述職報告范文：教務處長2011年述職報告是由范文詞典為您精心收集，希望這篇教務處長2011年述職報告范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是教務處長2011年述職報告的正文：

過去的一年，在學校黨政的領導下，在學校主管領導的關心支持下，在各部門、各學院的領導老師幫助下，帶領全處教職工團結奮斗，認真履行崗位職責，在教學改革、教學管理等方面取得了豐碩的成果。下面，請允許我作個人述職報告，請大家評議。　　

一、認真學習，確保與履職相適宜的學識和能力水平　　

一是加強政治理論學習。深入學習鄧小評理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，重點學習了黨的十七屆五中、六中全會精神，黨風廉政建設政策理論等，特別注意協調好日常工作和政治學習的關系，克服作為一名業務干部，行政事務繁忙的困難，積極、主動地參加黨委的理論學習和中心組學習，不斷地提高自身的思想政治素質修養和理論政策水平。通過學習進一步堅定了理想信念，提高了領導能力和素養。　　

二是加強業務知識學習。認真學習全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（×-2020年）》以及黨的教育方針、政策和高等教育發展所必需的相關知識。重視研究高校教學管理的改革建設和發展趨勢，講政治、講大局、講責任，始終保持良好的精神狀態和勤奮的學習態度，確保與履職相適宜的學識和能力水平。　　

三是深入學習右玉精神。根據**省委學習“右玉精神”的要求，進一步明確了“右玉”精神的實質：一是要有開拓創新，負重奮進的發展意識；二是要有艱苦奮斗，無私奉獻的優良作風；三是勤政為民，矢志不渝的堅定信念。并掌握精神實質，積極踐行。學習省委省政府提出的轉型發展、安全發展和和諧發展，再造一個新**的戰略思想，進一步提升干事創業的勇氣。　　

通過學習，從思想上、行動上與黨中央的精神和要求保持一致。特別是我校黨代會的召開，自己當選為校黨委委員，更感覺到肩上的膽子與責任，深刻地認識到，作為一名黨員干部，必須要在工作中要嚴以律己，以身作則，自重、自尊、自愛、自勉，時刻牢記黨的宗旨，以大局為重，以師生利益為重，圓滿創造性地完成教學管理的各項任務。　　

二、開拓創新，切實履行好與崗位身份相稱的職責　　

（一）腳踏實地，確保正常的教學秩序　　

一是做好日常教學運行管理。包括：按時安排必修課程、選修課程的開設，完成雙學位專業的報名審核與錄取工作，完成優秀學生轉專業工作，完成畢業論文答辯與優秀畢業論文評選工作，組織學生評教工作，完成了對新留校教師和×多名學生的普通話測試與發證工作，組織開展了2011年中青年教師教學基本功競賽活動，規范教材管理，規范學籍管理、學位管理，對學生人性化管理，實行預警制，促進了教學管理更加科學。 　　

二是完善教務網絡信息化建設與管理工作。更新設備，培訓工作人員，為現代化教學管理奠定了基礎。　　

三是強化日常考務管理。首先建章立制，嚴格規范考務管理，建立評估指標體系，促進考風學風建設；其次，積極宣傳動員，通過給教師、學生寫一封信等形式，動員強化師生正確認識對待考試；再次，積極采取高科技手段，如屏蔽儀、電子監控車等制止違紀等行為，取得了明顯的成效。　　

四是做好相關教學管理工作。堅持教學秘書例會制度、培訓制度，做好教學指導委員會、教學督導、教學信息員對教學的指導督察等工作，搞好“教務在線”網站和《教學信息》平臺的建設。　　

（二）求真務實，創造性地開展重點工作　　

一是以創新人才培養為核心，推進人才培養模式改革。逐步形成了“多樣化、多層次、多模式”的人才培養思路，凝練成研究型、復合型、應用型等多樣化人才的培養目標。將實踐教學和課外技能培訓納入其內，創設課外學分，組織了校級人才培養模式創新實驗區的遴選。“動物醫學專業人才培養模式創新實驗區”項目，獲準省級立項。 　　

二是以教學研究推動教學改革，以教學改革促進教學實踐。積極組織廣大教師干部進行教學課題研究，通過邀請專家等形式，培訓教師如何進行教學研究、如何申報教學成果，并將教改成果固化在現實教學中。　　

三是開拓性地抓好專業建設、教學團隊建設。植物保護專業成功獲批國家級第六批特色專業建設點；組織了2011年度×個新上專業（專業方向）的論證與申報工作，特別是多次去教育廳、教育部爭取軟件工程的審批；完成×個專業的省學士學位審核，并順利取得了學士學位授予權；強化對品牌專業的建設。同時，注重教學團隊建設，建立了國家、省、校三級優秀教學團隊。　　

