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　　回首剛剛過去的一個學期，我校的教學部門教育主管部門工作精神，牢固樹立全面落實科學發展觀，按照學校提出的工作思路工作精神，深化教育改革，提高教育質量。現將一學期工作總結如下：

　　一、       常規工作深入化

　　教學常規的落實，是提高一所學校教育教學質量的基礎。在2010學年工作的基礎上，本學期，學校教學部門深入教學一線，內部管理進一步細化，進行教師的遵守常規意識有所增強。主要體現在：

　　（一）教學月考核工作更加細致

　　與上個學年相比，我們在教學月考核工作逐步形成了慣例：每個月的最后一個周三進行備課本、聽課本、作業本、業務筆記本的檢查考核；每個月的20日進行教育教學案例的上交。這個學期，在以往工作基礎上，對業務筆記的要求進行了強化。

　　（二）教研活動、備課組活動檢查到位

　　本學期，我校結合“先進備課組”的創評，每個星期二、五的常規專家指導課、每個周二下午的備課組活動，教學部門都會組織專人督查，做到請假情況每一次都有記錄，活動的時間地點都按要求進行。備課組組織的月考工作也比上個學期更加好。月考小結上交更加及時。

　　（三）巡課發現問題及時處理、

　　教學部門加強了巡課，發現了課堂出現的問題及時處理，避免了教學事故的發生。

　　（四）領導深入一線聽推門課

　　本學期繼續延續以往做法，每個周三為行政聽課日，所有行政領導都推門聽見習老師的課，聽完課以后及時評課，很好的督促了見習老師的成長。

　　二、       師訓工作多樣化

　　教學質量來自于高素質的教師隊伍。為培養一支高素質的教師隊伍，我校在師訓方面做了大量工作。

　　（一）各類學習提升水平

　　學期開始，我校分年級分學科進行了一次全冊“教材教法講座”。我們發揮骨干教師作用，由上個學年剛剛執教過該年級學科的教師擔任主講，既有理論的高度，又能聯系實際教例，受到廣大教師的好評。

　　10月份，結合四課型達標活動，我校##校長做了“        ”的講座。

　　本學期，我校還派出教師5人次到外地聽課學習。有90多人次參與市級、區級教研。

　　（二）各類比賽促成長

　　1、11月，我校組織40歲以下語文數學教師的做題比賽。比賽評選了一等獎  名，二等獎  名，三等獎  名。通過比賽，促進了我校教師不斷讀書鉆研，做一個專業知識扎實的教師。

　　2、教師教學技能的提高，也是一項長期的工程，為了使廣大教師能夠有一個展示自身的舞臺，督促教師不斷提高自身教學技能，元月，我校舉行了“濱江一校第一屆‘勵志杯’教學技能大賽——說課比賽”。比賽充分發揮新老教師的傳幫帶作用，新老師比賽，“青藍結對”的師傅指導；青年教師參賽，資深教師擔任評委。使得全校參與活動，共同營造錘煉教學技能的良好氛圍。

　　3、我校還積極鼓勵教師參加各級各類教學、論文競賽。一個學期以來，共有    人次參加了各級各類論文課例等評比。截止目前為止有   人次獲獎。

　　（三）基本功練習不放松

　　教師的基本功是搞好教學的基礎，為了提高教師新六項基本功的水平，本學期，教學部門繼續組織我校青年教師進行基本功練習。在每月教學月考核當中檢查教師基本功練習情況。在12月份，我校報送25人參加了區“新六項基本功”達標驗收，全部驗收過關。為展示基本功訓練成果，12月底，我校組織35歲以下青年教師進行“迎新年師生書法作品展”，共有   人上交作品    件。評選作品   件，在全校掀起練字的熱潮。

　　（四）教師讀書活動

　　結合區“教師語文素養大賽”，我校給骨干語文教師下發語文素養大賽指定書籍《每天進步一點點》，在全體語文教師當中形成努力提高自身素養的良好風氣。在讀書的基礎上，我校選派教師高雅參加全區語文教師素養大賽成績不俗。

　　三、           教研活動常規化

　　（一）專家指導課

　　專家指導課，是我校一項長期堅持的工作。本學期，由于特殊原因，語文專家指導課變成了每次聽兩節課，參評一節課，教師當天任務比較重，但是，教師的參與度還是非常高。本學期，共有18節語文、19節數學公開教學，接受了專家指導，執教老師得到了很大的提高。

　　（二）四課型達標活動

　　9月份，在上個學期校級“四課型達標”的基礎上，申請參加了區級“四課型達標”驗收。這次驗收當中，我校的  名參與驗收的教師經過認真準備，全部過關。老師們在日常教學當中也以“有效課堂”來要求自己。

　　四、學生活動有序化

　　本學期，我校繼續依托“書香校園”的創建，繼續抓好學生讀書練字活動。開學初，便下發了“經典誦讀表”，布置了“班級圖書銀行”。每天值周領導都會對午間的閱讀習字情況進行小結。一個學期以來，我校的早讀更加自覺了。很多班級都沒有老師在場情況下，早上一進入校園就開始早讀，秩序非常好；“午間大閱讀”“午間習字”活動，較之上個學期紀律更好了。

　　在元旦“迎新年師生書法作品展”中，有   名同學的   幅作品入選。我校的羅哲鈺同學書法作品在區級獲獎。此外，還有   名同學在區活動中心舉辦的書畫展中獲獎。

　　五、值得思索的地方

　　回首過去，展望未來，我校教學部門還有很多有待于改進的地方。主要有：

　　（一）備課組活動如何更有實效性。

　　雖然備課組活動定時間地點定發言人，但老師們總覺得“紙上得來終覺淺”，老師們需要與實踐聯系更加緊密的教研形式。下一步，教學部門將及時收取備課組活動中的“單元備課發言稿”，此外，改進活動形式，采取“聽名家課，取各家長”——聽評名家課專題教研。以此落實備課組活動“實效”二字。

　　（二）學生活動應該更加豐富多彩些

　　家長了解學校，靠的就是自己孩子在學校的活動情況。活動，也可以使孩子的思維更加活躍，給孩子一個展示自我的舞臺，教學部門，不僅要苦練內功，“內抓質量”，也要多組織活動——“外樹形象”。如此內外兼修，相信我們學校的聲譽會越來越好。

　　（三）教學部門活動要有延續性，形成自身特色

　　這也是上級給我們的工作思路。今后，我們在師訓方面，將延續兩個特色活動：一個是每學年上學期末的“風采杯”教師教學技能大賽；一個是每學年下學期末的“勵志杯”青年教師教學競賽。在學生活動方面，延續“書香班級”“書香少年”評比。

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