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1 語文教育專業個人簡歷
姓　　 名： xx
專　　 業： 語文教育
性　　 別： 女
學　　 歷： 專科生畢業
出生日期： 1986年11月23日　
學　　 制： 3
生 源 地： xx 
培養方式： 非定向 
民　　 族： 漢族 
畢業學校： xx大學教育學院 
政治面貌： 共青團員 
畢業時間： 2010年6月
主修科目：中文　　
微機水平： 初級
普 通 話： 二級甲等
大學所學科目：主修課程：現代漢語、古代漢語、現代文學、當代文學、古代文學、社交禮儀、古文論、現代文藝理論、大學英語精讀、寫作、計算機、聽力、口語、語文教育概論、教育學、普通心理學、兒童心理學、法律、大學數學  、毛概、鄧小平理論 、教學研究理論課程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
參與社會活動及獲獎情況
07-08年獲優秀學生干部　 01-02年獲二等獎學金　 02年10月普通話水平測試為二級甲等　 02年11月參加黨員培訓　 03-04年獲二等獎學金　 03-04獲三好學生　 03-04獲優秀社團會員　 04年5月通過三筆字測試　 04-05年獲校英語演講比賽三等獎　 04年4月獲系英語演講比賽二等獎.
 
尊敬的領導:
　  您好!
　  我叫xx，25歲，性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。帶著十分的真誠，懷著執著希望來參加貴單位的招聘，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我帶來希望。
　　 “學高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。多年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。
　  誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風，這才是最重要的。
　  追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。
　  您一刻的斟酌，我一生的選擇！
　  誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上！
此致
敬禮 1

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