講話致辭范文：全校學(xué)生工作總結(jié)表彰大會講話稿是由范文詞典為您精心收集，希望這篇全校學(xué)生工作總結(jié)表彰大會講話稿范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是全校學(xué)生工作總結(jié)表彰大會講話稿的正文：

全校學(xué)生工作總結(jié)表彰大會講話稿

老師們，同志們，同學(xué)們：

大家好！

在這歲末年首之時，我們隆重召開2015年度學(xué)生工作總結(jié)表彰大會，非常有必要，特別有意義。在此，我代表學(xué)校黨委向今天受表彰的先進集體和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！也借此機會向全體同學(xué)表示誠摯的問候！向所有積極開展學(xué)生工作、支持學(xué)生工作的老師們、同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

剛才，張寶強部長做了一個簡明扼要的工作報告，篇幅雖然很短，但內(nèi)容充實、重點突出。我聽了之后，感到很高興，很受鼓舞。尤其是報告對新一年工作提出的新思路，既有針對性，又有方向性，我完全贊成，相信大家也一定會贊成。下面，我想圍繞大家關(guān)心的四個問題談?wù)勎业目捶ā?

一、對2015年學(xué)生工作的評價

根據(jù)剛才張部長的報告和平時我所掌握的情況來看，2015年學(xué)生工作可以歸納為“四多”、“兩高”和“兩滿意”。“四多”即學(xué)生工作亮點多、品牌多、創(chuàng)新多、獎勵多。這“四多”體現(xiàn)在張部長總結(jié)中的十個方面。今天受到表彰的先進集體和先進個人就是創(chuàng)造“四多”的典型代表，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。“兩高”是指學(xué)生工作水平高、層次高。這“兩高”反映了學(xué)生工作的持續(xù)提高和跨越，也反映了學(xué)校整體工作的持續(xù)提高和跨越。“兩滿意”是指學(xué)校滿意、社會滿意。學(xué)生工作做到了讓校黨委校行政滿意，讓全校師生滿意，同時，用人單位評價好、新聞媒體評價好、社會各界評價好，也得到了上級組織的認可和獎勵。

大家知道，“辦人民滿意的教育”是黨和國家對高等教育的要求，也是學(xué)校辦學(xué)的宗旨。我們學(xué)校的學(xué)生工作正是突出和圍繞這個方面開展工作才取得了優(yōu)異的成績，既為學(xué)校爭了光添了彩，又為學(xué)校人才培養(yǎng)做出了貢獻，這是可喜可賀的。

二、取得成績的原因分析

學(xué)生工作能取得如此好的成績，來之不易。這是大家艱苦努力換來的，分析其原因，主要有四點。

第一，路子走對了。之所以說“對”，我認為體現(xiàn)在學(xué)生工作方向路線對、頂層設(shè)計對、工作思路對，從而在工作中做到了目標明確，重點突出，措施有力。通過大膽改革，積極創(chuàng)新和政策引導(dǎo)，保證了學(xué)生工作不走錯路，不走彎路，這是最重要的原因。

第二，管理上去了。管理水平的高低直接決定工作成敗。過去一年同志們在學(xué)生工作管理上下了功夫，強化制度建設(shè)，健全管理體系，堅持“管理就是服務(wù)”的理念，使管理工作上了新臺階。主要表現(xiàn)在學(xué)生工作更加規(guī)范、更加科學(xué)、更加有效和更加務(wù)實，為學(xué)生服務(wù)意識增強了，服務(wù)水平提高了。

第三，合力形成了。同志們把學(xué)生工作當做全局性工作來開展，校院兩級黨政工團齊抓共管，學(xué)生組織積極參與，尤其是學(xué)院分黨委書記親自抓，行政院長主動管，各個部門真正把此當作分內(nèi)之事自覺配合，協(xié)同工作，形成了強大的合力，保證了學(xué)生工作的全面落實。

第四，素質(zhì)提高了。學(xué)生工作隊伍素質(zhì)的提高可以從三個方面觀察并得以證明。

1．我們對學(xué)生工作隊伍的直觀感覺好。雖然學(xué)生工作隊伍人員少，但是工作效率高，工作效果好，干部隊伍思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，能夠做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

2．各級組織、全校師生對學(xué)生工作隊伍認可度高。去年以來，學(xué)校處級干部換屆，打通崗正副處級新提拔干部中有學(xué)生工作背景的占一半以上，這足以說明我們學(xué)生工作隊伍素質(zhì)高，大家的認可度高。學(xué)生工作隊伍在選拔科級干部中也表現(xiàn)很優(yōu)秀，各部門、各學(xué)院都爭著要、搶著用，從而成為了各級干部的重要來源。

