主持詞范文：中學2015年元旦文藝晚會主持人串詞是由范文詞典為您精心收集，希望這篇中學2015年元旦文藝晚會主持人串詞范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是中學2015年元旦文藝晚會主持人串詞的正文：

中學2015年元旦文藝晚會主持人串詞

合：敬愛的老師，新愛的同學們，大家好！
　　1：新的鐘聲
　　2：新的一年
　　3：新的氣象
4：新的祝福
5：新的期待
　　師1：2014年在成功和收獲中漸漸遠去
　　師2：2015年在希望與期待中即將到來
　　師1：回首往事，我們感慨萬千
　　師2：展望未來，我們信心滿懷
　　生1：送你一千個微笑，微笑里我們沐浴著摯愛的陽光，茁壯成長
　　生2：送你一萬個祈禱，祈禱里我們堅持著執著的信念，追尋夢想
生3：送你一億個祝福，祝福里我們收獲著成功的掌聲，豪情萬丈
生1：今天，我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情；
生2：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄；
生3：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，一起感覺成長的美好；
師（女）1：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光；
師（男）：2015年慶元旦文藝晚會
生1：2015年慶元旦文藝晚會
生2：2015年慶元旦文藝晚會
生3：2015年慶元旦文藝晚會
師女：2015年慶元旦文藝晚會
合：現在開始！
 
生1：首先，我們掌聲有請***學校長致新年祝詞！
生2：非常感謝施校長熱情洋溢的講話。愿我們每一個十六中的學生，在這方熱土上快樂健康地成長；愿我們每一個十六中的學生在老師們的悉心教導下成才。同學們，努力學習吧，今天我們以學校為榮 明天學校以我為榮。再過十年、二十年，當我們回道往事的時候，才不會愧對這段美好的年華，這段難忘的歲月。
下面，欣賞一段富有創意的舞蹈。請大家伸出自己的金掌、銀掌、仙人掌，熱烈歡迎高二（3）班的***
 
1 《創意舞蹈串燒》
一段非常有創意的青春舞蹈，他們用青春的舞姿展現出青春的活力。琴聲幽幽，一曲《高山流水》讓俞伯牙與鐘子期成為千古知音，那么接下來由五年級（3）吳靜鈺等同學帶來的古箏四重奏《丟丟咚》讓我們感受什么呢？有請。
 
2《丟丟咚》
好一段清越脫俗的聲音，一段云流水般的旋律，渾厚而又不含混，嬌柔而不失清麗，像山澗里潺潺的溪流，更像一段千年的歌謠。好，下面我們就一起來欣賞四年級（1）班***同學帶來的一段歌謠——《盧溝謠》。
3《盧溝謠》
永定河出西山，盧溝曉月照大川。1937年7月7日夜，可萬日軍侵略者在北平西南盧溝橋附近演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍于是炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰。這就是震驚中外的七七事變，又稱盧溝橋事變。同學們，歷史不能忘記，民族才能向前。同時，歷史也告訴我們，一切的侵略行為終將像煙火一樣熄滅。下面有請高一（6）的自彈唱《煙火》——《Firework》。這是一首非常勵志的歌，有請。
4《Firework》
這首歌的歌詞說“高空絢爛的煙火，原來都來自每個人的炙熱的心。每一個人心里都有一個夢想的火花，只要點燃，就會大放異彩”。就像接一來的由二年級（3）***同學帶來的舞蹈《大小姐》。
 
5《大小姐》
　　 欣賞一段清新可愛的《大小姐》之后，我們一起來聆聽《鈴兒響叮當》，有請二年級（1）班***的樂器表演。
6《鈴兒響叮當》
　  《鈴兒響叮當》是一首經典的圣誕歌曲。圣誕已過，元旦即到，新的一年又將開始，我們相信，明天會更好！請大家一起欣賞初一（4）班***等同學給我們帶來歌曲《明天你好》。
7《明天你好》
　  俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，親愛的同學們：昨天已經過去，明天還未到來，我們要好好把握今天，為今天喝彩，為今天鼓掌好嗎？同樣，青春也是一個修煉的過程下將請欣賞由由初三（1 2 3）班***等同學給我們獻上的歌舞表演《青春修煉手冊》。
 