四是加強課程建設力度。《機械制圖與計算機繪圖》被批準為2011年度國家精品課程建設項目，國家級精品課程又實現新的突破；×門課程獲準**省精品課程立項建設。同時，我們充分發揮精品課程引領效應，全面推進學校課程建設。在此基礎上建立了“**農業大學精品課程建設網站”,為教師教學科研、學生個性化學習提供了優質教學資源。　　

五是進一步健全完善教學監控和評估機制。為促進教學質量提高，加強學校對各院（部）教學工作的管理和指導，我們對評價指標體系進行重新制訂，選擇制約本科教學質量的教學管理工作等四方面進行重點評估，突出動態性和時效性。　　

另一方面，創新教學質量監控舉措，將事前、監控、結果監控有機結合，實現全程監控，不僅保證了教學工作的良好運行，而且保障了教學質量。創新成立期末考試督查組，建立考試評估制度，出臺《**農業大學本科課程考試評估指標體系》，考風考紀明顯好轉。 　　

六是 “質量工程”建設成果突出。**省派專家組對我校質量工程建設進行了考查，通過聽取匯報、與師生座談、查閱資料、實地考察等多種形式，對我校×門省級精品課程、×個省級本科實驗教學示范中心、×位省級教學名師、×個省級優秀教學團隊、×個省級人才培養模式創新實驗區、×個大學生創新性實驗項目等進行了認真檢查。受到高度的稱贊，一致認為，“質量工程”項目特色鮮明，教學改革示范作用明顯。　　

（三）創先爭優，保障服務于教學工作 　　

一是抓自身與職工思想教育不放松。我認為持之以恒的思想政治教育確實能達到潤物細無聲的效果。在工作中抓落實，注重過程，不走過場，不搞形式；同時，講究方式方法，不失時機地開展對教工的教育。很重視每周的教務例會，處長碰頭會等，常常以個別談心的形式處理具體的人和事，做到尊重人和教育人相結合。　　

二是抓優質服務不放松。增強服務意識，實施優質服務。進一步增強職工全心全意為人民服務的宗旨觀念，倡導“管理就是服務”的理念，在教務處建立“掛牌服務”制度，要求全體職工掛牌上崗，爭創一流。　　

三是抓團結和諧不放松。積極組織開展各項集體活動，通過參與活動，培養集體意識，增強單位凝聚力，融洽人際關系。確保每一個工作人員既心情舒暢，又認真謀劃單位的可持續發展，形成與時俱進的發展動力。 　　

三、廉潔自律，保持與身份一致的言行規范　　

一是廉潔自律，遵守黨紀國法。作為黨委委員，我時常告誡自己要樹立正確的權力觀和科學發展觀，把心思放在工作上，放在為群眾謀利益上，主動接受組織監督。經常對照《廉政準則》規定的×個“不準”和黨政領導干部選拔任用工作四項監督制度有關內容，做到廉潔奉公、潔身自愛，并管好身邊的工作人員包括家人。工作中能做到作風正派，坦蕩處事。單位職工及家庭成員沒有存在違法亂紀的行為。　　

二是率先垂范，保持高昂的精神狀態。我認為領導干部，率先垂范是搞好管理的前提，應該始終當好標桿。在教務及XX學院的管理中，我特別注重班子建設。一是辦事公開，按制度按程序辦事，制度未定的，集體研究，不搞個人說了算。二是領導帶頭。要求他人做到的，自己首先帶頭；在待遇上，沒有任何特殊待遇；在遵守制度上，沒有特權，帶頭遵守制度；在精神狀態上，干一行愛一行，始終保持高昂的精神狀態。　　

總結一年來的工作，取得了一定成績，成績的取得離不開學校黨政的正確領導和廣大師生員工的大力支持與本單位職工的努力，再一次對大家的幫助與支持表示感謝！我覺得自己的思想認識，境界學習還是不夠足的，還有許多工作沒有做好，與學校發展的要求和廣大師生員工的期望相比還存在一定差距。對于我們的工作隨時都有兩把稱：一把是自己稱自己，一把是群眾稱我們！自己所負責的各項工作，可以說責任是無限的，所能溶入的努力也是無限的，崗位責任是永恒的，自己的努力應是不懈的！在今后的工作中，我將以更加飽滿的精神狀態、更加務實的工作作風，努力工作、務求實效，為學校的發展做出積極地貢獻。　　

請大家批評指正。謝謝！　

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