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***鎮深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段實施方案
根據《***鎮深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》要求，我鎮學習實踐活動學習調研階段從2009年9月7日起在鎮、村、社區、中小學校、醫院、“兩新”組織（新經濟組織和新社會組織）等單位開展。為確保學習實踐活動順利啟動，有序推進，取得實效，現結合我鎮實際，提出如下具體實施
方案。
一、階段目標
本階段要圍繞“堅持科學發展，推進強鎮建設工程，構建創新創業、生態和諧新***”這一主題，采取多種方式組織全體黨員干部認真學習黨的十七大精神，認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和市委學習實踐活動辦公室組織編寫的《簡明讀本》，深刻領會中央有關重要會議和文件精神。同時，在學習中要做到“四個結合”：一是與***產業相結合，組織進行一次生物產業發展政策的專題輔導，組織農村黨員進行一次農業產業發展方面的專題輔導；二要與開展“機關效能年”活動相結合，大力加強自身黨性修養學習；三要與慶祝新中國成立60周年相結合，深入開展愛國主義教育，加強黨的民族政策和民族團結教育；四要與應對國際金融危機相結合，不斷提升理論知識和基層服務水平。要堅持高標準，嚴要求，合理安排時間，通過黨員領導干部帶頭學、輔導學、討論學等方式，組織好全鎮機關黨員的學習。要充分發揮宣講團和宣講員的作用，對農村黨員，要做到“四個一”，即上級黨組織負責人作一次輔導報告，基層黨組織書記作一次動員講話，請先進典型介紹一次經驗，看一場科學發展經驗和做法的教育片，要充分運用全國農村基層黨員干部遠程教育系統等資源，提高參學率，擴大覆蓋面，增強學習效果。通過整體宣教、結對幫教、上門送教、遠程助教等方式組織好村、社區黨員的學習。中小學校、醫院等事業單位要從實際出發，通過論壇、講座、網絡、辦班培訓、黨課教育等方式組織學習；“兩新組織”要充分利用晨會、午間、班前班后等時間，利用單位原有培訓安排，以方便、靈活的方式組織好學習。對自學能力、領會能力不強的黨員，要多采取宣傳、輔導、講解、討論、形象直觀的方式組織學習；對文化程度低、年老體弱、生活困難的黨員和流動黨員，要采取講學、送學、幫學和寄送學習資料等方式組織學習。要在全鎮廣大黨員干部中開展“***發展難題是什么，打破發展瓶頸靠什么，我為發展做什么”的大討論，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建更有活力、更具效率、更加完善的有利于科學發展的體制機制，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，為學習實踐活動的進一步深入，打好思想理論基礎。
按照“進百家門、知百家情、解百家難、聚百家心、辦百家事、幫百家富”的要求，全鎮黨員領導干部要帶頭深入基層和群眾，重點圍繞“保增長、保民生、保穩定”等一系列重大決定部署，同本地推進科學發展，改進領導和干部工作作風等方面深入調研。要做好“兩個調研”：一是“沉下去”，深入農村、深入社區、深入企業，開展好鎮情民情調研；二是“走出去”，到與我鎮產業發展關聯度較高且發展較好的地方開展產業發展調研。其他單位要廣泛開展走訪活動，認真聽取黨員在學習中的意見，找出本單位存在的突出問題。在調查走訪過程中，要認真記好民情日記。鎮領導班子要形成專題調研報告；其他單位要形成關于走訪情況的簡要材料。
為激發全鎮黨員干部參加此次學習實踐活動的熱情，要適時開展爭做“創新創業標兵、和諧發展標兵、服務發展標兵”活動。
二、具體工作安排（詳見附表1，2）
三、幾點要求
１、強化領導責任。各單位黨組織要切實加強對學習實踐活動的領導和指導。黨員領導干部特別是“一把手”要切實擔負起組織實施、帶頭示范、分工協調、督促檢查等具體責任，堅持做到“五帶頭”，即帶頭參加學習培訓（學習書目見附件3）、帶頭作專題輔導、帶頭參加解放思想大討論、帶頭開展調查研究、帶頭為群眾做好事辦實事，為其他黨員干部做出表率，推動本單位學習實踐活動深入開展。
2、加大督查力度。指導檢查組要采取各種督查形式，加大督促指導力度，對各單位組織學習討論和深入調研走訪各環節有關要求落實情況嚴格把關。對敷衍應付、走過場的，要責令進行“補課”。要堅持時間安排服從質量要求，未達標不予轉段。各單位要建立健全學習督查制度，加強工作指導，確保高質量地完成學習調研階段的各項任務。
3、加強宣傳報道。***政府網、***之窗、簡報等各種媒介要及時報道學習實踐活動的新進展、好做法和取得的實際成效。各單位要通過樹立宣傳標牌、懸掛宣傳標語、編寫簡報、墻報等形式，大力宣傳開展學習實踐活動的重大意義和典型做法等，為學習實踐活動營造濃厚的氛圍。各單位要及時向鎮學習實踐活動辦公室上報活動信息，反映學習實踐活動動態，鎮學習實踐活動辦公室要擇優編發《活動簡報》。
附：
1、鎮黨委深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段具體工作框架安排表
2、各村、社區、中小學校、醫院、“兩新”組織深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段具體工作框架安排表
3、全鎮深入學習實踐科學發展觀活動學習書目

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