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四川**一中是一所始建于1824年的“百年名校”，是@@市唯一經(jīng)過省教育廳專家組驗收的“四川省示范性普通高中”、也是**縣唯一的一所“四川省示范性普通高中”，通過不斷的努力學校還榮獲了“全國學生視力監(jiān)測先進學校”、“全國群眾體育先進單位”、“四川省實驗教學示范學校”、“四川省校風示范學校”、“四川省體育傳統(tǒng)項目示范學校”、 “全國貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校”、“全國青少年體育俱樂部”、“四川省中學示范食堂”“四川省學校后勤改革試點聯(lián)系學校”、“四川省地震測報先進集體”、“四川省招生工作先進集體”、“@@市優(yōu)秀示范高中”、“@@市最佳文明單位”、“@@市愛國衛(wèi)生先進單位”、“@@市思想教育先進集體”、“@@市人才開發(fā)先進單位”“@@市教書育人先進單位”等稱號。

在5.12大地震中，數(shù)千學生安全撤離，在抗震救災中學校各方面表現(xiàn)突出，是全縣唯一一個被評為“全國抗震救災英雄集體”的學校。學校的硬件設施達到省示范高中的標準，有綜合大樓、學生公寓、實驗樓、科技活動中心、學生食堂等教學用房；有校園網(wǎng)絡、電子閱覽室、科技中心；有設備完善的實驗室、微機室、圖書室、學生閱覽室等教學輔助設備設施。每間教室均安裝有多媒體。 本文來自[中國文秘資源網(wǎng)].zgdoc

學校高度重視現(xiàn)代教育技術的建設和運用，并取得了一定的成績，2003年即被命名為“@@市現(xiàn)代教育技術實驗學校”，在全市現(xiàn)代教育技術工作中處于領先地位。

一、認識明確 規(guī)劃全面 機構完善

學校長期以來對現(xiàn)代教育技術的發(fā)展和運用有明確的認識，學校認為信息技術改變了教育和學習的方式，對現(xiàn)代教育技術的運用是教育改革中的一個重大變革，現(xiàn)代教育技術已經(jīng)已成為推動教育改革的強大動力。早在上世紀80年代，學校就率先開設了計算機教育課程，在當時教育經(jīng)費非常困難的情況，購置了蘋果牌教學機和部分286型電腦，是@@市最早建立計算機專用教室和開設計算機教育課的學校，直到今天很多老師和校友還對當年簡單的現(xiàn)代教育技術設備、培訓、成績等津津樂道。

隨著對現(xiàn)代教育技術認識的不斷加深，學校進一步認識到現(xiàn)代信息技術是一個長遠的發(fā)展過程，必須有合理的規(guī)劃并根據(jù)學校力量逐步實施，以達到與時俱進的目的。2002年學校七屆二次教代會修訂了《**縣第一中學十年發(fā)展規(guī)劃》，明確將學校現(xiàn)代教育技術建設發(fā)展的工作列入了學校十年規(guī)劃，依據(jù)學校總的規(guī)劃，學校教學科研部門制定了《學校現(xiàn)代信息技術規(guī)劃》，從領導機構、硬件建設、運用培訓、效果推廣等幾個方面對學校現(xiàn)代教育技術的運用做出了規(guī)劃。學校現(xiàn)代信息技術工作基本依照本規(guī)劃實施和進行，目前已經(jīng)基本達到了規(guī)劃制定的目標。

為認真實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術規(guī)劃制定的目標，學校成立了現(xiàn)代信息技術工作領導小組，全面負責學校現(xiàn)代教育技術工作，小組最早由校長任組長，隨著學校領導機構的不斷完善，現(xiàn)在由分管教學科研的副校長任組長，人員包括了學校相關部門負責同志及信息技術教研組的老師。為推進現(xiàn)代信息技術的運用和發(fā)展，學校是全市單獨成立信息技術教研組最早的學校之一，學校各年級按《新課程標準》開設了信息技術教育課程。

有明確的認識，有較為全面的規(guī)劃，有長期堅持工作的領導小組，為學校現(xiàn)代教育技術的發(fā)展提供了堅實的保障。

二、籌措資金  逐漸發(fā)展  硬件達標

自2000年以來，學校在資金緊缺的情況下，通過自籌、爭取、借貸等方式籌集資金，堅持優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代教育技術設備設施的建設，加大了配置現(xiàn)代教育技術設施設備的資金投入。投放資金數(shù)百萬元用于學校現(xiàn)代教育技術的建設和培訓。目前學校現(xiàn)代教育技術基本達到了省現(xiàn)代教育技術示范學校所要求的標準。

