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5 2013—2014學年度下學期XX小學教育云推進工作計劃
一、指導思想
以黨的十八大、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《XX教育云示范工程實施方案》精神為指導，圍繞區教育云推進工作的要求，不斷完善硬件環境建設，加大隊伍建設培訓力度，深化教學方式與管理方式變革，推進云技術、云平臺、云空間的建設與應用，加強信息技術與課程的深度融合研究，提高質量，推動我校教育教學跨越式發展，加快學校教育現代化進程。
二、工作目標
1.學校網絡寬帶實現100%覆蓋；實施學校網絡的班班通工程。
2.推進武漢教育云平臺機構空間和個人空間的建設，覆蓋學校所有學科教師，有步驟向學生、家長方面延伸。
3.學科教師電子白板，空間建設、普及培訓達100%。
4.學校管理人員和學科教師實現100%的注冊空間；30%的老師建設應用空間實現信息公開、學習提升、常規管理；70%老師能用網絡備課，60%以上的老師能用交互電子白板、教育云空間進行課堂教學。
三、主要任務
1.完善信息環境基礎性建設
本學期要在完成交互電子白板班班通任務的基礎上，一是配合區局建設項目要求，規劃教師人人通終端配備；二做好校園局域網建設。　　　　　
 2.加強優質資源開發
資源是教育云推進工作的重點項目，也是課堂教學，提高教育質量，改進管理方式的重要內容。本學期我校將針對教育云推進工作沒有現成的經驗，專業培訓隊伍力量不夠，教學缺培訓資源不足等難題，在區相關部門指導下，積極參加硚口中小學“三新”（新媒體、新技術、新平臺）教學微視頻課大賽，推進技術與學科深度融合，變革教學方式，提高質量，同時也為教師的專業化發展，提供內生培訓資源。
3.注重分層學習培訓
我們要在2013年市區校教育云空間建設、交互電子白板等全員通識性技術培訓的基礎上，加強有針對性的分層培訓，問需于師的個性化培訓。對于校長、主任，我們通過專家報告，專題論壇和外出實地考察等形式，著力于學校教育信息化領導力的培訓；對于學科骨干教師，我們要通過專題學習，案例研修，課題研究等形式，加強信息技術教學設計能力的培訓和應用能力的培訓（不能把白板當黑板用）；對于信息技術教師和網絡管理人員，加強新媒體、新技術、新平臺教育支撐能力、管理能力和應用能力的培訓。這樣為教育云在管理層，學科層，服務層有效落地奠定良好的基礎。
4.推進技術規模應用，促進兩個深度融合
信息技術的意義在應用，其生命在課堂、在管理。因此，我們通過高效課堂比武、班級文化建設、有效德育、課題研究等實踐活動，不搞形式，不做“秀” ，讓“高效課堂”、“同步課堂”、“網絡教研”、“在線作業”等五種模式應用成為常態，真正實現技術與教學、與管理的有機融合。
四、主要措施
1.管理保障：成立專班推進此項工作，并由校長全面負責。首先是加強學習。學習三個文件、三個講話、兩個方案。即組織干部、教師進行《三中全會》、《規劃綱要》、《信息化十年規劃》，劉XX副總理在2012年全國教育信息化工作電視會議上的講話、徐XX局長在2012年XX市教育云工作啟動會上的講話、鄭XX局長在XX教育云XX區級培訓會上的講話以及市區教育云示范工程實施方案的學習。通過政策學習和實地考察不斷提高干部教師的理論水平和實際應用水平。其次是強化領導。確保教育云工作規劃、決策科學、運行規范。
2.技術保障：積極聯系上級主管部門，取得他們在技術和教師培訓等方面的支持。學校自身努力形成專業技術人員的培訓機制，研究的重點是教育云的建設與應用，特別是規模化應用的新路徑與新方法。幫助專技人員業務提升。
3.資金保障：科學預算，合理調度資金保障教育云工程的順利實施和推進。 5

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