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學校2011年度創先爭優學習計劃

一、學習目的:按照上級創先爭優的活動部署，深入學習實踐科學發展觀，以學習實踐活動為契機，<蓮山課 件 >以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續學習貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，堅持用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，充分發揮好理論教育統一思想、凝聚力量、鼓舞人心、催人奮進的作用，同時更要解放思想，轉變觀念，解決實際問題為工作目標，不斷創新學習模式，凝心聚智做工作，為建設和諧校園提供理論支撐和思想基礎。

二、學習內容

1、深入學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神。把學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神作為首要的政治任務，通過自學、集中學習、學習輔導和討論交流等多種形式，深刻領會會議精神實質，著力解決影響學校發展的突出問題，切實保證學習教育活動落到實處。

2、深入開展學習實踐科學發展觀活動。通過學習，深刻認識開展學習實踐活動的重大意義、指導思想和目標要求，自覺把思想統一到中央決策上來。

3、認真學習掌握教育法律法規。規范辦學行為，嚴格貫徹執行《義務教育法》和各項政策規定。學好用好《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等指導教育改革發展的一系列政策法規文件，全面推進依法行政、依法治教、依法治校工作進程。

4、加強業務知識學習。及時、深入的學習教育部關于教育的重要講話，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，提高教育質量。加強全鄉中小學的教育科研，積極承擔各級課題。根據教育教學工作需要有針對性地開展現代教育理論、教育心理學、信息技術等崗位必備知識的業務學習，不斷豐富知識積累，拓寬學習領域，強化業務素質，提升學習的廣度和深度，不斷增強全鄉中小學中層領導教育工作科學發展的能力，努力做科研型領導。

5、堅持學習、貫徹落實好《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強學校德育工作和精神文明建設，深入持久的開展形式多樣的公民道德實踐和未成年人思想道德教育活動，不斷提高全鄉師生的道德素養和文明水平。

6、進一步加強師德教育。認真學習《中小學教師職業道德規范》，認真學習貫徹總書記在全國優秀教師代表座談會上重要講話精神，大力弘揚愛崗敬業、刻苦鉆研、嚴謹篤學、潛心育人、甘為人梯的高尚師德風范，在全鄉營造尊師重教的良好社會風尚。

三、學習措施及要求

1、完善制度，精心組織。做到“四有四落實”，即學習有組織、有計劃、有記錄、有總結；確保內容落實、時間落實、人員落實、地點落實。各中小學做到每周學習1-2次，堅持做好學習筆記；堅持撰寫學習心得體會文章，堅持校級領導講黨課或做理論輔導，中心學校黨支部全年黨課不少于4次；保證集中學習的組織領導，明確職責，抓好落實；做到學習、工作兩不誤，做到理論學習制度化、規范化。

2、突出重點，聯系實際。在完成規定學習篇目外，要結合各中小學學校實際，把政治理論學習和教學科研、學校管理等業務工作緊密結合，精心選擇學習內容，使學習更貼近教職工思想、工作和生活，進一步增強學習的針對性和時效性。積極探索網絡、論壇、電化教育等理論學習的新形勢，充分發揮學校網站、廣播站、校報、櫥窗等輿論陣地的優勢，開設專欄、專題，推出心得體會交流、通訊等有深度的宣傳報道，不斷創新黨員干部學習的載體，力求在深入人心、指導實踐和推動工作上取得新成效。

3、加強考核，狠抓落實。各中小學校學習時間安排在周三下午。學習形式以堅持集體學習和個人自學相結合，學習討論與導讀相結合，文件學習與輔導，把個人學習情況納入學校年終量化考核。　 

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