8《青春修煉手冊》
　 青春如一顆茁壯成長的小樹，但我們也難忘曾經的幼苗時美好。請欣賞由小學三年級（4）班***的古箏表演《春苗》。
9《春苗》
參天大樹幼苗生，萬丈高樓平地起。走過春夏秋冬，讓我終于等到你。請欣賞高二（2）班***等同學給我們帶來的舞蹈《終于等到你》。
10 《終于等到你》
　  走出幼兒園，我們等到了小學；經歷了過小學，我們等到了初中；初中畢業了，我們又等到了高中。人生就是一段段的等待，等待成長，等待成熟，等待我們心中的《梁山伯與祝英臺》。有請六年級（2）班和初一（4）班***兩同學的薩克斯表演《梁山伯與祝英臺》。
11《梁山伯與祝英臺》
《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女哭長城》《牛郎織女》是中國古代四大愛情故事。作為中國古典樂曲的《梁山伯與祝英臺》柔美哀怨，描述了梁山伯與祝英臺二人的真摯愛情，感人至深。表達了對封建禮教的控訴，對這一愛情悲劇的同情。
人們常說，說得比唱得好聽，但接下來這二位說唱都好聽。有請五處級（1）班***兩位同學給我們帶來的唱聲《說唱》。
12 《說唱》
　 相聲是我國特有一種民間說唱曲藝，也是每年的春節晚會的一道必備佳肴。好，吹也吹了，說也說了，下面該跳起來了，請欣賞由高一（2）班***等同學的舞蹈《GOOD  NIGHT KISS》
13《GOOD  NIGHT KISS》
動感十足，魅力十足。大家說，跳得好不好？（停頓一下，看一看觀眾的反應）舞蹈是肢體語言。下面的這群小姑娘，卻能把琴棋書畫跳進舞蹈。想看嗎？先鼓掌，后欣賞。下面有請四年級（2）班、六年級（1）（2）班的***帶來的舞蹈《琴棋書畫》
 
14《琴棋書畫》
琴棋書畫表達是一種對學習的熱愛，對生活的熱愛。大家，聽過情歌王子張杰的歌《這就是愛》嗎？（停頓一下，看一下觀眾的反應）想聽嗎？先鼓掌，后欣賞！
15《這就是愛》
是啊，可能回憶掉進了大海，可能有些往事回不來，可能歲月會偷走等待。所以我們懂得珍異，更要懂得感恩。好，一段優美的歌曲之后，我們換換口味，一起來欣賞由高二（5）班給我們帶的一段《機械舞》。
 
16《機械舞》
　  這個舞蹈的含義深刻，象征著中國、韓國、日村的友好，表達了祈禱世界和平的愿望，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們。是啊，年輕沒有什么不可以，因為相信我們會創造奇跡。有請高三（2）班***等同學給我帶來的歌曲《相信我們會創造奇跡》。
 
17《相信我們會創造奇跡》
經驗無數次告訴我們，奇跡總會有的。因為每個成功的奧特曼背后，都有一個默默挨打的小怪獸。童年中的奧特曼已經遠去，當音樂響起時，當身體舞動時，我們真希望永遠停留在青春旋律中。請欣賞由初三（4）班***宇等24人《青春旋律》大走秀。姑娘們，小伙子們，走起來！（聲音上揚，主持人邊說邊下場，隨即走秀人進場）
18、《青春旋律》
一段炫目的走秀后，我真想說，眾人尋她千百度，驀然回首，那人依舊對我不屑一顧……呵呵，開個小玩笑，接下來，有請高一（4）班***等同學帶來的《你不知道的事》
 
