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校長年度述職報告

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
各位領導、老師，大家好：

　  時光如棱，轉眼已快一年。2010—2011學年在繁忙的工作中，已不知不覺進入了尾聲。伏案回眸，盤點和反思一年來我在學校管理工作和學校領導崗位任職上所取得的經驗和成就，下面我就圍繞“我為學校做了什么？”“取得了什么成效或經驗？”“還可以怎么做？”三個方面結合我一年來所做的工作經驗和成效，向諸位匯報，恭請領導和同行指正。

　 一、夯實教育基礎，抓好常規管理工作

　 1、安全工作

　 校園安全是學校的重中之重，為廣大師生創設安全穩定的工作環境是學校管理的重要方面。一年來，學校沒有發生一起意外傷害事件。我們除了繼續做好逃生演練的基礎上，還于去年11月8日進行了消防安全逃生演練。今年3月25日舉行了地震逃生演練，全校師生在3分鐘內就可以有序地在操場上集合完畢，增強了廣大師生的防火意識，掌握了逃生技能，提高了對突發事件的應變能力。

　  2、德育工作

　  努力培養一支“敬業、奉獻、嚴謹、創新”的教師隊伍是我新的一年來工作理念和思路。學校充分利用每周政治業務學習的時間，組織教師學習了《教育新理念》、《給教師一生的建議》、《中小學文明禮儀指導綱要》和《如何當好班主任》等相關的文章，并記入讀書筆記，提高教師的文化素養。堅持杜絕體罰和變相體罰學生現象的發生，嚴禁教師進行有償補習，在社會上樹立起教育工作者的良好形象。2011年4月29日，潯中中心小學在我校召開德育工作研討會，中心小學部分行政和各基層小學少先隊總輔導員參加了會議，與會人員充分肯定了我校在德育常規和德育活動所取得的成就。本學年，我校深入開展“二個八”活動，不斷升華“感恩、責任”教育；同時深入開展“我能行”活動，學期初就出臺《行為習慣養成教育實施方案》和《“每周之星”評選方案》，把各項行為規范落實到每周中，持之以恒地開展“薦明星，促成長”活動，開辟“我能行專欄”、“我能行樂園”，為學生展示風采提供平臺；深入開展“向XX看齊”和“悄悄話”活動，開通師生間的交流、關愛通道；全面開展“每天讀書半小時”活動；結合學校實際和廣泛征求學生意見的基礎上，不斷完善紅旗班級評比辦法。加強未成年人思想道德建設，今年3月和5月分別舉行了兩場未成年人思想道德建設報告會，全校師生受到了深刻的教育。我校充分整合校內外資源，營造良好的育人氛圍。如：與進修學校聯合舉辦了“慶國慶”、“慶五一”教職工登山比賽；以及慶祝2011年元旦趣味文體活動……

　  3、教學工作

　  在教學常規管理工作中，在期初我及時與教導和輔導員等在征求老師意見的基礎上建立了各種常規管理制度，根據《潯中中心小學管理章程》，完善常規管理辦法。學校領導及時督查指導，每學期進行常規教學檢查不少于兩次，并及時反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，推行推門聽課制度，嚴格上課規范，向40分鐘要質量、要效益。由于扎實的過程管理，教學上取得了一定的成績：去年春中心小學舉行質量監控，我校獲得了一個第一名，7個科目在中心小學的平均線上。同時在學生競賽中，也獲得了比較好的成績：在中心小學舉行的各類競賽中，我校獲獎人數達二十多人次，如黃麗鈐同學獲得書法一等獎，張碧云同學獲得了二等獎等。

