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初三年級畢業典禮主持詞

主持人：男女同學各一名，維語翻譯男女同學各一名

開場前：輕音樂，調節會場氣氛

開場：明天我們畢業——感謝老師恩 珍藏母校情

開場:（視頻播放:《今年夏天-畢業歌》內容：先《今年夏天-畢業歌》歌，后老師，家長，學生反復重復“畢業了！但是高中夢想還要起航！”）

播放完畢,主持人上場

女1：尊敬的各位領導，

男1：尊敬的各位家長，

女2：尊敬的各位來賓，

男2：親愛的同學們

男女1122合;這里是2015屆初三年級畢業典禮的現場！

女1：（10輕音樂起，要求舒緩，輕柔）成長 感恩 祝福的六月，鮮花爛漫，流光溢彩，高中夢想即將起航；成長 感恩 祝福的六月，碧草斜陽，桃李芬芳，高中夢想即將起航。

男1：成長 感恩 祝福的六月，太陽升起在生命的晴空，高中夢想即將起航；成長 感恩 祝福的六月，足跡延伸著無限美好的追求，高中夢想就要起航。

女2：所以六月的今天注定是個特殊的日子，

男2：是個值得記憶的日子。（輕音樂止）

漢11合：因為我們今天畢業了，高中夢想即將起航！ （鏗鏘有力,砸地有聲）

民22合（翻譯）：

女2：（音樂《追夢人》起，聲音要求低緩。）終于還是走到這一天，就要奔向我們的高中，今天，同學們將喚起記憶中的你和那段青春的歲月。

女1：今天，爸爸媽媽將見證我們用汗水寫下永遠，怎樣拿歡笑榮耀換一句永遠的誓言。

男1：今天，老師將和我們共同相約，帶著祝福，一起去追尋我們未完成的夢想。

（音樂《追夢人》停）

第一篇章  光陰的故事

女1：下面，就讓我們一起走進第一篇章：光陰的故事

女翻譯2：

（下面播放視頻《光陰的故事》內容：見證主要體現學生的“成長——變化——收獲”）

男1：成長 感恩 祝福，美好的畫面又把我們帶回到美好的記憶里。

女1：（《感謝有你》音樂起）在美好的記憶里，有一種兩小無猜、青梅竹馬叫同學

男2：在美好的日子里，有一種團結互助、朝夕相處叫同學

女2：同學，感謝有你，從豆蔻年華

到青春飛揚，有我們一同飛揚

的青春旋律。

男1：同學，感謝有你，從初一到初三，從朋友到兄弟，我們一起承受考試的壓力，走過叛逆的日子。一路走來，老師伴隨著你我，友誼的種子悄悄萌芽；一路走來，母校伴隨著你我，長大的滋味共同品嘗。（《感謝有你》音樂止）

女1：回想初中三年，有泥濘，有跋涉，有奮進，坎坷豐富閱歷，泥濘造就堅強。

男2：回想初中三年，有付出，有收獲，有進步，三年內涵充實，我們獲得了各種獎項。

男1：（17輕音樂起）有那么一群人，他們心細如絲，他們不計得失，他們在默默地為班集體做奉獻，以實際行動詮釋責任的意義；工作重壓之下，他們始終保持著微笑，頂起班級的一片藍天；每次活動都有他們無私的付出，不知有多少次，為了班級的事情殫精竭慮。他們分別是麥xxxx，下面有請獲獎者上臺。

男翻譯2：

（獲獎者上臺時，音樂《掌聲響起來》音樂起）

女1：（獲獎者上臺后，音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調控，注意聲音不要壓過主持人的聲音）有請__胡正航老師_為他們宣讀頒獎詞。

女2翻譯：

（輕音樂8）（胡正航老師頒獎詞：如果說真誠的微笑可以融化堅冰，那么她們足以融掉北極冰川；如果說宰相肚里能乘船，那么她們能容忍的則是整片汪洋 ；自謙而又自信，自勵而又自強，為了班集體的利益不說一句委屈，老師交給的任務總是細心完成，她們一直是老師和同學們心目中的好干部。（輕音樂停）

女1：下面有請__欒校長____、_曹書記_為他們頒獎（掌聲響起來音樂起）

女1：再次把掌聲送給獲獎的同學們，祝賀你們。（有專人引導退場）（掌聲響起來音樂停）

男1：山可以很高，但是高不過勇于攀登的人；路可以很長，但長不過不停邁動的腳步。他們求知如饑似渴，一頁頁書從他們眼前翻過;他們鉆研刻苦，一道道難關在他們那里被克服。他們努力拼搏為我們留下了深刻的印象！

他們分別是麥xx，下面有請獲獎者上臺。

男2翻譯：

（音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音）

男1：（上臺后音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調控，注意聲音不要壓過主持人的聲音）有請坎xx老師為他們宣讀頒獎詞。