19《你不知道的事》
謝謝他們的吉他彈唱，下面我們一起來欣賞舞蹈《我的祖國》，掌聲音有請。
 
20《我的祖國》
祖國啊，我親愛的祖國！是啊，千百年來，人們總是用不同的形式表達著對祖國深切的愛。但由于環境污染，曾經的綠水青山，現在變成了荒漠戈壁；由于碳排放日益嚴重，使全球氣候變暖，使冰川融化，海平面上升。親愛的同學們，保護環境人人有責，倡導綠色生活從你我做起。下面請賞析由初一（4）班***同學給我帶來的一段快板《比減碳》。
21《比減碳》
保護環境人人有責，因為那一切并不遙遠。真正遙遠的是，你我是否真正愿意從自我做起。請賞析高一（6）班的歌曲《在那遙遠的地方》。
22《在那遙遠的地方》
世界上最遙遠的距離不是生與死，而是一個白色塑料袋就在你腳下，你卻裝作看不見。如今，我們的大操場也有了，籃球場也整平了，我們高二（6）的小伙子們，也耐不住了，瞧，他們上來了。
23《籃球火體育串燒》
動感的舞蹈總是能給人美的視覺享受，就像那紅紅的花朵。下面我們一起來聆聽，高一（1）班的小提琴演奏——《花兒為什么那樣紅》
24《花兒為什么那樣紅》
《花兒為什么那樣紅》是我國著名的音樂作曲家雷振邦先生寫得家喻戶曉、膾炙人品的音樂作品，也是電影《冰山上的來客》的插曲，表達了對友誼與愛情的歌頌。其實啊，紅得不僅有小提琴曲中的紅兒。還有下面這段舞蹈，請欣賞由高一（5）班***等5人帶來的舞蹈《RED》，掌聲有起！
 
25《RED》
火紅的舞蹈，火辣辣的情。火辣辣的，還有下面這段舞蹈。有請***表演《倫巴》。
26《倫巴》
倫巴源自十六世紀非洲的黑人歌舞的民間舞蹈，流行于拉丁美洲。它的特點是舞姿迷人，浪漫熱情：步伐曼妙，講究身體姿態，舞態柔媚，步法婀娜，是拉丁音樂和舞蹈的精髓和靈魂。的確，每一種東西其實都是靈魂的，就像一個班級體一樣。下面有請高二（4）班的大合唱，《瞧，咱4班！》。
27《瞧，咱4班！》
一個好的班集體，對本班每一個學生都有很強的吸引力。在學風好、班風好的班集體中，我們也能感覺到一種光榮感、愉快感和責任感。班級就是一個家，關上門就是一家人。只有我們每一個學生都愛自己的班集體，才能共同營造出班級中茉莉般的芬芳。請大家欣賞高二（2）***同學的古箏獨奏《茉莉芬芳》。
28《茉莉芬芳》
茉莉花開，芬芳宜人；古箏幽幽，沁人心脾。在委婉優美的旋律中，我們仿佛看到一朵朵嬌美的姿態的茉莉花綻放眼前。哎，問大家一個問題，圣誕節前的平安夜大家都吃了蘋果了嗎？蘋果象征著平平安安。但是，小學四年級（1）班與初一（2）班的小朋友卻告訴我們，蘋果不是用來吃的，是用來跳的。好，讓我們用熱烈的掌聲一起欣賞《小蘋果》，音樂響起來！
29《小蘋果》
 
(尾聲音樂)
生1：同學們，快樂的時光，總是那么的短暫。
生2：我們告別2014，迎接美好的未來。
生3：我們走向20015，踏著年輕的節拍。
師1：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風霜中欣然等待。
師2：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
生1：在新的一年里，我們繼續追求創新，探索實踐;
生2：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。
生3：讓我們在新的一年里，繼續努力。
合：共繪***中學燦爛輝煌的明天!
師（男）：***中學慶元旦聯歡晚會
合：到此結束!再見!

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