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高校教師節表彰大會校長講話稿

尊敬的老師們、同學們：

　  新學期伊始，我們在此隆重集會，慶祝第31個教師節，表彰先進，傳遞祝福。首先，我代表學校并以我個人的名義向受表彰的個人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意，向全校教職員工致以誠摯的問候和良好的祝愿！

　  一年來，在廣大教師的共同努力下，學校辦學事業有了新的飛躍。學校本科生培養質量不斷提升，畢業生受到用人單位廣泛好評；學科綜合實力逐步增強，學科優勢特色日益鮮明；科研項目取得新的突破，科技服務能力得到廣泛認可；研究生培養體系逐步完善，培養質量不斷提高；國際化辦學戰略扎實推進，與世界發達國家的諸多高校合作辦學進展順利；華文教育領先優勢日益鞏固，傳播中華文化及服務國家僑務工作大局的智庫作用日益凸顯。

　  在學校發展過程中，廣大教師充分發揮了辦學主體作用，自覺貫徹黨的教育方針，立足三尺講臺，潛心教書育人，很好地承擔起了人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等重任，以自己淡泊名利、愛崗敬業、甘為人梯、樂于奉獻的優良師德師風、淵博的知識和開闊的眼界，教育、感染、影響了一大批學子，為學校事業發展和地方經濟社會建設作出了重要貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽和尊重，留下許多感人的事跡。例如：機電與自動化學院徐西鵬教授所率領的科研團隊專注于石材加工技術二十余載，攻堅克難，百折不撓，終獲國家科技進步二等獎，使學校科研事業取得突破性進展。生物醫學學院許瑞安教授領銜的創新團隊創建七年多來，以勇于探索科學真理的正氣、扎根故鄉不畏艱難的底氣與不折不撓創業中華的勇氣，在分子醫學（基因工程藥物）與海洋藥物兩大研究方向上取得了重大進展，榮獲2014年度中國僑聯“中國僑界貢獻獎”。文學院蔣曉光博士淡泊寧靜、專心治學，在7平米的斗室之中鉆研先秦文學，他關于賦體文學和古代禮儀的研究成果發表于《中國社會科學》等高水平期刊。心理健康教育中心主任趙冰潔教授從事心理咨詢三十多年，積累了上萬小時個案咨詢及上千小時團體治療臨床經驗。她以愛化人，以情動人，以理導人，為無數華大學生解決了學業、感情以及工作方面的困惑，她溫暖而又真誠的笑容是許多華大學生前進的動力等等，他們是學校的驕傲，是時代的楷模，他們無愧于優秀教師的稱號。在此，我要再次向以他們為代表的優秀教師群體表示祝賀，向過去兩年里與他們一道辛勤奮戰在一線的全體教職員工表示感謝！我為華大能夠涌現出一批又一批無私奉獻的教師感到欣慰，為能夠和你們一道堅守在教育戰線感到自豪。

　  當前，人類社會的發展已進入綜合國力競爭的新時代，精神文化生產愈加成為決定一國盛衰的主導性因素。一個國家如果沒有強大的精神文化生產和提升能力，如果不能形成高度的自我價值認同和文化自信，則很難在國際競爭中立于不敗之地和引領時代潮流。在整個精神文化生產系統工程中，核心價值觀起著基礎性和統領性作用。黨的十八大報告指出要“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這是扎實推進社會主義文化強國建設的重大部署和必然要求。今年“五四”期間，習近平同志在北京大學又專門就社會主義核心價值觀問題做了重要講話，全面闡述了社會主義核心價值觀的深刻內涵，就如何踐行社會主義核心價值觀提出了明確要求，我們一定要認真學習和貫徹落實。

　  大學作為人才的聚集地、知識的生產區和思想觀念的輻射源，對于在全社會不同群體中培育和踐行社會主義核心價值觀，具有典型示范的標桿作用。廣大教師是大學發展的主體力量，因此廣大教師們更應該明確使命，堅定信念，勇擔重任，靜心治學，潛心育人，積極踐行社會主義核心價值觀，在社會主義核心價值觀的指導下用淡泊抵御浮躁、用理想對抗欲望，培育愛崗、敬業、誠信、友善的未來人才，倡導自由、平等、公正、法制的社會風氣，建設富強、民主、文明、和諧的偉大國家。下面，我就人民教師踐行和引領社會主義核心價值觀談一點兒個人體會，與大家共勉，并請大家指正。我認為，作為一名人民教師，要帶頭踐行、引領社會主義核心價值觀，就應該努力做到：

