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對標一流 創先爭優

創先爭優活動是黨的建設的一項經常性工作，是加強學校黨組織和黨員隊伍建設的有效載體，是推動幼兒園發展方式轉變、實現科學發展、跨越發展的有力保障。實驗幼兒園黨支部認真做好2011年創先爭優工作，取得明顯成效。

一是領導重視，目標明確。實驗幼兒園領導班子堅持把創先爭優活動放到促進幼兒園又好又快發展的高度來認識，建立了園長親自抓、領導班子合力抓、全園教職員工齊參與的活動機制，為活動開展提供了堅強保證。幼兒園提出的“打造特色 樹立品牌 和諧發展”的目標，以及讓幼兒開心、讓家長放心、讓社會滿意的工作要求，貼近幼兒園實際，符合活動要求。

二是結合實際，推進有序。實驗幼兒園對創先爭優活動科學謀劃，精心部署，全方位開展對標活動，“對照一流，尋找差距，制定措施，奮力趕幫”認真開展公開承諾和好事實事公示活動，開展逐級點評工作，進一步提高了創先爭優活動的實效性。緊密結合幼兒園保育教育工作，將開展創先爭優活動與強化教師基本功、提升保教質量等工作結合起來，實現了“兩促進、兩提高”。

三是形式多樣，特色鮮明。實驗幼兒園先后開展了“創建學習型黨組織、爭當學習型黨員”、“亮身份、明職責、爭先鋒”、“教師結對幫扶”“黨員為群眾做好事辦實事”、“百名教師訪千家”等活動，建立黨員示范崗、責任區，引導黨員教師主動承擔教學改革和課題研究任務，進而帶動幼兒園教師教學教研能力的大幅提高。特別是全面推行5s管理制度以來，圍繞“做精、做亮、做強”的教育目標，倡導“重常規、重細節、重過程、重落實”的精細化管理模式，以目標為導向，以管理促規范，以教科研求發展，與時間搶效率，走出一條彰顯辦園特色  注重內涵發展的道路。幼兒園統一發放“崗位職責牌”，營造了“創先進、爭優秀”的濃厚氛圍。通過開展創先爭優活動，幼兒園教育教學的氛圍更加濃厚了，全體教職員工的精神面貌更加積極向上了。

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