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[論文摘要]筆者在大連市抽取了兩所中學從初一到初三共230名學生作為樣本，對初中生網絡生活的情況進行了調查和測試。通過對有關數據分析和檢驗，發現了一些新的動向和特點，并由此得出相關結論。 [論文關鍵詞]網絡；初中生；網絡道德教育 一、問題的提出 據中[論文摘要]筆者在大連市抽取了兩所中學從初一到初三共230名學生作為樣本，對初中生網絡生活的情況進行了調查和測試。通過對有關數據分析和檢驗，發現了一些新的動向和特點，并由此得出相關結論。
　　[論文關鍵詞]網絡；初中生；網絡道德教育
　　一、問題的提出
　　據中國互聯網信息中心(CNNIC)的調查報告：截至2004年7月，我國登記注冊的網站已有62萬家，上網人數達9000多萬，其中35歲以下的青少年占82％，未成年人占17％，目前這個比例仍有不斷上升的趨勢。筆者對青少年群體當中的初中生進行了調查，并做了深入分析，以期能為引導青少年學生正確使用網絡，緩解不良沖擊提供一些裨益并在此基礎上提出針對性較強的建議與對策。
　　二、研究方法
　　本論文采用問卷調查法并輔之以文獻法。以大連的初中生為總體，隨機抽取了兩所中學、六個班級的230名學生為樣本，其中初一、初二、初三分別為80人、79人和71人。參照國內有關研究以及CNNIC的上網情況調查自編問卷向被調查對象集體發放問卷，不計姓名，不限時間，采用當場收回的方式。共發放問卷209份，收回有效問卷176份，其中男生95份(54．0％)，女生81份(46．0％)。對收回的有效問卷進行統一編碼并用SPSS10．0統計軟件進行數據處理。
　　三、結果與分析
　　(一)初中生上網情況及相關因素分析
　　1．性別因素對初中生上網率的影響
　　男女學生對網絡的接受和使用程度上表現出了一定的差異。男生上網的比例明顯高于女生。調查資料顯示：95名被調查男生之中，上過網的占89．5％；而81名被調查女生中，上過網的占81．5％，存在著一定的差異。
　　2．家庭條件對初中生上網率的影響
　　調查結果顯示，家庭經濟狀況的好壞是影響初中生上網率的一個因素。據統計，家庭條件好的初中生上網率可達到89．4％，而家庭條件較差的初中生上網率僅為50．3％，兩者差異明顯。另外，據學生家中是否有電腦以及是否上網的一個調查顯示，家中是否有電腦與學生上網率之間也有很大程度的相關。(見表1)


　　3．父母文化程度對初中生上網的影響

　　從表2所反應的結果我們不難發現，父母的文化程度對初中生的上網率有較顯著的影響。這說明生活在不同家庭環境中的初中生，其行為方式及其對網絡的接受程度很大程度受父母的思想觀念和家庭文化氛圍的影響。
　　4．父母是否上網對初中生上網率影響(見表3)
　　由表3可見父母是否上網也已成為影響初中生上網率的一個因素，接觸過網絡的父母可以更多了解網絡給人們帶來的種種好處，因此，他們能讓自己的子女有效地接觸網絡，使孩子獲得課本以外的知識。
　　表3父母是否上網與子女上網率的關系

　　5．年級差異對初中生上網率的影響

　　經過對不同年級(初一、初二、初三)，不同年齡(12歲～18歲)的初中生進行調查分析顯示：不同年級的初中生的上網率之間存在差異，年級越高，上網率也越高，說明隨著年齡的增長學生的上網比例有上升的趨勢。
　　(二)上網初中生的情況分析
　　1．上網地點。從調查結果來看，初中生上網的首選地點是家中(38．5％)，其次是網吧(34．6％)，選擇經常在學校上網的有(15．2％)，選擇其它的有(¨．8％)。在調查中我們也發現，即使在家中可以上網的一些學生也依然光顧網吧。至于為什么選擇網吧，他們多數選擇“沒有任何人干預”、“環境輕松”、“可以做自己喜歡做的事”。
　　2．上網時間。在上網學生中，經常上的占24．7％，較少上的占62．3％，偶爾上的占l3．3％。學生每周上網的時間在2小時以內的有42．5％，2小時～4小時的有36。7％，4小時～6小時的有8．5％，6小時～8小時的有3．7％。上網學生中，不一定什么時間上網的30．i％，選擇在放假上網的占25．2％，一般在周末上網的占29．5％，有時間就上網的占8．2％。3．初中生對網站的喜愛與選擇。本次調查我們把網站大致分為游戲娛樂、交友聊天、大眾文化、新聞時事、教育學習、男女性愛和其他等七大類，調查結果見表5