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學前教育工作自評報告

為落實教育優先發展的戰略地位，全面貫徹黨的教育方針，進一步推進學前教育迅速發展，大力提高學前教育發展與普及水平，根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《XX省學前教育普及計劃（2011——2015年）》以及其他有關學前教育政策、規定，結合實際，對各幼兒園自查總結如下：
一、評價目的
以科學發展觀為指導，優先發展學前教育，改善各園辦學條件，促進教育均衡發展為目標，以學前教育督導為切入點，運用科學的理論和方法，全面評價我鎮幼兒園的辦園狀況，力求實現“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的目的。
二、評價內容
1、領導重視程度；
2、工作機制；
3、督導考核；
4、支出比例；
5、專項經費；
6、兒童資助；
7、收費管理；
8、布局規劃；
9、園所建設、設施設備；
10、教師配備、教師待遇；
11、監管機制；
12、保教工作；
13、安全與健康等。
三、評價組織
為切實摸清各園辦學水平及管理實施情況，聯校成立了領導小組，加強管理，及時指導，督促工作進展；各園成立相關小組對幼兒園建設實施情況進行詳細地對照和自評。
組長：  副組長：組員：
四、評價方式
在各園自評的基礎上，聯校采取以下方式對各園進行指導和評估：
1、聽取園長工作匯報。
2、召開幼兒園部分教師座談會，了解有關情況。
3、查閱幼兒園有關規章制度，活動記錄；教師檔案等資料。
4、到幼兒園實地查看園設、設施設備等。
五、自評分值
六、解決措施
1、召開會議，認真學習貫徹上級有關文件精神。
2、加強領導，制定工作方案，按照計劃落實幼兒園各項工作。
3、加強指導，加大檢查力度，督促幼兒園加快發展步伐。
4、探索教育教學研究方法，認真開展保教活動。
5、保障幼兒園常規管理各項工作的順利開展。

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