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龔 惠 萍

我們實驗小學支部結合學校實際，以“提升關注力和執行力，當好‘八大員’，促進學校科學發展”為實踐載體，組織全體黨員開展了深入學習實踐科學發展觀活動。我作為黨員教師，認真學習實踐，總結如下：

一、學習理論知識，提高認識。

通過學習，我領會到科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署。用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，將有力地推進中國特色社會主義偉大事業。一個民族要想站在科學的高峰，就一刻也不能離開理論思維。在中國特色社會主義理論體系中，鄧**理論是開創之作，“三個代表”重要思想是重要組成部分，科學發展觀等重大戰略思想是這一理論體系的重要創新成果。它們既相互貫通又層層遞進，體現了改革開放新時期我們黨理論創新成果的科學性體系和階段性成果的內在統一。胡錦濤主席指出：科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”這四句話是對科學發展觀科學內涵、精神實質、根本要求的集中概括。這一重大戰略思想堅持馬克思主義立場觀點方法，用一系列相互聯系、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，進一步系統地回答了什么是發展、為什么發展、怎樣發展的重大問題，深化了對中國特色社會主義發展目的、發展理念、發展方式、發展動力以及發展布局、發展戰略、發展道路的認識，賦予馬克思主義關于發展的理論以新的時代內涵，為中國特色社會主義理論體系增添了新的內容，表明我們黨在推進馬克思主義中國化方面達到了一個新的高度。在新的發展階段，深入貫徹落實科學發展觀，是對鄧**理論和“三個代表”重要思想的最好堅持，也是對中國特色社會主義理論體系的最好實踐。
二、牢固樹立以人為本的教育觀

通過學習，我領會到教育的根本任務是培養人才，特別是要培養德智體美全面發展的高素質人才。從國內外的比較看，中國培養的學生往往書本知識掌握得很好，但是實踐能力和創造精神還比較缺乏。要培養全面發展的優秀人才，必須樹立先進的教育理念，敢于沖破傳統觀念的束縛，在辦學體制、教學內容、教育方法、評價方式等方面進行大膽地探索和改革。教育要符合自身發展規律的要求。要注重啟發式教育，激發學生的學習興趣，創造自由的環境，培養學生創新的思維，教會學生如何學習，不僅學會書本的東西，特別要學會書本以外的知識。教育要符合時代發展的要求。教育要面向未來、面向世界、面向現代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現代化教育。必須放眼看世界，牢牢把握社會發展和科技進步的潮流，學習和借鑒人類優秀的文明成果。同時，也要深深地懂得中國，結合中國的實際和國情，推進教育改革、優化教學結構、更新教學內容、改進教學方式。

三、腳踏實地，愛崗敬業

在學習科學發展觀的階段，正好我校迎來上海市教委對我校的視導。為了迎接本次視導，我兢兢業業做好本職工作。首先，我認真備好被推薦的探究課。我鉆研教材，把握好重點難點，搜集各項資料、圖片，并做到精益求精，從網上下載動畫剪輯，精心制作課件。第一次試教后，發現不足之處，馬上改進調整教學過程，再次試教。功夫不負有心人，最后，我的課被評為了優。另外，身為探究型課程的教研組長，要檢查備課，我們教研組人數眾多，我不怕工作量大，發現工作中的不足之處，不厭其煩地與任課教師溝通，做到攜手共進。同時，我也認真準備其它兼任學科，有困難，同事之間相互幫忙，有疑問，及時請教，大家團結協作，覺得工作很忙很累，但很充實。本學期，學校配備了電子白板，為了能利用電子白板提高教學有效性，我認真參加開學初的電子白板培訓，并經常從網上下載相關的課件并根據教學需要作修改。這些課件創設了生動的情景，激發了學生的學習興趣，使學生變得愛發言、愛思考，更加喜歡上語文課。我熱愛學生，關心學生身心健康，學生有不足之處，能主動找他們談心，真正做到曉之以理，動之以情。能用發展的眼光看待后進生并以鼓勵為主，經常與學生的家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，共同幫助學生進步。注重培養學生良好的行為習慣，指導他們開展豐富多彩的班級活動，引導學生積極參加學校組織的各項活動，促使學生的能力在活動中得到提高。

四、積極參加志愿者活動

   舉世矚目的上海世博會開幕的日子越來越近了，作為上海人，感到無比驕傲和自豪。我積極參加每次的志愿者活動，無論天氣好壞，都能提前到崗。活動中態度認真，因為我覺得這是一種責任和義務。

作為黨員教師，在今后的工作中，我將保持嚴于律己、與時俱進、求真務實的精神，充分發揮先鋒模范作用，爭取在今后的工作中取得更大的進步。

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