學校于2002年率先建成校園網(wǎng)絡，通過學校網(wǎng)絡中心接入英特網(wǎng)，學校集體和個人電腦全部聯(lián)網(wǎng)，大大方便了教育教學教研工作的開展，推進了老師使用現(xiàn)代教育技術進行教育的積極性；學校目前有計算機教室四間，電腦200余臺，能滿足學生教育教學的需要，2007年學校又采取補貼的方式，為當時全校180多位教師每人購置了一臺手提電腦，大大改善了教師現(xiàn)代教育技術的條件。同時建有多媒體教室6間，能夠滿足教育教育教學方面使用多媒體教室的需要，2007年學校為了在全校推動現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，學校又斥資為25個教學班教室安裝了攝影儀，實現(xiàn)了在教室就能使用多媒體教學的可能。

在上級有關部門的支持下，學校建設了衛(wèi)星地面接收設施3套，能夠接收中面電視臺教育頻道、能夠下載使用中面電教館遠程教學資料，能夠接收文化部電影、電子圖書資料，這些設施極大的豐富了學校的教學資源，開闊了教師和學生的視野，促進了學校教學水平的提高。

為保證各項現(xiàn)代技術設備的運用，學校還建立了專門老師電子備課室學生電子閱覽室，學校圖書館運用了現(xiàn)代管理技術，全部實行電腦管理，開架借閱，同時建立了電子圖書館，擁有電子圖書4萬多冊，極大的豐富了學校的藏書和教學閱讀資源。

為了充分利用現(xiàn)代教育技術加強學校的宣傳，學校率先在全縣建立了學校級別的網(wǎng)站，通過網(wǎng)站宣傳學校，同時也為家長和學校，學生和老師提供了交流的平臺，今年學校對網(wǎng)站進行了維護升級，在原有的基礎上將增加學生成績評定、操行評分等查詢系統(tǒng)，使學校現(xiàn)代教育技術的運用又上一個臺階。

學校建立了校園電視廣播網(wǎng)絡，有專門的電視演播室，能夠制作校園電視臺節(jié)目，能夠為上級電視臺提供相應的電視節(jié)目或者電視素材，每個班安裝了電視機，可以在校內實施現(xiàn)場直播；校園廣播每天按時廣播，廣播效果在歷年高考中考播放中得到考驗，效果良好。為了保證校園廣播系統(tǒng)的正常運轉和各班教育教學的需要，學校為電教室、電子閱覽室、廣電中心等配備了視頻采集卡，數(shù)碼攝像機、數(shù)碼照相機、掃描儀、光盤刻錄機、打印機等設備設施。

學校不遺余力的加強現(xiàn)代教育技術的建設，為學校推進現(xiàn)代教育技術，開展教研教改，實施素質教育，提高教育教學質量提供了可靠的硬件保障。

三、加強管理  狠抓培訓  充分利用

現(xiàn)代教育技術硬件建設的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為學校教育教學工作中一個非常重要的系統(tǒng)，某種程度上來說，建設和完善現(xiàn)代信息技術的硬件設施難，但是管理和促進教師充分的運用更難，為此學校在加強硬件建設的同時，堅持加強管理狠抓培訓充分利用的原則，積極推進現(xiàn)代信息技術在學校的運用。

學校建立了信息技術組，完善了信息技術管理系統(tǒng)，學校現(xiàn)代教育技術教育工作由學校教學副校長分管，學校教科處直接管理。做到了制度健全職責明確，學校先后制定了《網(wǎng)絡管理員職責》、《電教員工作職責》、《語音室管理員職責》、《網(wǎng)站管理員職責》等，明確了現(xiàn)代教育技術管理者的責任，同時還制定了《語音教室管理制度》《專用教室使用管理制度》《多媒體教室使用登記制度》、《信息中心軟件管理制度》、《信息中心硬件管理制度》、《信息技術設備使用制度》，這些專門的制定再配合學校的其他制度，使學校對現(xiàn)代教育技術的管理趨于制度化。

[這篇文章來自［中國文秘資源網(wǎng)］.zgdoc收集與整理，感謝原作者]中國-文秘-資源網(wǎng) - 您身邊免費貼心的文秘-專家 - 歡迎訪問WwW.ZgdoC為保證做好現(xiàn)代教育技術的運用，學校在各個方面都落實了專人負責。學校現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術專職工作人員10人，其中專職7人，兼職3人，能保證學校現(xiàn)代教育技術工作的開展，這些人員的學歷均達到大專以上，管理人員根據(jù)職責，建立了“三簿一冊’’(電教課登記簿；器材借還登記簿；器材維修、報損登記簿；設備器材登記冊)，管理人員工作主動積極，效率高，做到了帳目清楚，記錄詳實，資料齊全；實行了標準化管理，設備完好率達95％以上。

