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蓮山 中國(guó)夢(mèng)演講稿：用“心”澆灌我們的夢(mèng)
 
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
大家好！我是來(lái)自杜澤小學(xué)的姜燕。在衢江教育的第一線(xiàn)，有著成百上千默默奉獻(xiàn)的老師，而我能作為代表之一參加此次演講，我感到非常榮幸。今天我演講的題目是：《用“心”澆灌我們的夢(mèng)》
有夢(mèng)才有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來(lái)。我，一個(gè)普普通通的小學(xué)農(nóng)村教師也有自己的夢(mèng)，那就是讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓孩子們夢(mèng)想成真。這也是每個(gè)平凡的教師的夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
夢(mèng)就在最開(kāi)始的地方，回顧七個(gè)整年的從教路，讓我印象最深刻的是那個(gè)把青春安放在基層教育的我，把汗水揮灑在三尺講臺(tái)的我，為山區(qū)教育獻(xiàn)上自己一份力的我！
山區(qū)的孩子大多是留守兒童，缺少父母的關(guān)愛(ài)。所以我不但是他們的老師，還是他們的“媽媽”。記得那時(shí)有位二年級(jí)的孩子叫陳慧瑜，因?yàn)榧译x學(xué)校非常遠(yuǎn)，爸爸長(zhǎng)期在外地工作，媽媽又是智障，家里就只有年邁的爺爺奶奶，所以孩子只能寄宿在學(xué)校里。有一次晚就寢，一個(gè)孩子急急忙忙跑來(lái)和我說(shuō)：“老師，陳慧瑜吐了。”聽(tīng)后，我立即沖進(jìn)寢室，只見(jiàn)他臉色蒼白，無(wú)力的坐在床邊。見(jiàn)此情形，我趕緊迎了上去，并躬下身，用手摸了摸孩子的額頭，很燙。怎么辦呢？急死了，大晚上的，孩子的家人又不方便趕到學(xué)校。二話(huà)不說(shuō)，我背起孩子趕緊往醫(yī)院跑，還請(qǐng)隨同的一位老師幫忙打著手電筒，一步一步走到學(xué)校兩里外的衛(wèi)生院。孩子需要打點(diǎn)滴，3個(gè)多小時(shí)，我們一直守在孩子的身邊，渴了，給孩子倒開(kāi)水喝，冷了，又脫下自己的衣服給孩子披上。結(jié)束后，我們又把孩子背回學(xué)校，這時(shí)已經(jīng)是深夜12點(diǎn)多……
淘氣的孩子們經(jīng)常會(huì)把衣服弄破,不是腋下撕開(kāi)，就是胯下裂開(kāi)。家里沒(méi)有媽媽縫補(bǔ)，就穿著開(kāi)襠褲來(lái)校上課。我時(shí)常會(huì)在午休時(shí)間讓孩子們圍坐在大樹(shù)下，然后給他們一個(gè)個(gè)縫補(bǔ)衣褲。我的針線(xiàn)活不是很好，總縫得歪歪斜斜的，可那一針一線(xiàn)卻飽含著我對(duì)孩子們無(wú)比的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
　  那時(shí)，學(xué)校非常缺少教師，所以我一人身兼數(shù)課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)），包班式教學(xué)，同時(shí)還擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，每天繁忙的工作幾乎把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。雖然勞累，但那段時(shí)光卻是我一輩子也難以忘懷的記憶。每天和孩子們同吃同睡，“蓋好被子，別凍著！早點(diǎn)睡啊！”一句句叮嚀伴隨著孩子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每次的家訪(fǎng)，我們走了一里又一里，走過(guò)一家又一家。每一次的暴雨天，我們送了孩子一程又一程，確保他們安全到家……
七年，整整兩千多個(gè)日日夜夜，我把最寶貴的青春時(shí)光、最真摯的情感無(wú)私奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。其實(shí)，我們所有的老師也都是這么做的，因?yàn)檫@些都是最平常、也是最平凡的事！
作為教育工作者，教育夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們用“心”去澆灌，塑造一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的生命！夢(mèng)想就在前方，挑戰(zhàn)的道路就在我們腳下。為了個(gè)人價(jià)值夢(mèng)，為了教育事業(yè)夢(mèng)，為了民族復(fù)興夢(mèng)，為了我們的“中國(guó)夢(mèng)”，讓我們?nèi)谌氲絿?guó)家和民族的偉大事業(yè)當(dāng)中去，堅(jiān)定地、執(zhí)著地、勇敢地去追逐我們新時(shí)代青年教師的“中國(guó)夢(mèng)”！
 
　  我的演講結(jié)束，謝謝大家！　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2014年10月31日蓮山

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