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學校安全工作教師安全職責

一、實驗室教師安全職責：

實驗室物理教師安全職責：

（一）物理教師是學生進行各類物理實驗的指導者和監護者，每次實驗課前，教師必須進行先期實驗，以確認實驗的成功率和安全性，確保學生的人身和健康不受到傷害。

（二）每次實驗課，教師必須強調安全注意事項和操作程序，如果教師未強調注意事項和操作程序，一旦出現意外，責任由教師承擔；如學生違反安全注意事項和操作程序，一旦出現意外責任由學生承擔。

（三）學生在進行電學方面實驗時，能用安全電壓（36v）代替的盡量用安全電壓，不能代替必須向學生說明正確的操作方法和注意事項，防止發生意外事故。

（四）學生在進行帶電實驗時，尤其是220v電壓進行實驗時，一旦出現觸電、斷路、短路的情況，教師應采取正確的搶救方法和檢查程序，防止意外事故或連鎖事故的發生。

（五）使用汞做各類實驗時，應防止容器的破損和汞的飛濺。在進行力學等各類實驗時，應告誡學生防止所使用的導軌、配重等物品墜落，避免意外事故的發生。

（六）在進行光學、熱學實驗室，若使用明火（蠟燭、酒精燈）時，實驗完成后必須熄滅火源，教師負責最后的總檢查。

（七）在進行光學實驗室，若使用煤氣，必須在實驗前檢查所有的開關是否處于關閉狀態，上課時應明確要求按教師的要求逐步操作，課后要求學生必須關好煤氣開關，教師應關好總電源，囑咐學生關好窗戶，最后由教師鎖好大門，確保實驗室的安全。

二、實驗室生物教師安全職責：

（一）生物教師是學生進行各類生物實驗的指導者和監護者，每次實驗課前，教師必須進行先期實驗，以確認實驗的成功率和安全性，確保學生的人身和健康不受到傷害。

（二）每次實驗課前，教師必須強調安全注意事項和操作程序，如果教師未強調注意事項和操作程序，一旦出現意外責任由教師承擔，如學生違反安全注意事項和操作程序，一旦出現意外責任由學生承擔。

（三）學生進行實驗過程中，在使用刀、剪等利刃器械時，教師務必囑咐學生正確使用器械的方法，告誡學生不要相互爭搶或動作粗魯，以防利刃扎傷、劃傷。一旦出現意外，輕則速到醫務室進行包扎，重則速帶學生到醫院進行治療。

（四）在使用乙醚時，教師應嚴格控制劑量和告訴學生正確的操作方法，并采取良好的通風措施，防止發生過敏或被麻醉的事故，一旦發生意外，教師應立即采取必要的補救措施。

（五）在使用乙醇的過程中，教師一定要嚴格控制乙醇的濃度和數量，防止高濃度乙醇的丟失。一旦發現丟失應立即追查，避免誤飲造成中毒事故。

（六）在觀看各類標本時，對易碎、有毒等有礙學生身體健康的標本，務必反復強調注意事項，防止發生意外。

（七）實驗課結束之前，教師應關好電源，囑咐學生關好窗戶，最好由教師鎖好大廳，確保實驗室安全。

三、實驗室化學教師安全職責：

（一）化學教師是學生進行各類化學實驗的指導者和監護者，每次實驗課前，教師必須進行先期實驗，以確認實驗的成功率。

（二）無培訓者嚴禁上機械（電鋸、電刨等）。安全性，確保學生的人身和健康不受到傷害。

（三）每次實驗課，教師必須強調安全注意事項和操作程序，如果教師未強調注意事項和操作程序，一旦出現意外責任由教師承擔，如學生違反安全注意事項和操作程序，一旦出現意外責任由學生承擔。

（四）對易燃、易爆、有毒、有害的實驗，教師要提醒學生做好防護措施。一旦發生意外，學生應采取有效的自救、自護措施；教師要保護學生的安全，做好疏散等補救工作，防止事態擴大。

（五）要加強對強酸、強堿和劇毒化學藥品的監管，每次實驗的化學藥品應一次用完，防止因管理不嚴而造成事故。一旦出現事故，根據誰使用誰負責的原則追究當事人責任。

（六）對易碎的實驗器皿，應告誡學生輕拿、輕放、輕攪動、防止因器皿破損而造成劃傷、燙傷或腐蝕等事故。一旦出現意外，教師應迅速采取有效措施，積極消除隱患。

（七）實驗室結束之前，教師應關好總電源、氣源，囑咐學生關好窗戶，最后由教師鎖好大門，確保實驗室的安全。

四、實驗室負責人安全職責：

（一）負責實驗室全面的安全管理工作，并將安全責任落實到人，使每個人都有安全意識。

（二）在本組內貫徹落實其他各處室布置的安全管理工作。

（三）有培訓組內人員安全知識的職責，如：滅火器、沙箱等消防設施的使用等。

（四）隨時查找和排除本部門的安全隱患，如不能排除應及時上報。

（五）若遇到上實驗課時發生火災等突發事件，有及時疏散學生的責任，每層均有人負責各樓梯口的疏散，防止疏散過程中再出現意外情況。

（六）學生上實驗課時，有教育學生進行安全操作的責任；督促組內人員學會應對實驗課上的一些突發情況：如觸電、化學灼傷、燙傷等。

（七）對化學危險品等特殊物品有督促監管的責任，如儲存條件、雙人雙鎖的管理等。

（八）督促組內人員下班前關好門窗、停水、斷電。

（九）兼有配合校內其他部門的滅火責任。

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