為提高學校教師使用現(xiàn)代教育技術的水平，充分提高電教設施設備利用率，學校制定了教師現(xiàn)代教育技術業(yè)務培訓計劃，采取教研活動、星期天、寒暑假自辦培訓班的辦法，；先后舉辦了常規(guī)電教設備使用培訓、計算機操作培訓、課件制作培訓、網(wǎng)絡知識培訓；還采取請進來、派出去的辦法，請英特爾公司、市電教館專家等來學校講學，安排教師參加市上以及省電教館組織的現(xiàn)代教育技術運用的各種培訓，學校還訂閱了《中國電化教育》和《四川信息技術教育》等現(xiàn)代教育技術書刊，供老師們自學使用。通過將校內培訓與校外培訓相結合，崗位崗位培訓和自學相結合，大大提高了教師運用現(xiàn)代教育技術的水平，現(xiàn)在學校的年輕教師全部接受過計算機操作使用、課件制作、網(wǎng)絡知識培訓并參加相應的考試獲得證書。     通過不斷的努力，目前學校教90％以上的教師可以熟練操作計算機，上網(wǎng)下載獲取信息，80％的教師會使用電子課件教學，絕大多數(shù)老師能夠自己制作課件。

目前在學校各項工作都充分的運用了現(xiàn)代教育技術，學校行政會及行政干部之間材料文件等均通過網(wǎng)絡傳送，教師上課運用多媒體已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，學校現(xiàn)代技術的運用和前幾年相比，已經(jīng)有了長足的進步。

四、深入研究  持續(xù)進步  促進發(fā)展

現(xiàn)代教育技術的運用是一個長期發(fā)展的過程，如何在普及的基礎上進一步提高學校現(xiàn)代信息技術運用的水平，成為學校目前在現(xiàn)代教育技術工作中的一個重點，學校要求大家要認真思考和研究在會用之后如何用好、用活，要努力從利用別人的資源到創(chuàng)造自己的資源發(fā)展。

學校信息技術教研組每周開展一次教研活動，通過業(yè)務學習、專題研究、研究課、觀摩課等方式，研究提高信息技術學科教學質量的方法，研討培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，舉辦了信息技術奧賽輔導班，同時還很好地承擔了教師培訓的任務。參加了市級課題《農村現(xiàn)代遠程教育發(fā)展思考和對策研究》的研究工作。各教研組積極探索信息技術與學科課程的整合，努力成為既精通專業(yè)課教學，又熟悉多媒體技術的復合型教師。一批優(yōu)質課件和電教論文、教案相繼在省市級獲獎，各學科老師在省市優(yōu)質課競賽中取得良好成績。學校還實行了教師各級公開課、研究課、觀摩課、晉職匯報課利用多媒體上課的制度。學校老師參加校內外優(yōu)質課、公開課等均采用多媒體上課制度。

現(xiàn)代教育技術運用于教學實踐，改革了傳統(tǒng)教學方式，增大了課堂信息和容量，擴大了學生視野，激活了教學過程，提高了教學效率，取得了良好的教育教學效果，同時也提高了學校的知名度，幾年來，二十多名教師的論文、課件先后被評為市、縣一、二等獎，多名老師的有關論文在刊物上發(fā)表或在有關會議上進行交流。學校現(xiàn)在是““@@市現(xiàn)代教育技術實驗學校”。

由于學校緊抓科學管理珉主管理，充分運用現(xiàn)代教育技術，使學校各方面近年來有了長足的進步，高考成績連年穩(wěn)居@@市前茅！在縣內則成一枝獨秀！近年來，學校年年均有眾多的同學考入清華、北大、復旦、上海交大、浙江大學等全國名校，高考升學人數(shù)不斷攀升，走在了全市的前列。 本文來自[中國文秘資源網(wǎng)].zgdoc

五、任重道遠、直面困難、堅持發(fā)展

雖然我們已經(jīng)在現(xiàn)代教育技術方面做了很多工作，但于主觀和客觀條件的限制，我們和先進地區(qū)比較起來還有比較大的差距，現(xiàn)代教育技術設備升級換代快，學校缺乏足夠的后備資金來保證現(xiàn)代教育設施設備的及時更新。現(xiàn)代教育技術的運用還需進一步提高教師運用現(xiàn)代教育技術的層次，使之能充分發(fā)揮其輔助教學的作用。教師的培訓有待進一步加強，要不斷更新知識，提高教師駕馭現(xiàn)代教育技術的能力，提高課堂教學的效益。

今后，我們將在提高硬件水平的同時，著力做好以信息化來促進學校教育的現(xiàn)代化，實現(xiàn)信息技術與學科課程整合，優(yōu)化課堂教學手段，提升學校的辦學水平，促進學校教育跨越式發(fā)展；創(chuàng)建學生利用信息工具進行個性化學習的環(huán)境。開設相關的選修課程，加強對學生網(wǎng)絡學習的方法指導，培養(yǎng)學生獨立自主地創(chuàng)造性地學習能力。利用武漢二中援建學校的機會，引入名校的教育資源，共享優(yōu)質教育教學資源，彌補自身不足，縮短山區(qū)教育與發(fā)達地區(qū)教育的差距，全面提高學生綜合素質，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

今后我們還將從積極推進教育現(xiàn)代化的高度來安排有限的辦學經(jīng)費；從全面推進學校教育教學改革的高度培訓教師使用現(xiàn)代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用。
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