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國(guó)旗下講話：讓青春在奮斗中閃光

各位老師，同學(xué)們：
92年前的7月23日，在xx的一艘游船上，在幾張簡(jiǎn)陋的桌椅旁，13位躊躇滿志的年輕人正在籌劃一件大事。前途未卜，但不去闖就沒有出路。于是，一個(gè)新生的政黨橫空出世，出乎意料地，它經(jīng)過(guò)大革命、十年對(duì)峙、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，不但沒有倒下，反而更加堅(jiān)韌不屈。直到近一個(gè)世紀(jì)后的今天，我們?nèi)匀汇逶≡谒墓廨x下。
縱觀當(dāng)今世界，政黨政治已成為各國(guó)的普遍選擇。不論何種政治制度的國(guó)家，都需要強(qiáng)有力的政黨來(lái)掌握前進(jìn)的舵盤。而作為世界上最有影響力的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)的國(guó)情更有其特殊性。建國(guó)六十多年來(lái)，黨帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，經(jīng)過(guò)三十多年的改革開放，已經(jīng)在民族復(fù)興的道路上大踏步前進(jìn)。而十八大以來(lái)，新的領(lǐng)導(dǎo)集體，更強(qiáng)有力的改革措施，都讓我們更加堅(jiān)信黨與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政能力。
在18歲的年紀(jì)成為中共預(yù)備黨員，于我而言有著不同尋常的意義。求學(xué)十二年，即將邁入大學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于人生，都依然有了不同的理解。越是深入地學(xué)習(xí)歷史，就越是發(fā)現(xiàn)，偉人真正的偉大之處往往在于他們的公而忘私。愛因斯坦把一生奉獻(xiàn)給物理學(xué)，不計(jì)個(gè)人甚至自己國(guó)家的私利，真正成為了一名國(guó)際公民；青年馬克思在17歲的中學(xué)畢業(yè)論文中寫到：如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們所壓倒，因?yàn)檫@是為人類而獻(xiàn)身。那時(shí)，我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)是默默的，但她將永恒地存在，并發(fā)揮作用。
偉人如此，而平凡人的不平凡之處也即在于他們雖私而不忘公。作為新時(shí)代的青年人，祖國(guó)的未來(lái)，我們不該也不能夠忘記身上肩負(fù)的使命。因此，在我遞交入黨志愿書的那一刻，我深深感受到了一種自豪和憧憬。這自豪，來(lái)自于那許許多多大公無(wú)私的黨員楷模；而這憧憬，則來(lái)自于黨員身份為我的人生、為我服務(wù)社會(huì)增添了無(wú)限可能。
回顧成長(zhǎng)歷程，我必須說(shuō)：沒有父母的關(guān)懷與支持，沒有學(xué)校和老師的幫助，就沒有今天的我。雖然不是書香門第，但我的父母用他們的勞動(dòng)教會(huì)了我什么是勤勉和奉獻(xiàn)。這種精神和求知的欲望不斷激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)，能夠在學(xué)業(yè)上小有所成。升入高中以來(lái)，我更是有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)校的關(guān)懷，老師的敬業(yè)，同樣優(yōu)秀的同學(xué)，都為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
三年過(guò)去了，我從未后悔過(guò)當(dāng)初的選擇。來(lái)到xx，從最初招生老師的熱情誠(chéng)懇，到入學(xué)后學(xué)校和老師在學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)懷，都讓我感受到了溫暖和鼓勵(lì)。三年來(lái)，xx為我提供了無(wú)數(shù)的機(jī)遇：高一高二時(shí)老師常鼓勵(lì)我多參加競(jìng)賽；我也爭(zhēng)取到了許多獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)補(bǔ)貼學(xué)業(yè)；而更要感謝xx為我爭(zhēng)取到了參加北大自主招生的機(jī)會(huì)，讓我能夠離夢(mèng)想更進(jìn)一步。而要成為一名優(yōu)秀的文科生，既要靠個(gè)人的興趣和努力，也有賴于史地政老師的教導(dǎo)，還要有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。我們500班的同學(xué)多才多藝， 思維活躍，時(shí)常在課堂上各抒己見，自由爭(zhēng)辯，這種良性的學(xué)習(xí)氛圍才能讓人真正享受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。綜合各方面的因素，面對(duì)近在咫尺的高考，我能夠說(shuō)：過(guò)去的榮譽(yù)與成績(jī)已經(jīng)過(guò)去，我相信自己的能力，能夠?yàn)樽约籂?zhēng)光，為母校爭(zhēng)光。
一個(gè)人，不應(yīng)僅僅以獲取和占有知識(shí)為榮，更應(yīng)讓知識(shí)發(fā)揮價(jià)值，幫助更多的人。而這正是我學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力。如習(xí)總書記寄語(yǔ)北大學(xué)生所言：得其大者可以兼其小。所以，讓我們?yōu)楦呖级鴬^斗，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值而奮斗，讓我們?yōu)閲?guó)家和民族的未來(lái)而奮斗，讓我們相信：我能行，會(huì)成功！

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