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為加強基層黨組織建設，切實提高基層黨組織在推進科學發展中的執行力，努力把基層黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，推動我縣文體教育事業又好又快發展，根據XX縣委《關于在全縣基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》，為進一步做好深入開展創先爭優活動的各項工作，經局黨委研究，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，以“筑堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發展”為主線，以“推動教育科學發展，辦好人民滿意的教育”為目標，以“學綱要，促發展，創先爭優上水平”為主題，突出“創新創業創特色、提速進位快發展”主基調。從實際出發，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀和干部作風建設年活動成果，統籌推進黨的建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，與時俱進，改革創新，在推動科學發展、促進校園和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業。

二、主要內容

開展創先爭優活動，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀共產黨員為主要內容。

先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實黨建工作責任制，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力、戰斗力和創造力。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行有序。四是工作業績好。各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯。五是群眾反映好?；鶎狱h組織在師生員工中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象。學生黨支部要突出做到“三個好”：一是黨員培育好。能積極做好學生黨員的培養、發展和教育工作，引導廣大學生樹立堅定的共產主義理想和信念。二是組織活動好。經常組織開展健康向上、豐富多樣的支部活動，支部建設充滿活力。三是發揮作用好。能較好地發揮支部的戰斗堡壘作用，在學生中具有較強的感召力。

優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的各項義務，努力爭當“五個模范”。教師黨員要爭當學習鉆研的模范。認真學習實踐科學發展觀，刻苦鉆研業務知識，努力提高自身的黨性修養和知識水平；執行政策的模范。積極響應黨組織的號召,堅決把黨組織要求和各項規定落到實處；服務群眾的模范。主動聯系群眾，積極為群眾解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益；愛崗敬業的模范。在本職崗位上埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻；遵紀守法的模范。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，帶頭弘揚正氣、維護穩定，爭當文明守法好公民。學生黨員要爭當努力學習的模范。刻苦學習，爭當第一；實踐創新的模范。發揮當代大學生敢為人先的開拓精神，勇于實踐，大膽創新，積極進??；尊師友生的模范。尊重師長，幫助同學，與人友善相處；自立自強的模范。勇于鍛煉自己，增強逆境成材的信心；遵紀守法的模范。自覺遵守國家法律法規，模范遵守學校的規章制度，帶頭弘揚正氣，爭當文明守法好學生。

三、活動目標

1、推動科學發展。鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀和“干部作風建設年”活動成果，進一步解決影響和制約科學發展的突出問題，自覺在解決熱點難點問題、促進學校發展上臺階上水平上當先鋒、作表率。

2、促進校園和諧。深入開展社會主義核心價值體系教育、師德師風教育，營造崇尚先進、積極向上的風氣，努力創建文明校園、和諧校園。

3、服務人民群眾。牢固樹立服務師生、服務社會意識，普遍推行黨組織和黨員聯系、幫扶辦法，努力解決師生員工最迫切、最集中的實際問題，進一步融洽師生之間、黨員與群眾之間、學校與社會之間的關系。

4、加強基層組織。實施“固本強基”工程，優化組織設置，擴大組織覆蓋，選好配強基層黨組織帶頭人，推進學習型黨組織建設。

四、方法步驟

開展創先爭優活動，要圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開。著力加強和改進機關、學校黨基層組織建設，真正把機關、學校基層黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者和實踐者。開展“爭做五個好基層黨組織，爭當五個模范優秀共產黨員大討論”活動，通過“大討論”切實找準在創建“五個好”先進黨組織中存在的問題，明確每名黨員與“五個模范”優秀共產黨員存在的差距。從自身實際出發，圍繞中心工作，進一步細化活動載體，把廣大黨員吸引到創先爭優活動中來，以創促建，以爭促提。

整個活動分四個步驟進行。

（一）廣泛發動，安排部署（2010年4月下旬—5月底）。主要抓好三項工作：一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，通過懸掛橫幅、書寫標語、黑板報等形式搞好宣傳發動，營造社會氛圍。二是制定方案。結合實際制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。充分運用“大討論”的成果，要把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中，找準努力方向，明確活動主題，并采取適當方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監督。三是組織學習。各基層黨組織和廣大黨員認真學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話、相關文件和省市縣“創先爭優”動員大會精神，切實把學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》貫穿始終，切實把進一步解決影響和制約教育事業科學發展的突出問題貫穿始終，切實把全面提升教育發展質量、更好服務經濟社會發展貫穿始終。進一步統一思想認識，積極投入到創先爭優活動中來。做到“三嚴三?！保磭栏窨记?，保證學習人數；嚴格紀律，保證集中學習時間；嚴格內容，保證學好必讀篇目。黨組織負責人要至少進行一次學習輔導。全體黨員要認真撰寫讀書筆記，領導班子成員要撰寫心得體會。開展“我為組織建一言”活動，每名黨員為黨組織至少提一條合理化建議，集思廣益，共謀發展。

（二）全面爭創，扎實推進（2010年6月—2011年6月底）。將創先爭優活動與正在開展的“基層組織建設提高年”緊密結合起來，通過“基層組織建設提高年”，為創先爭優活動夯實組織基礎，以“基層組織建設提高年”活動的扎實成效，檢驗創先爭優活動成果。

1、重點開展好“四項活動”。

一是“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課、外出參觀等形式，對黨員普遍進行黨性教育。今年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，通過座談會、談心交心、專題組織生活會等形式認真查找自身存在的問題，開展批評和自我批評，在職黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。

二是“崗位奉獻”活動。對廣大黨員普遍進行師德師風教育，組織黨員開展講課比賽、演講比賽、崗位練兵等活動，發揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創一流業績。

三是“服務群眾”活動。組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。圍繞辦人民滿意的教育，著力解決教育、教學和管理方面的突出問題，教師黨員要充分發揮模范帶頭作用，帶頭提升教學水平，帶頭創新教學方式，爭創“教學標兵”。

四是“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。有計劃地確立一批黨員示范崗位，發揮帶動作用。

2、扎實開展“基層組織建設提高年”，夯實創先爭優活動的組織基礎。

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