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“道德講堂•告別不文明行為”主持詞

同學們，大家下午好！
　　　  歡迎大家來到XX職業中專學校“道德講堂”，我是這次道德講堂的主講人。
　　　  根據XX市精神文明建設指導委員會《關于組織開展“告別不文明行為，爭當文明好市民”主題活動的通知》中“各級文明單位要以道德講堂為陣地，普遍開展一次以“告別不文明行為”為主題的教育活動“的要求，利用今天下午第三節課時間開展“告別不文明行為，爭當文明好學生”為主題的道德講堂活動。
　　　  開課的目的：
　　　  為加強廣大師生的習慣養成教育，倡導說文明話、辦文明事、做文明人之風，提高師生的文明素質和校園的文明程度，營造濃厚的輿論氛圍。
　　 今天的“道德講堂”分為“看一部短片、誦一段經典、講一個故事、唱一首歌曲、作一番點評、寫一篇感想”六個環節。
　　　  主持人：在沒有開課前，我想問問同學們：什么是不文明行為？
　　　  同學們發言，主持人明確：不文明行為，指人們由于公共道德缺失而做出的違背公序良俗（公共秩序，善良風俗）的舉止和動作。
　　　  比如公共場所的不文明行為：
　　　  不自覺排隊、公共場所吸煙、亂扔垃圾，隨地吐痰、說臟話粗話、踐踏花草破壞綠化、隨處張貼小廣告等
　　　  再比如公共交通的不文明行為：
　　　  闖紅燈，機動車不讓在斑馬線上通行的行人，行人不走人行橫道、天橋、地下隧道，隨意橫穿馬路，超速或超載行駛，亂停亂放車輛等等。
　　　  下面，讓我們進入今天“道德講堂”的第一個環節——“看一部短片”：
　　　  播放視頻:《校園不文明行為》。
　　　  主持人：這則視頻說了校園內常見的三類現象：1.不雅著裝；2.影響他人（公共場合大聲喧嘩）；3.宿舍臟亂差，使用高功率電器。
　　　  這個視頻告訴我們：在我們的身邊還是有這樣那樣的不文明行為的。
　　　  ppt列舉校園內不良行為：
　　　  1.無故曠課、遲到、早退；
　　　  2.上課玩手機，不認真聽講；
　  3.頂撞老師；
　  4.考試作弊；
　  5.打架斗毆；
　  6.偷竊他人財物；
　  7.強拿強要；
　  8.賭博；　　
　  9.損壞公物；
　  10.違章使用電器；
　  11. 酗酒、吸煙；
　  12.亂丟亂扔廢棄物；
　  13.隨地吐痰；
　  14.不雅著裝；
　  15. 便后不沖廁所;
　  16.男女親密不分場合；
　  17.公共場合大聲喧嘩；
　  18.語言粗俗；
　  19.沉迷網絡；
　  20.寢室打牌，高聲唱歌、放音樂；
　  21.翻越圍墻、柵欄；
　  22.食堂浪費飯菜；
　  23.浪費水電；
　  24.晚間熄燈后不按時睡覺；
　  25.踐踏草坪，攀折花木;
　  26.公共場所大聲喧嘩；
　  27.教室桌凳橫七豎八；
　  28.宿舍臟亂差。
　　　  主持人：請我們同學對照一下自己，看看這28條，你占了幾條？如果哪位同學跟這28條都不沾邊，那么這位同學一定是位具有良好文明習慣的同學，希望你一如既往、再接再厲；反過來，假使哪位同學感覺這28條或多或少跟自己都有些關系，那就要引起注意、加以改正了，因為這些畢竟是不良習慣。
　　　  接下來，讓我們進入第二個環節“古人論禮儀”：
　　　  PPT播放“古人論禮儀”：
　　　  ▲人而無儀，不死何為？ （《詩經•鄘(yōng)風•相鼠》）
　 儀：禮儀。一個人如果不懂的禮儀，為什么不去死呢！（人活著如果不重視禮儀,那么就如同死人!）
　　　  ▲人之有禮，猶魚之有水也。 (晉•葛洪（科學家）《抱樸子•譏惑》)
　  （對于一個人來說），講究禮儀就像魚兒離不開水一樣（重要）。
　　　  ▲不學禮，無以立。  (《論語》)
　　　  不學習禮儀規范，就很難在社會上立足。
　　　  ▲禮之用，和為貴。(《論語•》)
　　　  禮的作用，是使人和諧共處。
　　　  ▲禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。(《禮記•曲禮上》)
　　　　 禮：禮節。　尚：注重。　在禮節上注重有來有往，有往無來，不符合禮節；有來無往，也不符合禮節。
　　　  主持人：我們偉大的中華民族是一個高度重視禮儀的民族。這跟我們有著悠久、燦爛的文明歷史有關，也跟我們中國人的勤勞、善良有關。
　　　  我們都是中國人，希望大家能夠重視禮儀、講究禮儀，成為懂理、講理的人。
　　　  接下來，讓我們進入第三個環節“講一個故事”：