　  第一，修身立德，為人師表。核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。師之高者，唯德唯善。師德是教師的生命，是教師立業之根本。廣大教師要在治學育人的過程中自覺按照社會主義核心價值觀的要求修身立德，將社會主義核心價值觀內化為自身的道德品質和行為規范。

　  修身立德，首先要修無私之德。不慕虛名，不逐私利，不計得失、不生怨念，不爭位，肯讓位，善補位，想方設法提升教育質量，全心全意引導學生成才；其次要修仁愛之德。“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”。要樂于發現學生的優點包容學生的缺點，樂于想學生之所想、急學生之所急，樂于理解學生、尊重學生，樂于關心學生冷暖、傾聽學生心聲，以無盡的熱心、無限的耐心和無邊的愛心對待每一個學生；再次要修公正之德。“目貴明，聽貴聰，心貴公。”公則無怨、正則無憂。不要因學生外貌、性格、品行、成績、家世等因素的影響而減損絲毫公正之心；最后要修誠信之德。以赤誠之心干事、以虔誠之心治學、以真誠之心待人、以精誠之心育才，不裝模作樣、不弄虛作假、不虛情假意。讓我們廣大教師“以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人”，修身立德，用自己的模范行動，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的希望之火。

　  第二，勤學善思。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“怎樣做到終身備課？這就是讀書，每日不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。”“給學生一碗水，自己要有一桶水”。我們教師只有不斷學習新知識，充實自己，給自己增添“營養”，才能迎接新世紀的挑戰，才能更好地教好新時代的學生，促進學生素質的全面提高。希望廣大教師要從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，提高自己的文化底蘊和文化修養，使自己成為“有思想的教育者”。學習教育經典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。實現教師專業水平和學校辦學水平同步提升。以教師的學習行為引領學生形成良好的學習習慣。只有下得真功夫，求得真學問，才能真正將社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。

　  同時，希望廣大教師在培養和踐行社會主義核心價值觀時，不能僅將自己定位在被動的理論接受者和踐行者的角色上，而應該主動地進行深入思考，加強相關研究，按照人民教師的定位，集中思考和探索社會主義核心價值觀在國家、社會、個人三個層面的豐富內涵、實踐原則、現實要求，在扎實深入的思考與實踐中把握社會主義核心價值觀的時代性、民族性、創新性。

　  第三，躬身篤行。習近平同志指出：“道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。”治學于點滴間見功夫，育人于細微處見真情。無論治學育人還是踐行社會主義核心價值觀都需要篤行求實，積小成大。我們堅決反對學習和工作中的“空對空”。在踐行社會主義核心價值觀上，希望廣大教師要發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，做到學以致用，用以促學，學用相長，千萬不能夸夸其談，陷于“客里空”。希望全校上下要切實做到校園文化建設貫徹社會主義核心價值觀，課堂教學傳遞社會主義核心價值觀，科學研究豐富社會主義核心價值觀，管理服務踐行社會主義核心價值觀，日常生活彰顯社會主義核心價值觀。讓社會主義核心價值觀融化在學校的每一個角落，存在于學校發展的每一個階段，體現在師生每一天的行動中，真正與學校、與師生融為一體。

　  老師們、同志們：國家的希望在教育，教育的希望在教師。沒有廣大人民教師積極踐行社會主義核心價值觀就沒有高等學校的特色發展和高水平發展，也就不可能有國家和民族的美好明天。誠如李克強同志所言：“喊破嗓子，不如甩開膀子”。讓我們一道靜心治學，潛心育人，積極踐行社會主義核心價值觀，力爭不辱教師美譽，不負國家重托，不忘社會責任，不誤學生青春年華！

　  最后，祝愿老師們在新的學年里身體健康，工作順利，萬事順遂！祝愿同學們新的學年學習進步，前程似錦！祝愿xx大學明天更美好！

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