信仰堅定。學之愈深，信之愈堅；信之愈堅，信之愈篤。當前，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”還沒有根除，無論黨員干部隊伍管理還是黨員干部自身，都存在不嚴、不實的問題，失之于寬、失之于軟、失之于虛的現(xiàn)象比較嚴重。開展“三嚴三實”專題教育，決不能滿足于喊喊口號、抄抄筆記、表表姿態(tài)，必須立足于深刻領(lǐng)悟、理性升華和高度自覺，將“三嚴三實”內(nèi)化為毫不動搖的做人原則、執(zhí)著追求的處事風范，在思想深處牢固確立這一重要論述的指導(dǎo)地位，做到“咬定青山不放松”，不斷提升為民、務(wù)實、清廉的決心和毅力。

　　真用，就是要實事求是、結(jié)合實際、學以致用。空談?wù)`國、實干興邦，這是習近平總書記反復(fù)強調(diào)的重要要求。“三嚴三實”重要論述是改造客觀世界和主觀世界的思想武器，是我們在前景光明、過程復(fù)雜、不斷變化的“中國夢”偉大事業(yè)中抓住根本、把握方向、推動工作、促進發(fā)展的工作法寶。開展“三嚴三實”專題教育，關(guān)鍵要大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，把學習貫徹“三嚴三實”重要論述同推進“四個全面”緊緊結(jié)合起來，用心用情謀事、腳踏實地干事，不信虛言、不聽浮術(shù)、不采華名、不興偽事，大膽探索、不斷進取，做到專題教育與本職工作、日常工作、重點工作有機融合、相互促進，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。

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