　　　  請2014學前（2）學生藍XX給我們大家朗讀故事《面試》：
　　  給大家講個故事：北京有一家外資企業招工，對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質人才都來應聘。這一些年輕人，過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準十拿九穩了。
　　  沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。”老板走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞（luò），信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。
　　 10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束。”“沒有啊？我們還在等您啊。”老板說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。” 哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。
　  主持人：感謝藍詩婷同學聲情并茂的朗讀。
　  這個故事告訴我們：只有從點滴做起，隨時養成自律的好習慣，才能不斷地提高、完善自己。
　  下面，我們進入第四個環節“唱一首歌曲”：
　  歌曲《文明在哪里》
　  作詞：張XX 作曲：戚XX 演唱：譚XX
　  文明在哪里？ 我來告訴你。 文明就在你身邊， 在你的生活里。言行知禮， 草木珍惜。 老幼尊愛。 和睦鄰里。 文明在哪里， 從我來做起。 人人都來講文明。 這個世界更美麗。 文明在哪里？ 我來告訴你。 文明就在你身邊， 在你生活里。勤奮工作， 熱愛學習。 懂得感恩， 守德明理。 文明在哪里， 從我來做起。 人人都來講文明。 這個世界更美麗。 文明在哪里？ 我來告訴你。 文明就在你身邊， 在你生活里。萬涓成水， 點點滴滴。 潤物無聲， 春風化雨。 文明在哪里，從我來做起。 人人都來講文明。 這個世界更美麗。
　　 主持人：這首歌告訴我們“文明就在你身邊， 在你的生活里”和“人人都來講文明。 這個世界更美麗”簡單而深刻的道理。希望同學們人人爭做文明人，從我做起、從身邊小事做起。
　　  接著是今天“道德講堂”的第5個環節“作一番點評”：
　  主持人： 老師，同學們：
　　  我們的言行舉止，無不體現一個人的氣質與修養。文明禮儀是我們學習生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。
　　  但遺憾的是，在我們的身邊仍然還有一些不文明的行為：亂扔垃圾現象屢禁不止，一些同學張口閉嘴臟話、粗話連篇；……凡此種種，都影響了同學們的自身形象。為了使我們能夠更好地生活、學習，我們需要一個優美、和諧、溫馨、干凈的校園環境。為此，我借開設道德講堂的機會，向同學們發出如下倡議：
　　一、告別污言穢語，多使用"請、你好、謝謝、對不起、再見"等文明禮貌用語。
　　　 二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，保持校園美好環境。　
　　　 三、尊敬師長，孝敬長輩。　
　　四、關心愛護每一個同學。我們應當事事能謙讓，處處講誠信，珍惜身邊的每一位同學。
　　　 五、不鋪張浪費，不攀比，不貪圖享樂。
　　　 六、遵守并維護公共秩序，不在公共場合大聲喧嘩；愛護公共設施，注意節約用水用電。　　
　　　  同學們：良好的文明習慣是樹立健康人格的基礎，是保證我們校園和諧穩定的有效前提。告別不文明行為不僅是一句口號，更需要我們踏踏實實地去踐行。
　　　  讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，告別不文明行為，養成良好的行為習慣象，讓我們的成長與文明同行！
　　　　 最后，進入今天“道德講堂”的最后一個環節“寫一篇感想”
　　　　 每人寫一篇500字左右的觀后感，于XX月XX日前以班級為單位打包，用郵件方式發送到szwXXX@163。 
　　　  今天的道德講堂到此結束。
　　　  謝謝大家！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2014年XX月XX日

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