男翻譯2：

（輕音樂10起，坎xx老師頒獎詞：課堂上，朗朗的書聲，傳遞著他們求知的渴望；難題前，會意的微笑，折射著他們收獲的喜悅。堅守執著如一的信念是他們放飛青春的夢想。在實現自我價值的征途上，他們留下了努力拼搏的足跡；精彩的人生旅途中，帶有他們陽光燦爛的笑容。他們是XX中學的真心英雄，從不言敗；他們是xx中學的天之驕子，永不服輸。）（輕音樂停）

女2：下面有請張xx校長、艾xx校長、馮xx校長、熱xx主席為他們頒獎（音樂《掌聲響起來》起）

女2：再次把掌聲送給獲獎的同學們，祝賀你們（頒獎完畢，音樂《掌聲響起來》止）

女1：今天在我們的畢業典禮上，我們還要隆重表彰最重要的一個獎項：優秀畢業生獎，獲得此項殊榮的同學分別是 阿xx，有請獲獎者上臺！

女翻譯2：

（音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音）

男1：（獲獎者上臺后，音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調控，注意聲音不要壓過主持人的聲音）有請駱xx老師為他們宣讀頒獎詞

男2翻譯：

（駱勇老師頒獎詞：（輕音樂8走起）他們是朝陽里最鮮艷的一抹顏色，是星光下最動人的一種閃爍。心隨朗月高，志與秋霜潔。插一雙堅強的翅膀，尋找至真的境界，用一支感悟的筆，描繪理想的霓裳。獨特的個性，無限的魅力，xx中學的驕傲！他們就是XX中學“2015屆優秀畢業生”!）（輕音樂停）

女1：下面有請甫xx老師、xx老師、xx老師為他們頒獎（掌聲響起來音樂起）

女1：（頒獎完畢下臺時）再次把掌聲送給獲獎的同學們，祝賀你們。（掌聲響起來音樂止）

男1：（輕音樂8起）這三年XX中學的路，我們走的辛苦而快樂；這三年XX中學的生活，我們過的充實而美麗；這三年xx中學的學習，我們流過眼淚，卻又伴著歡笑。XX中學的三年歲月，一千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對畢業，卻又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間,有很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”XX中學為我們不斷注入的知識的清流；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” XX中學培養了我們砥礪奮進的品格。下面有請我們的同學把一份紀念品送給我們的母校。（輕音樂止）

女1：讓我們以熱烈的掌聲請我們的欒校長上臺接受我們若中學子

最真誠的饋贈！(______和____上臺贈禮物)

女2翻譯：

（感恩的心音樂響起來）

女2：（欒校長退場，主持人聲音起）我們心懷感恩之心，走到哪里都是XX人，我們心懷感恩之心，用明天的輝煌見證我們是若中人！（感恩的心音樂止）

第二篇章  收獲一路的芬芳，因為有你（老師）陪伴！

女2：也許，今天這不僅僅是一場畢業典禮。更是一場隆重的精神洗禮，這是一次真正的整裝出發！就讓我們一起走進第二篇章：（1122民漢合）收獲一路的芬芳，因為有你陪伴！

男2：一千多個白晝與黑夜，三季春去秋又來，是誰服務學生、服務家長，舍小家，為大家，用父母般的慈愛，撐起一片片愛的港灣？是誰在我們跑操時陪伴在我們的左右？是誰在烈日下的操場一句句的叮嚀？還記得他們那浸著汗水的臉龐嗎？還記得他們在你摔倒時扶住你的有力的臂膀嗎？他們是誰呢？

（播放視頻主要體現班主任及任課老師們辛勤付出教學的《一路有你——班主任及課任老師》視頻）

女1：（輕音樂1走起）是誰，用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。他們懷著一顆奉獻的心，在平淡的歲月里繼續演繹著自己的精彩！