3．做到了系統(tǒng)培訓(xùn)培養(yǎng)。學(xué)工部門對干部培養(yǎng)培訓(xùn)抓得緊，見到了實效。學(xué)生工作干部也善于學(xué)習(xí)，勤于思考，注重自身修養(yǎng)，使自己更有潛力，有后勁。

三、對新一年學(xué)生工作的期望

對新一年學(xué)生工作，相信大家都會有共同的期望，那就是：再上新臺階，提高新水平。如果提點具體期望，有以下三點，都突出一個“新”字。

第一，育人理念要新，這是做好學(xué)生工作的前提。理念新就意味著觀念新、觀點新，有新的認識和新的覺悟，只有這樣，才能趕上現(xiàn)代潮流，趕上時代步伐，工作才能進行新的探索與實踐，更好地發(fā)揮育人功能，提高育人質(zhì)量和效率。我們要牢牢把握和堅持“立德樹人，育人為本，以德為先，質(zhì)量為要”的學(xué)生工作理念，摒棄陳舊觀念和落后思想的束縛，沖破僵化、封閉、保守意識的禁錮。用社會主義核心價值觀教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人。

第二，工作思路要新，這是做好學(xué)生工作的關(guān)鍵。沒有新思路就沒有新出路。而新思路的形成，在于要牢牢把握人才培養(yǎng)這一教育本質(zhì)，牢牢把握全員育人這一重要途徑，牢牢把握改革創(chuàng)新這一基本動力，還要強化創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育這一服務(wù)體系。在此基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞建設(shè)高水平大學(xué)的新要求、發(fā)揮大學(xué)功能的新要求、高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求，進一步搞好頂層計劃，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，選好增長點和突破口，按照學(xué)校提出的改革驅(qū)動、開放帶動兩大戰(zhàn)略，理清適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新標準的工作思路。

第三，方法手段要新，這是做好學(xué)生工作的保證。首先我們要把行之有效的、傳統(tǒng)的好辦法、好模式鞏固好，傳承好，保證我們多年積淀的好傳統(tǒng)不能丟，特色不能丟、優(yōu)勢不能丟。尤其是思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢不能丟。但同時我們還必須要有時代緊迫感、危機感，要與時俱進，充分運用現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化等新技術(shù)、新成果，服務(wù)于學(xué)生工作，服務(wù)于人才培養(yǎng)，真正把傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的方法、手段相互融合，相互補充，相得益彰。

相信只要我們有了新理念、新思路、新手段，2015年的學(xué)生工作必然更上一層樓，取得新進展。

四、學(xué)校應(yīng)該如何加強學(xué)生工作

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)清醒地認識到，學(xué)校的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)。學(xué)生工作在學(xué)校工作和人才培養(yǎng)中有著極其重要的地位，在一定意義上說，學(xué)生工作的成敗，決定著人才培養(yǎng)的成敗，決定著學(xué)校工作的成敗。正因為此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)向大家表明三個態(tài)度。

第一，履行好職責(zé)。學(xué)校黨委要把握好正確的辦學(xué)方向，黨政領(lǐng)導(dǎo)都要把立德樹人當做根本任務(wù)和重要職責(zé)來對待，切實把學(xué)生工作放在心上、抓在手上，做到常抓不懈。堅持深入實際，深入學(xué)生工作一線，調(diào)查研究，聽取意見，解決問題。堅持民主決策，科學(xué)決策，堅持依法治校。維護好、保證好廣大同學(xué)的利益和廣大學(xué)生工作干部的權(quán)益。

第二，營造好氛圍。學(xué)校要大力倡導(dǎo)“一切為學(xué)生成長成才，人人服務(wù)學(xué)生發(fā)展進步”的學(xué)生工作理念，努力營造“全員育人、全方位育人、全過程育人”的良好氛圍，使黨政工團各級組織都能在服務(wù)學(xué)生中發(fā)揮能動性、創(chuàng)造性，使全校黨員干部、教職員工都能為人才培養(yǎng)盡心盡力而感到自豪，能為積極奉獻而感到光榮。

第三，健全好機制。好的機制能夠推動和促進學(xué)生工作走向良性循環(huán)，步入有生機、有活力的快車道。因此學(xué)校要著力建立和完善學(xué)生工作的投入保障機制、公平競爭機制、激勵機制、淘汰機制等等，支持改革創(chuàng)新，鼓勵愛崗敬業(yè)，鞭策無所作為。

我們要調(diào)動一切積極因素和正能量，清除各種消極因素和負能量，為開創(chuàng)一個團結(jié)和諧、務(wù)實創(chuàng)新、奮發(fā)有為的學(xué)生工作新局面而努力。讓我們上下聯(lián)動，協(xié)同努力，發(fā)揚成績，開拓進取，保持好態(tài)勢，創(chuàng)造新輝煌。

謝謝大家！

講話致辭范文：全校學(xué)生工作總結(jié)表彰大會講話稿版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!