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　　原創]“慧通課堂”教學形態培訓體會
　　作者: 飛紅滿天
　　“慧通課堂”教學形態
　　——校本研修培訓體會
　　月8日下午，我們學校的白春榮校長為我們進行了“慧通課堂”教學形態的培訓。
　　“慧通課堂”是我們學校的特色品牌。此次培訓從：“慧通課堂”的課程體系；“慧通課堂”的課堂形態；“慧通課堂”的評價體系進行了全面的培訓。“慧通課堂”的核心理念：“舉一反三，融會貫通”。
　　此次培訓使我們進一步明確了“慧通課堂”的教學流程：第一個環節：知識鏈接，導入新課；“慧”導入；第二個環節：出示目標，明確任務；“明”目標；第三個環節：舉一反三，合作探究；“舉”例子；第四個環節：“通”評價。白校長還結合前段時間我們學校組織進行的“慧通課堂”形態展示，進行了各學科的案例分析。其中，案例分析中的教師能有效的進行信息技術和本學科教學的整合。如：齊飛老師的《畫三角形》微課的使用；貢娟老師影視片段的運用等都為課堂增色不少。
　　通過“慧通課堂”教學形態的培訓，我明白了新的信息技術手段一定深度融入課堂，把功夫下在平時，不斷提升課堂教學水平，揣摩、練習，提高，積極打造智慧的課堂、愉悅的課堂。

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