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　　根據(jù)上級(jí)行風(fēng)評(píng)議工作會(huì)議的安排布置，為了認(rèn)真解決人民群眾關(guān)注的治理教育亂收費(fèi)等問(wèn)題，切實(shí)解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)化師德師風(fēng)，改變工作作風(fēng)，進(jìn)一步優(yōu)化教育行業(yè)風(fēng)氣，不斷提高班子勤政廉潔、務(wù)實(shí)踏實(shí)的工作作風(fēng)，提高學(xué)校依法行政，積極進(jìn)取的工作精神，使我鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育行風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧--理論、“三個(gè)代表”重要思想、社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，結(jié)合黨風(fēng)廉政要求和作風(fēng)整頓的開(kāi)展，把治理教育亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班、違反師德行為作為教育行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容，以人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持糾建并舉，評(píng)議與建設(shè)相結(jié)合的方針，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷優(yōu)化教育行業(yè)風(fēng)氣。

　　二、行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：周榮幸

　　成員：中心校管理層人員以及村校校長(zhǎng)

　　三、行風(fēng)評(píng)議內(nèi)容

　　（一）評(píng)議內(nèi)容

　　治理教育亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班和教師職業(yè)道德建設(shè)。

　?。ǘ┰u(píng)議重點(diǎn)

　　治理教育亂收費(fèi)和加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

　　四、工作目標(biāo)

　　1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將行風(fēng)評(píng)議工作納入學(xué)校工作的議事日程。

　　2、齊抓共管，完善制度，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化行風(fēng)評(píng)議工作的實(shí)效性。

　　3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子廉政勤政和干部職工遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、工作效率等建設(shè)。

　　4、加強(qiáng)師德師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范政務(wù)管理，公開(kāi)辦事制度和社會(huì)承諾服務(wù)制度，主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)，徹底整治校園周邊環(huán)境。

　　5、認(rèn)真解決上年行評(píng)工作中出現(xiàn)反彈的問(wèn)題。

　　6、切實(shí)解決人民群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提高為人民服務(wù)的水平。

　　五、評(píng)議步驟、時(shí)間安排和評(píng)議方法

　　(一)評(píng)議的步驟

　　整個(gè)行風(fēng)評(píng)議工作分五個(gè)階段進(jìn)行：一是發(fā)放社會(huì)調(diào)查表，隨機(jī)抽樣調(diào)查群眾的滿(mǎn)意度；二是向教師、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，征求評(píng)價(jià)意見(jiàn)；三是組織召開(kāi)有關(guān)代表參加的行評(píng)大會(huì)進(jìn)行測(cè)評(píng)；四是由有關(guān)部門(mén)的代表進(jìn)行測(cè)評(píng)；五是縣專(zhuān)項(xiàng)治理重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行考評(píng)。上述五個(gè)方面的評(píng)議意見(jiàn)各占綜合評(píng)議結(jié)果的20％。

　　1、動(dòng)員布置階段（7月）

　　召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，根據(jù)行風(fēng)評(píng)議的要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際制定具體實(shí)施方案。成立行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員會(huì)進(jìn)行動(dòng)員和部署，設(shè)立行風(fēng)舉報(bào)信箱，公布舉報(bào)電話，征求社會(huì)各界對(duì)本單位作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，在單位造成濃厚的行風(fēng)評(píng)議和行風(fēng)建設(shè)的氛圍。布置今年行評(píng)工作安排；制定學(xué)校行評(píng)工作實(shí)施方案。在8月中旬將計(jì)劃上交中心校。

　　2、查找問(wèn)題階段（7月中旬至8月上旬）

　?。?）召開(kāi)座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查及走訪家長(zhǎng)、村社干部、街道負(fù)責(zé)人、辦事處、各單位領(lǐng)導(dǎo)等方式，廣泛征求（主要征求教師、學(xué)生家長(zhǎng)代表）對(duì)學(xué)校行業(yè)風(fēng)氣的意見(jiàn)和建議，以及學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的意見(jiàn)和建議。

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