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“學(xué)雷鋒精神 共筑中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)主持詞

甲：三月，春風(fēng)和煦，三月，生機(jī)盎然。
乙：三月，有一個(gè)活動(dòng)，深入人心，三月，有一個(gè)名字，傳遍九州。
甲：他，就是雷鋒。他的精神哺育了一代又一代的中華兒女，為國(guó)拼搏，無私奉獻(xiàn)。
合：“學(xué)雷鋒精神，積聚正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)”現(xiàn)在開始
乙：請(qǐng)觀賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）
甲：請(qǐng)大家齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，緬懷人民的好兒子---雷鋒。
乙：聽了歌曲，請(qǐng)?zhí)芚X等同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒的了解。
甲：請(qǐng)老師介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
　　雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。 1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
乙：請(qǐng)楊XX、何XX幾位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。
甲：請(qǐng)金XX同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》
乙：請(qǐng)負(fù)責(zé)搜集雷鋒名言的王XX小組的同學(xué)朗誦一些雷鋒名言
甲：雷鋒在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡，請(qǐng)大家思考、討論：
（1）同學(xué)們，聽了雷鋒的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？你對(duì)他有多少了解？
（2）通過你對(duì)雷鋒及其精神的了解，談?wù)勎覀儜?yīng)如何認(rèn)識(shí)雷鋒精神？
（3）討論：雷鋒有什么魅力？在當(dāng)代，學(xué)習(xí)雷鋒精神究竟有沒有意義？為什么要學(xué)習(xí)雷鋒？
（4） 請(qǐng)說說你所知道的班上的好人好事。
（5）作為中學(xué)生，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行雷鋒精神？
乙：下面由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請(qǐng)他談自己的想法和感受，深化主題教育。（只要具備以下品質(zhì)的都行）
①、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
　　②、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
　　③、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
　　④、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
　　⑤、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
甲：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？　　　　　　　　　 我個(gè)人存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？
乙：由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
　　通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
甲：學(xué)習(xí)雷鋒不能像雷鋒日一樣，三月來了四月走。
乙：雷鋒精神應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻放在心上。
甲：學(xué)習(xí)雷鋒并不難，學(xué)習(xí)雷鋒就是從身邊的小事做起，雷鋒就在我們身邊……
合：七（6）班 “學(xué)雷鋒精神，積聚正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

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