男1：他們就是我們可親可愛的的畢業班班主任群體及課任老師，（輕音樂止） 同學們，就讓我們用掌聲請出可愛可親的班主任及課任老師們吧！

男2翻譯：

（班主任老師上場）（音樂起：感恩的心，聲音不要壓過主持人的聲音）

男1：有請我們的同學們為我們的班主任及任課老師獻上最美的花兒！（音樂停，聲音停時逐漸降低至零，不要戛然而止）（專人引導退場）

女1：他們在為我們默默地傳道授業；他們把最堅毅的身體交付給最光輝的教育事業；他們把最溫潤的靈魂呈現給最深愛的學生。下面有請我們這些可愛的課任老師上臺！

女2翻譯：

（音樂起：最美的太陽，聲音不要壓過主持人的聲音）（課任教師上場） 

女1：有請我們的同學們為我們的課任教師獻上最美的花兒！（學生獻花）（音樂停：最美的太陽專人引導退場）

第三篇章 誰言寸草心，報得三春暉。

男1：（輕音樂10起）我們走過了從青澀到成熟的花季雨季，種下了青春的夢想。在我們成長的日日夜夜中，有一些人也始終在默默的關注陪伴著我們。

女1：是的，他們就是我們最親愛的父母，今天，爸爸媽媽們也來到了現場，與我們一同分享著喜悅與快樂。讓我們牽著爸媽的手一起走進第三篇章　

（1122民漢合）：誰言寸草心，報得三春暉。

男2：親愛的爸爸媽媽，我們數不清您到底有多少個不眠的夜晚默默陪伴與守望著我們，有多少個白天匆忙地奔波，為我們的成長忙碌操心。

女2：今天的我們完成了初中學習的使命，在感受著成長的同時，我們學會了感恩。今天，我們在把最樸素的感恩送給我們可愛的爸爸媽媽，讓我們一起說：（輕音樂止）

（漢合11）爸爸，媽媽，你們辛苦了！

（民合22翻譯）

男1：相信我們都想再感受一次爸爸媽媽給我們的溫情記憶！

播放視頻，（主要體現家長對孩子關愛關心）

男2：（輕音樂10起）爸爸媽媽，總會默默地在目光中讀懂我們; 爸爸媽媽，總會把愛在臂膀中傳遞給我們; 爸爸媽媽，總會在陪伴中給我們插上高飛的翅膀。

女2：爸爸媽媽，請你們相信，我們不會辜負那深情的目光；爸爸媽媽，請你們相信，我們一定會在愛中努力成長；爸爸媽媽，請你們相信，在將來的高遠的天空中，我們將永遠是你們的驕傲！（輕音樂止）

第四篇章：此地一為別，相期在高中。

男1：時間過得真快，我們的青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。

女1：時間過得真快，回憶與思念在夢的云巔，依稀可見。

民漢1122合：下面讓我們共同走進第四篇章：此地一為別，相期在高中。

男2：（輕音樂8起）帶著一千多個日日夜夜沉淀的點點滴滴，六月我們即將畢業，告別這美麗的初中時代，迎來想往的高中生活。

女2：帶著一千多個日日夜夜收獲的零零總總，六月我們即將畢業，告別這值得回味的初中時代，迎來通向大學之巔的高中生活。

男1：我們知道，學習任重而道遠，初中畢業只是短暫的停留，此地只是萬里長征中的一小步，后面還有更長的路通向遠方。

女1：我們知道，學習任重而道遠，初中畢業只是短暫的瞬間，此地一為別，我們即將相期高中的碧巖之畔。（輕音樂止）

下面就讓我們靜下心來，仔細聆聽初三畢業學子為我們帶來的詩歌朗誦：《乘著歌聲的翅膀》（配輕音樂10起）

甲：看天空飄來的云伴著夢想，

.......................

　　丁：來吧，朋友！ 　

　　乘著歌聲的翅膀　

　合：地平線上有你終極的微笑，

　　張開你的雙臂

　　讓我們即刻領有高中的生活！（節目演完，專人引導退場）

男2：（輕音樂7起）今天我們畢業了。但畢業不是最終的結束，而是嶄新的開始；就讓我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪，奔向高中的生活。

女2：今天我們畢業了。但畢業不是學業最終的目標，而是高中求學的開始；就讓我們青春的生命之舟承載著嶄新的求學夢想，砥礪奮進，揚帆起航，奔向高中的生活。

第五篇章　 流金歲月樓蘭情，今日若中勝往昔。

女1：不經意間，我們已經在XX縣中學走過了一千多個日日夜夜。在此期間，我們XX中學迎來了新的發展機遇。去年九月的一天，朝陽沖破東方的云曉，把XX的大地鋪得滿天火紅斑斕，在XX縣委縣政府的高度重視和關懷下，XX中學與華山中學開展深度辦學交流活動，從此學校的發展再一次步入了快車道，使得XX縣中學發生了翻天覆地的巨變。（輕音樂止）

民漢1234合：下面讓我們一起走進第五篇章  流金歲月樓蘭情，今日若中勝往昔。

男2：（輕音樂10起）XX中學，我每天把你的名字掛在胸前，在名字里我能感受到你博大的愛。

女2：XX中學，你永遠是我的一片森林，我是一粒微小的種子，我的思想在你的呵護下發芽。

女1：聯合辦學后的XX中學已經今非昔比，每次仰望你的時候，你就是胸懷寬廣的一片天，容納了藍天和白云，我想與你永遠站在一起，所有美麗的清晨和夜晚盡收眼底。

男1：聯合辦學后的XX中學已經今非昔比，每次審視你的時候，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，只有你是我在無遮攔天空下的蔭蔽！

女1：XX中學所取得的成績離不開辛勤的園丁，假如花園沒有了園丁，那么它只不過是一塊荒蕪的土地；假如我們沒有了“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的高三老師，那么今年的高考成績怎能取得如此輝煌？初三畢業，無論走到哪里，我們終究都要奔向高考這座橋！下面我們請優秀的高三老師對我們憧憬的即將開始的高中生活做一次深度的展望。有請我們的高三老師們！（輕音樂止）

男2翻譯：

女1：（輕音樂10起）從老師們的深情話語里我們吮吸到了甜美的甘露，她使小草茁壯成長，她為我們指明航向，感謝使這荒蕪的土地變成美麗花園的園丁老師們。

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