　  4、教研工作

　  積極探索教育教學規律，加強校本教學研討，積極利用學校六年級有五個班的優勢，推行“同課異構”、“一課多磨”等活動，提高教師業務能力。自擔任學校負責人以來，一直把教學教研工作當作學校的中心工作來抓，抓緊、抓實各項教學研討，不斷提高教育教學質量。（1）對教師來說，堅持做到“五個一”：學——每周學習一篇教育教改理論文章，每學期精讀一本教育專著，寫不少于5000字的讀書筆記；記——每節課后必須撰寫涵蓋該節課“成功之處”與“待改進處”的教學反思或教后記。積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；聽——每學期至少聽課18節；研——每學年至少上一堂有實效性的公開課；撰——每學期寫一份較全面的教學總結。（2）充分發揮教研組的作用，以教研組為單位對老師的備、教、批、輔、考等方面進行定期檢查，并及時反饋檢查情況、及時公布檢查結果，以便于教師及時總結、查缺補漏。同時，也以教研組為單位，定時間、定地點、定課題、定中心發言人，真正把教研活動開展地有聲有色，避免了流于形式，使教研活動真正地起到提高教師業務水平，促進教學水平不斷提高的作用。加大對青年教師的培養，多提供教學教研平臺，讓教師們得到鍛煉、提高。12月23日，我校承辦鎮級“自主探索，提高實效”教學研討會，中心小學行政領導和五六年級全體數學教師參加了會議，我校黃麗全和王長順老師分別成功執教的《統計》、《雞兔同籠》兩節觀摩課，獲得了全體與會人員的好評。

　  二、突出學校特色，抓好校園文化建設

　  和諧校園需要師生、生生關系的和諧，這一年來，我們更加注重校園環境的建設，積極創設和諧的育人氛圍，致力于打造一所和諧校園。走進校園，蔥蘢的綠草花木映入眼簾，雖說是環境優美，是師生學習的良好地方。但我校更加注重校園文化建設，精心布置育人環境；一進入校園就可以看到的“教育欄”、“風采欄”、“知識欄”、“激勵欄”……““教育欄”有：“祖國在我心中”、“我愛你中國”、爭當“四個好少年”欄、溫馨提醒欄、愛護花草提示欄等；“知識欄”有：關注之窗、安全知識學習欄等；“激勵欄”有：紅榜、紅旗班級評比欄等；“風采欄”有：每周之星欄、我能行樂園等。另外，每間教室有：“一旗一句”、“班級公約”、“班刊”、“信息欄”、“報刊”、“圖書角”、“衛生角”、“作業欄”等文化建設。本年度，學校還添置了一批新的課桌椅，在中心小學的關心和幫助下，修繕廁所，大大改善了辦學條件。

　  三、開展各種活動，提高學生綜合素質

　  1、開展禮儀教育。結合學校的文明禮儀工作，積極抓好學生的文明行為和文明語言，把禮儀教育作為文明班級評比的一項重要內容，而且每個月還評出各班的“禮儀之星”，進行了雛鷹爭章的“禮儀章”佩戴和表彰活動。

　  2、開展主題教育活動。每周一下午第三節，學校各班級結合學校和班級實際，經常結合教育主題開展主題班隊會活動，引導學生做個有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。

　　 四、開展各類活動，豐富校園精神生活

　  根據學校實際條件、學生的興趣，在重大節日精心設計和安排系列活動，豐富校園生活,充分展示新一代學生的活力與風采：如舉行了“金秋頌歌”經典詩文集體誦讀、“千古美文沁心靈，詩文默寫展風采”、“吟詩誦詞迎中秋”比賽活動；還舉行“七彩陽光”體操比賽及國歌、隊歌合唱比賽；開展小學生法律知識問卷調查、“拒吃零食，科學飲食”倡議活動……，進一步豐富了校園精神生活，激發學生參與的熱情。

　  五、反思存在的問題

　  一年來我盡管做了一些工作，也取得了一定的成績。但經過認真反思，發現很多工作還不是盡善盡美，存在一些不足甚至有些工作還可以這樣去做：

　  1、對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少；在與教師的平常交流中，只注重教師教學工作，對老師的看法和需求沒能認真收集，真正地了解教師們的心理。

　  2、看問題站的角度還不夠高，視野還不夠開闊，處理問題有時顯得缺乏靈活性；

　  3、對現實問題的洞察力還缺乏敏銳，處理問題的方法與措施還需加強。

　  回顧過去，展望未來，我將把一切作為新的起點，不斷完善、充實自己，在上級的正確領導下，腳踏實地，務真求實，一如既往地努力工作，為學校各項工作提高到一個新的水平而不懈努力。

　  以上述職，敬請領導同志們批評指正

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