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 小學(xué)生作文那是一次刻苦銘心的嘗試名師點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)
　　　　名師點(diǎn)評(píng)：
　　這篇作文描述的是“我”迫于無(wú)奈，而去采訪一位清潔工人的經(jīng)歷和感悟。文中詳細(xì)地講述了事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，讓讀者從文中的敘述中，真實(shí)地看到了“我”在這個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲。作文的內(nèi)容豐富，描述也很細(xì)致，所以得出的結(jié)論能夠引起讀者心靈的共鳴。只是本文的文筆略顯粗糙，如果小作者能夠把本文逐字逐句好好推敲和修改一下，作文的表達(dá)效果一定會(huì)更好。
　　那是一次刻苦銘心的嘗試，話(huà)說(shuō)的雖然有些夸張了點(diǎn)，但卻是一次非常具有意義的嘗試——采訪。
　　那是3年級(jí)的時(shí)候，由于貪玩好耍，直到星期天的晚上上床時(shí)，我才想起老師布置的本周作文---嘗試著當(dāng)個(gè)小記者，采訪一位自己敬佩的人。那時(shí)的我非常膽小，晚上睡覺(jué)要大人陪著，白天從來(lái)不敢單獨(dú)出門(mén)。在這黑燈瞎火的晚上我敢去采訪誰(shuí)呢？我瞎編了個(gè)采訪對(duì)象。寫(xiě)張麗的媽媽?zhuān)恋呐裕也恢浪丈趺l(shuí)；寫(xiě)王紅的爸爸，他是個(gè)能干的局長(zhǎng)，但我不知道他以后會(huì)不會(huì)變成貪官；寫(xiě)我們的肖老師，但她嚴(yán)麗，我不敢問(wèn)她。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，突然，“沙——沙——沙”，從遠(yuǎn)處的胡同里，傳來(lái)掃地的聲音。啊，是她，女清潔工。無(wú)論天晴下雨，嚴(yán)寒酷暑，每天中午放學(xué)，  我從她身邊經(jīng)過(guò)，只都能看見(jiàn)她身著一件素凈的衣裳，戴著一雙舊手套，不停地?fù)]動(dòng)著掃把，然后把地上的果皮紙屑裝上垃圾車(chē)?yán)?hellip;…對(duì)，就試著采訪他。夜深人靜的，膽小的我，晚上睡覺(jué)要大人陪著，怎敢出門(mén)，可是想起老師追查作業(yè)時(shí)的那雙嚴(yán)厲的眼睛，我只好硬著頭皮嘗試著出門(mén)去。
　　我從她身邊經(jīng)過(guò)走近她身邊。她，一身灰蒙蒙的，額頭上披著一層汗珠，汗珠在燈光陽(yáng)光的照耀下顯得格外明亮，美極了！我呆呆的望著她，心里也不知在想些什么。突然，她猛地一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，似乎發(fā)現(xiàn)到了我。她望著我，我望著她，她的眼神是那么坦然明亮。接著，她又回過(guò)身去，躬著身，把地上的一堆垃圾裝上車(chē)，查了一把汗，準(zhǔn)備走了。我馬上迎了上去，說(shuō)明了來(lái)意。：“阿姨，請(qǐng)等一下！”她似乎聽(tīng)到了，回過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“有事嗎？”我說(shuō)：“老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)，就是采訪最敬佩的人，所以我想采訪您，可以嗎？”阿姨爽快的答應(yīng)了。
　　“請(qǐng)問(wèn)您從業(yè)這工作多久了？”
　　“大概五六年了吧。”
　　“那您覺(jué)得這行事業(yè)辛苦嗎？”
　　“我覺(jué)得快樂(lè)。”
　　“為什么呢？”
　　“因?yàn)槲业暮⒆右蠈W(xué)，我的母親要吃飯，居委會(huì)給了我這個(gè)工作，使我能養(yǎng)活他們，我感到開(kāi)心。”
　　“那您還會(huì)繼續(xù)從業(yè)這行事業(yè)嗎？”
　　“我會(huì)珍惜這個(gè)工作的，盡我所能來(lái)把它做得更好。”
　　“阿姨，您真是一位好人，我的任務(wù)完成了，謝謝您接受我的采訪！”“不用謝。”于是，她又繼續(xù)工作去了。
　　啊，這是一位多么值得敬佩的人呀，她生活在社會(huì)最底層，工作在最艱苦的崗位工作，不但沒(méi)有怨言，反而心存感恩，      她并沒(méi)有感到辛苦，而是更多的快樂(lè)，每天起早貪黑、任勞任怨，盡心盡責(zé)！
　　通過(guò)那次嘗試采訪后，那位女清潔工的形象就深深地印在我的腦海里，她給我勇氣和力量，常常鼓舞和鞭策我。從那個(gè)晚上起，我嘗試著壯著膽自己一個(gè)人睡覺(jué)，媽媽不在家時(shí)，一個(gè)人拖地，時(shí)不時(shí)單獨(dú)出門(mén)買(mǎi)菜。直到現(xiàn)在也沒(méi)有拖欠過(guò)作業(yè)。
　　啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)那是一次多么刻苦銘心的嘗試啊！

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