學生學習十八大活動策劃方案

　　　　　　　　  學習十八大 創建優良學風 構建班級文化

1、活動目的：

班徽、班訓、班歌、班級墻、班級微博、班級空間是班級文化的精髓、靈魂和旗幟，是凝聚班級師生智慧，展示班級精神的“文化名片”。為了加強我系班級文化內涵建設，培養廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示學生的創新精神和設計能力，豐富學生的課余生活，特舉辦“班徽班訓班歌班墻班級空間班級微博設計大賽”。

2、活動形式：

以“班級”為單位進行全員設計，各班初評優秀作品上交設計稿件，各班將選錄的優秀圖片設計成幻燈片，安排人員進行班級文化解說，闡釋班徽、班訓、班歌、班級墻、班級微博、班級空間的設計理念及其內涵，并組織班級合唱團演唱班歌，由系團總支組織評委對各班進行作品點評。

3、活動要求：

班徽班訓班級墻要求布局合理、美觀大方，內容積極健康；班級空間、班級微博設計新穎，內容豐富、思想健康，信息更新及時、擁有一定的群眾基礎；班歌的選定要求蘊含良好的內涵意義，能夠唱出班級凝聚力。在這一過程中每個學生都要積極參與，人人都是設計家，人人都是評論員，人人都是主人翁，學生的自主性要充分的發揮，真正成為班級文化建設的主人。

4、活動時間：2012年11月27日－12月13日

系團總支評選時間、地點：2012年12月13日下午2點30  B203

評選時間及地點如有變化，另行通知

5評分標準及要求：

創意（40分）：主題明確，內容健康向上，創意新穎獨到，班徽、班訓、班歌、班級墻、班級微博、班級空間要體現我系學生積極進取、奮進求真的精神，并具有本班級特色；

美感（30分）：色彩運用合理，畫面布局得當，具有美感；

內容（30分）：有內涵，班徽、班訓、班歌、班級墻、班級空間、班級微博設計有象征意義，能夠反映班級文化內涵。

 6、獎項設置：　　　

1、優秀組織獎2名；2、 最佳班徽、班訓設計獎2名；3、最佳班級墻報設計獎2名；4、最佳班級空間設計獎、最高人氣獎各1名；5、最佳班級微博設計獎、最高人氣獎各1名、6、金嗓子合唱團一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。