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2010年大三學生職業規劃社會實踐報告

2010年大學生職業規劃社會實踐報告

2010年幼師實習報告

2010畢業生德豪潤達實習報告　　

　　在我們的生命里頭，最常問的一個問題是：下一步我該怎么辦?作為一個大學三年級的學生，我們當即考慮的便是，畢業后，我們要怎么辦?選擇項有很多，但是也因此顯得混亂，在這個寒假里我仔細地思考過了這個問題，其過程包括以下四個方面。

　　(一)認識自己。

　　上大學之前我曾給自己訂下過這樣的目標：

　　1.拿獎學金;2.拿下能拿下的所有證書;3.爭取順利入黨。

　　到如今已有兩年半的時間匆匆流逝。中間的詳細過程已然忘記，但從這三個目標的方面考慮。我才發現了自己的大學生活有著無比之大的遺憾。其之一，我雖然這兩年都有拿獎學金，但在成績上市處于下滑狀態。其之二，我考下的證書都是學校安排的必考科目，而沒有去自己主動考證，拿下盡量多的考試。其之三，作為本班第一批入黨積極分子的一員，我是四人中唯一沒有轉為預備黨員的人，而明年我即將赴日本留學更是不可能得到國內的升級機會，這些也許會成為我一輩子的遺憾。

　　這些遺憾從另一側面反映出我的缺點那就是：懶惰與不思進取。這些已經在中學被我反思過無數次的毛病終于還是在大學無可避免地出現了。這些都是我眼前的遺憾，當然也將成為我今后奮斗的目的，當然，下次的起點更高，目標自然會變得更高，而且一定要實現。

　　接下來的一年我會在日本學習，作為日語系的學生我當時是抱著一定要抓住這個機會的態度去報的名，因為對于我們來講光學習書本的知識無異于紙上談兵，而真正的學習一定要去靠實踐。相信這一趟的日本之行可以帶給我更強硬的知識財富，為將來的學習工作奠定基礎。說到底，學以致用指的就是把把握好的知識運用到實際中去，而我目前經歷的這個過程就是把握知識的過程。

　　(二)我的夢想。

　　對于即將面臨畢業問題的我們，眼前只有三條路：工作、考研、公務員。說實話我對這三條路到底該走怎么走也不甚了解，大約之前還是偏向畢業后直接工作的吧，這是一條外語學習者大多會選擇的道路，即實用型道路，同時這也是我們學校教學方向。我對這個道路產生動搖主要是來源于一次實踐調查。我看過留心過很多日語相關的招聘廣告，相對比較好的工作會有很苛刻的招聘條件，除了最基本的資格證書與交際能力以外，還會要求譬如諸如性別為男性或者身高在165cm以上的限制性條件，這無疑是大大縮減了我們選擇工作的范圍。在研究完這些資料后我開始認真考慮考研或者考公務員的可能。

　　過年的時候參加朋友的婚禮意外地確立了我心中的夢想。對方是一位公務員的母親，和她的交談讓我明白了很多。包括考取公務員的價值，考取公務員的艱辛，以及考試合格后工作的狀況。在這當中最震撼我的確實那位考生的精神。她是一名中專畢業生，可是畢業后她不甘心就此沉寂，所以她繼續讀書，一個人拼命努力，公務員她考了三次，在堅持不懈的努力下終于成功，期間還順便拿到了本科文憑和會計證等一大堆證書。她的事跡讓我感受到，在這個世界上，除了宅女式的渾噩混日和自由藝術家的灑脫不羈以外，還有另一種精神——那就是執著。像她一樣努力奮斗，像她一樣無怨無尤，成了鼓舞我不斷向前的精神動力。

　　幾番思量后，我有了自己的夢想——考取公務員。

　　(三)確認目標。

　　去日本要在地方政府部門辦理許多證件，這也給我提供了不少經常接觸公務員的機會。在辦理公證的時候我也留意到一些問題，譬如，公證處只有英語的翻譯人員而沒有人會講日語，要翻譯日語公證書還得聯系外地的翻譯公司，這固然是因為家鄉地處偏遠政府設施不健全所致，另一方面也說明，地方政府政府還是需要我們這方面得人才的，這無疑是一個極好的機會。更堅定了我考取公務員的決心。

　　關于公務員招錄考試，我本人及我家人都是一竅不通的，不過有一點我們很一致地確定了，就是——必須參加專門的培訓與輔導，不可盲目行動，在實踐之前一定要奠定好扎實的理論基礎。這個計劃要在畢業后實行，此事暫時按下不表，先說說這個寒假實踐的主要內容：采訪家鄉政府部門的公務員。這主要包括兩個方面的內容。

　　1. 關于公務員招錄考試。

　　公務員招錄考試同時包括筆試和面試兩個形式，很多人在筆試上做足了準備可惜在面試上翻了船。為什么?很顯然這是80年代出生的同志們的共同問題，這與我們少年時期接受的應試教育有莫大的聯系。口語表達能力，即使是用自己的母語來表達出自己想要說的話都是非常困難的事情。雖然本人一向自負性格豁達在面試時不會出現緊張的狀況，但上次參加日本留學面試選拔的事情依然給了我很多思考。

　　其之一，不能流利的講出日語句子。我不能很好的講日語，至少離我給自己定下的標準還相差很遠，而我們學習日語今后參加考試與工作，面試時一口流利的日語必不可少。這是我當初選擇留學日本的最主要原因。

　　其之二，肚里缺貨，少常識，不能迅速地回答問題。這個是最糾結的，不是技術問題而是學識水平和頭腦反應速度的問題。平常注意博覽群書，注意觀察事物與思考事物也會是之前一向粗心馬虎的我今后的必修課程。

　　2. 關于公務員的日常工作。

　　我在采訪時的最大困惑是，公務員上班做什么?

