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給自主招生大學的自薦信

尊敬的老師：

您好！我叫周xx，是x省x師范大學第一附屬中學的高三學生，我希望通過自主招生來實現我在貴校學習的夢想。感謝您在百忙之中審閱我的申請材料。

作為一名高中生，貴校“明德厚學，求是創(chuàng)新”的校訓，“敢于競爭，善于轉化，育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行”的辦學理念，深深的吸引著我。

我來自武漢市新洲區(qū)，從小學習成績優(yōu)秀的我，經過努力，如愿進入了以“自主創(chuàng)新學習，多元優(yōu)質發(fā)展”為校旨的華師一。但面對新的學習方式，新的學習氛圍，剛開始不太適應，成績不太理想，經過不懈努力，我一直在進步。這其中的種種經歷，離家求學的孤獨，人際關系的處理，讓我有了自立自強，不怕挫折，不畏艱難的性格，并且保持著樂于助人，積極向上的良好心態(tài)。

在學習方面，我的成績一直處于班級年級中上游，對于數學學習有極其強烈的興趣，并且參加了學校數學競賽，代表班級參加全國數學聯賽，但由于準備不充分，只獲得了湖北省三等獎。我能獨立思考，在數學課上，經常能提出優(yōu)化解法，比如利用斜率解決值域問題，利用微積分的思想解決不等式問題等等。

在學校的技術課上，我常擔任組長職務，先后親手制作創(chuàng)意臺燈、七巧板、創(chuàng)意板凳、活動閘門等等作品，不僅完成快，而且獲得老師的一致稱贊，同學們在技術課上有什么難題，也經常“咨詢”我。

華一的生活多姿多彩，開拓了我的視野，增長了我的見識。我擅長書法，素描，學過版畫，在初中獲得過國家二等獎，多次代表學校參加武漢市“小人才”書畫比賽，獲得省市級獎項二十余次。我還曾代表班級參加了學校的英文配音大賽，得到評委老師的贊許。我參加了學校的“汽車技術”選修課，我去過奧迪的4s店親身感受到了汽車的魅力，并且對于汽車的一些知識很有興趣，也對日本豐田汽車的對待在華市場的種種做法非常憤慨。

每天晚自習下課堅持繞學校跑一圈，1300米左右，從最初的6分鐘到現在的4分鐘，我的身體素質得到了提高，意志得到了磨練。我從小養(yǎng)成了閱讀的習慣，每天睡前都要看一看，高中階段，先后讀完了《平凡的世界》、《三個傻瓜》、《紅樓夢》、《巴金散文小說集》、《被背叛的遺囑》、《不能承受的生命之輕》、《蓮~山 課件》等等，廣泛的閱讀陶冶了我的性情，修養(yǎng)我的身心，讓我讓我有了良好的心態(tài)。

這些都是過去，我憧憬明年的7月能夠獲得進入貴校學習深造的機會，并且能過得更加精彩！

這就是我，我傾心于貴校的能源與動力工程專業(yè)。我有一定的理科基礎。能源是是人類社會賴以生存的物質基礎，在國民經濟中具有特別重要的戰(zhàn)略地位。

末了，借用《平凡的世界》卷末寫的一段話作為結束語：我們生而逢時，不僅可目睹一幕緊接一幕的大劇，也將不可避免地要在其間扮演某種屬于自己的角色。如果沉醉滿足于自己以往的歷史就無異于生命大限的終臨，人生旅程時刻處于“零公里”處，那么要旨仍然應該是首先戰(zhàn)勝自己，并將精神提升到不斷發(fā)展著的生活所要求的那種高度，才能有可能使自己重新走出洼地，亦步亦趨跟著生活進入新的境界。結論一目了然，只能永遠把艱辛的勞動看作是生命的必要；即使沒有收獲的指望，也心平氣靜地繼續(xù)耕種。

此致

敬禮！

周x

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