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國旗下的講話:陽光下的心靈之舞

親愛的xx、xx：

上周因五一小長假，我們只在陽光園里度過了3天，但這三天仍然讓我們過得充實(shí)有意義。

5月1日是勞動節(jié)，我與xx企業(yè)培訓(xùn)師xx先生共同為5月13日母親節(jié)做賀卡的策劃設(shè)計(jì)。我應(yīng)xx的邀請，在賀卡上創(chuàng)作了一首獻(xiàn)給媽媽的詩歌《反義同義話媽媽》。在創(chuàng)作中，我猛然發(fā)現(xiàn)了一條規(guī)律：只要能在《新華字典》里找到的反義詞，用在母親身上，全能變成同義詞，如大與小，多與少。在詩歌中有這樣兩句為例：把孩子需要放大，把自己需要縮小的人是媽媽；為孩子想得多，為自己想到少的人是媽媽。這批賀卡有老鬼文化餐飲公司制作，并發(fā)往射洪、三臺的各個小學(xué)。應(yīng)我的申請，xx決定為xx贈送五百余張賀卡，并為留守孩子提供信封與郵票，以便孩子們將賀卡寄給外地工作的媽媽。

上周在升國旗儀式上，我為創(chuàng)造陽光紀(jì)錄的xx頒發(fā)了笑臉牌。一（一）班的xx為全校師生展示了高難度的體操動作。六（二）班的xx為xx一周歲生日制作生日賀卡，表達(dá)對母校的熱愛之情。

上周三，xx正式啟動學(xué)習(xí)第九套廣播體操活動。全校師生精神抖擻的學(xué)習(xí)新的廣播體操。當(dāng)天，全體xx頭戴小黃帽，身著黃色T恤衫，站在塑膠操場上做廣播體操。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，xx方陣仿佛金燦燦的油菜田，隨風(fēng)擺動，蔚為壯觀。

上周四，xx小學(xué)研修協(xié)作體在xx開展語文教研活動。來自xx小學(xué)的熊娟、南街小學(xué)的李娟老師分別上了兩堂語文教研課。石洞、金峰作為協(xié)作體成員，派出了語文教師到xx聽課。

作為xx參加xx區(qū)第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)的指導(dǎo)教師，xxx，雖年逾五十，仍激情不減。她任勞任怨，利用有限的休息時間，硬擠時間為xx排練節(jié)目，到花園批發(fā)市場為小楊揚(yáng)購置服裝與道具。xx報(bào)送的兩個參賽節(jié)目，以原創(chuàng)性與獨(dú)創(chuàng)性，在xx區(qū)第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)籌備會上，受到xx教師進(jìn)修校音樂教研員張偉的肯定。讓我們共同期待：咱們的xx合唱團(tuán)能在校園藝術(shù)節(jié)上收獲快樂與成長。

周五，遵照xx一元愛心協(xié)會童緣之家楊家家園李鴻站長的指示，我校為童緣之家近六十名xx發(fā)放了“六一”國際兒童節(jié)心愿征集卡。xx滿懷希望在心愿卡上寫下自己的六一心愿。有一些因思念在外地打工的父母的xx，在心愿卡上寫下這樣感人的心愿：希望能得到一張火車票，能去看望爸爸媽媽。我們祈禱：在社會愛心人士的幫助下，每一名xx的心愿都能實(shí)現(xiàn)。

周五下午的班會時間，我為六年級畢業(yè)班的xx做了一場《奔向希望的六月》的勵志報(bào)告。我為xx推薦了兩部勵志視頻。一部是展示生下來就無四肢卻依靠頑強(qiáng)意志成為世界著名勵志演講大事的尼克.胡哲的演講視頻。一部是展示一位泰國聾啞女生憑借堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，謙虛刻苦訓(xùn)練小提琴，最終奪得古典音樂大賽冠軍的視頻。xx在兩部勵志視頻中，看到了尊重自己的現(xiàn)在，挑戰(zhàn)自己的未來所孕育的力量與奇跡。衷心祝愿六年級xx懷著這份因勵志而催生的激情，奔向充滿希望的六月季。

周六上午，xx鄉(xiāng)村少年宮活動再次讓xx欣喜不已。xx輔導(dǎo)員使出渾身解數(shù)，培訓(xùn)xx。與鄉(xiāng)村少年宮活動并行的童緣之家活動迎來了來自西南科技大學(xué)的大學(xué)生志愿者。在這次活動中，大學(xué)生志愿者見證了xx童緣之家足球班的成立，并于xx一同練習(xí)踢足球。偌大的足球場成了xx飛奔的歡樂場。第一次踢足球的xx一點(diǎn)兒也不怯場。孩子們自信的盤球、傳球、射門。陽光園里歡笑聲、喝彩聲不絕于耳。

片片陽光，為愛而舞。感恩之心，因愛而長。陽光有愛，滋養(yǎng)萬物。童心復(fù)蘇，詠唱大愛。

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