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感恩主題演講稿：心存感恩，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)

各位老師，各位同學(xué)，大家早上好。今天我演講的題目是：心存感恩，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。馬上，我們便迎來(lái)了第31 個(gè)教師節(jié)。
對(duì)于伴我們成長(zhǎng)的老師，相信大家想說(shuō)的太多太多了。他們也許曾很嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)你，也許在你遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)過(guò)你。但是，千思萬(wàn)緒，到頭來(lái)只匯聚成一種情——感恩，千言萬(wàn)語(yǔ)，到頭來(lái)只匯聚成一句話：謝謝。
古人有云：明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。老師在我們身上，傾注了太多太多，青絲變成了白發(fā)，蠟燭燃盡成油水，你我可曾知？待你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)這一路花開(kāi)爛漫，早已被老師辛勤的汗水澆灌。所以，趁著現(xiàn)在，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我們感恩老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我做人。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
有人說(shuō)：解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。老師們一點(diǎn)一滴的付出，不就是這樣的嗎？他們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；他們不是偉人，但身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師們現(xiàn)在所做的一切，都是在教育我們，讓我們成長(zhǎng)。
還記得您為我們開(kāi)心時(shí)大笑的樣子；還記得您奮力批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真的樣子……一幕一幕，如今回想起來(lái)，真有種深深的思念。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我要對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝！
如果說(shuō)老師是讓我們成長(zhǎng)的園丁，那父母便是播種下種子的人。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖享受著生活的快樂(lè)。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們難道不應(yīng)該感恩嗎?
感恩,并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì)感恩,懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義,滴水之恩要以涌泉相報(bào),受人一掊土還人一座山。只有這樣，在平凡的生活中，我們才會(huì)收獲幸福，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
我的演講完了，謝謝大家。

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