　　接電話、打電話、發通知、接收文件、安排會議、復印材料……這跟一般公司里的辦公室小妹是沒什么不一樣吧。于是，我絞盡腦汁地總結了一個詞組：處理公文。

　　機關與很多企業不同，每年入職的新人數量很少，也基本沒有崗前培訓。周邊的同事，絕大多數都是工齡超過10年的老公務員，而只有你自己，兩眼一摸黑，一切要從零開始。如果足夠幸運的話，或許會遇到愿意幫助你、教導你的領導和同事;如果不太幸運，就只能靠自己，看別人做，然后小心地照貓畫虎。

　　公務員工作穩定、相對壓力小、福利待遇好、收入有保障，但從另一面來看，這個職業最大的缺點就是內部環境過于穩定，缺乏變化和新意。而流動性差在一定程度上又會導致人事關系復雜。人際關系的問題想必做學生的都不會陌生，但社會比學校更為復雜，要做好充分的心理準備與堅守政治課上學到的“嚴于律己寬以待人”的八字準則。

　　(四)關于實踐中挫折及應對的思考。

　　我相信很多大學生在選擇考公務員時是經過深思熟慮的，但為什么很多人在入職第一年還會有那么多不適應呢?

　　首先，理想與現實給人以很大的落差感。在進入一個新的職業之前我們肯定會對這個職業有許多想象，并且好的方面要多于壞的方面。同樣，對于每一個想成為公務員的大學生來說，公務員這個職業也的確有很多優勢，比如穩定、待遇好等等。但是真正成為公務員之后才發現與想象的差距有那么大，像文中提到的，除了穩定之外，王簡感到公務員這份工作實際上工作量很大，經常出差，競爭激烈，甚至工資福利也不高。這種理想和現實的落差讓她感到疲憊、郁悶、沒有成就感。

　　其次是角色轉變帶來的不適應。從學生到職業人本身就是角色的重大轉變，無論從事哪種工作，可能都會遇到這種角色變化帶來的問題，都會感到自己在這個轉變過程中會遇到很多困難和挫折。但是從學生到公務員這個角色的轉變尤其讓人感覺無所適從——一方面公務員這個職業更需要嚴謹、冷靜，另一方面公務員這個群體年齡偏大，因此對于一個剛入職的大學畢業生來講，從生龍活虎的校園一下子進入這樣一個工作瑣碎繁雜、人際關系復雜的機關，自然會覺得自己的抱負無法施展，并且感到拘束不自在。而最關鍵的轉變是，在學校時做的東西都有老師主動教，而在工作中如果不去討教，很少有人會教你該怎么做，而一旦做錯了就會受到領導的批評，不管你是否有經驗。就像案例中，唐小三請教了前輩，付出了很多努力，最后還是被領導批評，感到很委屈。

　　總而言之，大多數人在入職公務員的第一年多多少少都會有一些不適應，并伴隨著許多痛苦、不滿、抱怨，甚至覺得孤獨、迷茫、挫敗。

　　一下子出現了這么多的不適應，我們該怎樣面對這個付出那么多努力才進入的職業呢?當然不是輕易放棄，除非你覺得這個職業跟你的理想、性格差距太大。那么，如何才能更快更好的適應公務員這個職業呢?

　　第一，降低對公務員這份工作的期望值。我們都知道希望越大，失望越大，也就是說期望值越高，落差感越大。我們可以在入職之前適當降低自己的期望值，將其看成一份普通的工作去努力做就可以了，這時也許會有很多驚喜在等著你。

　　第二，積極地看待在工作中的壓力與挫折。如果只看到壓力與挫折的消極面，我們就只能沉浸在痛苦、憤怒的情緒中，而換一個角度看待這些壓力和挫折，我們就會發現這些壓力和挫折對我們自身的發展的意義不可估量。

　　第三，主動適應新的環境。這種主動適應不是消極的順從，而是一種生活的智慧。

　　總之，你會碰到挫折，你也會碰到機會，這是你的挑戰;要堅持?要放棄?要改變?我的答案很簡單，這是你的生命，你負責. 你有權做決定。如何在堅持、改變與放棄間作一個選擇，是每一個人必須建立起來的能力，不怕做錯決定，最怕自己不負責，將責任丟給別人，抱怨、灰心、喪志、惱恨、嫉妒、后悔，看輕自己，失掉信心。

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