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　　“綠色學校”創建工作實施情況總結

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，進一步推進我校學生素質教育和精神文明建設，根據開發區社發局、環保局68號《關于開展***經濟技術開發區第三批“綠色學校”評選的通知》的文件精神，我校積極響應、參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展了區“綠色學校”的創建活動。現將工作實施情況總結如下：
　　一、 加強領導、建章立制、落實責任保持生態環境是利國利民的一件大事，環境保護是我國的基本國策。我校領導高度重視環境教育工作，建立了以校長為第一責任人的創建區“綠色學校”領導小組，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環保教育納入全校整體工作中，根據開發區社發局、環保局有關文件精神，把創建工作總體規劃，學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環境建設，宣傳活動等工作，具體落實到各部門。由于目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。
　　二、精心設計，讓“創綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中1、我們采取了讓學生自主教育的原則，充分發揮學生的小主人翁作用，召開以“綠色小衛士”為內容的主題班、隊會，讓學生討論怎樣去做環境的“悍衛者”。
　　2、組織學生家庭代表學林小學參加了白楊街道團工委組織的“清潔下沙，美化家園”志愿者活動。
　　3、由校少先隊大隊部組織、開展了“環保”主題板報評選活動。
　　4、開展了樹木、花草認養活動。各中隊在自己分到的綠化點上進行養護、盆景裝飾等。讓學生樹立正確的環境價值觀和道德觀，愛惜生命，保護生態平衡，自覺愛護花、草、樹木，積極參與校內外綠色行動。
　　5、在學校網站上開辟“綠色文海”專欄，宣傳綠色環保的有關知識，及時反映學校創建工作的最新情況，接受師生、社會的有關建議。
　　6、利用周一國旗下講話進行全校性環保教育；開展專題環保講座。
　　三、環保教育與課堂教學相結合各學科充分發揮課堂教育主渠道作用，寓環境教育于課堂教學之中，有意識地進行環境教育滲透，加強對學生進行節水、植樹、防污染等環境教育。在課外，各教研組有計劃地對環境教育工作進行研討，學校把環保滲透作為教研組評優的指標之一，要求教師針對學科特點寫出環保滲透教案、論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環保這個人類永恒話題。
　　四、加強環保行為教育，提倡綠色生活時尚。
　　環保是一場綠色變革，環保是一種自然回歸，環保更是一種生活時尚。我們把綠色環保教育與學生的日常行為要求結合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音，在教學區域“不奔跑、不吵鬧，見了師長有禮貌”蔚然成風，為創造良好的班風、校風，為創建綠色學校營造了良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。
　　五、成果和體會“一份耕耘，一份收獲”。半年多來，我校在創建區“綠色學校”活動中領導重視、工作認真，相應地也獲得了一些收獲。學生的各種能力得到了培養，環保意識大大加強，素質也得到了全面提高。“綠色學校”的創建，不僅培養了孩子們的環保意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，也使學校找到了素質教育的突破口。在“實施環境教育，創建綠色學校”的活動中，我校師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、培綠的意識。 學校通過養成教育和環境教育，校園更綠、更美了。學校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、運動場、課室地面潔凈無紙屑雜物；花花草樹木有說明牌；公共場所擺放鮮花、盆景；學生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；達到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛生”的要求。環境教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面，陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；通過組織學生及家長參加社區的環境保護宣傳活動，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個社區，凈化了環境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社區的精神文明建設。
　　六、今后的設想：
　　1、發揮高教園區優勢，配備校外環保輔導員，邀請有關環保專家到校講座。
　　2、通過多種途徑使學生及時了解當前環境教育的現狀及趨勢。
　　3、多讓學生參加各種環保實踐活動，進一步激發興趣，提高環保意識，讓我校的環境教育及環保活動處于長抓不懈的態勢之中。
　　4、開設、完善環保社團，讓全體學生都能積極參與其中。
　　環境能教育人，環境能提高人，環境能塑造人，環境更能促進人。我們在實踐中取得了一些成績，但也還存在諸多尚待解決的問題如生態教室的籌建等。但我們將在環境保護教育實踐所取得的成績的基礎上，認真總結經驗，一如既往地以滿腔熱忱深入開展學校環境保護等教育活動，努力開辟適合我校環境保護教育的有效途徑，開創素質教育的新局面。進一步爭取環保教育更高的層次、更豐富的內涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園--地球--充滿綠色而努力。

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