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計劃生育項目尤其關注對青少年進行性與生殖健康知識教育。中江縣作為“生育關懷—青春健康”項目重點縣之一，將結合西部地區實情，參照基線調查相關結論，重點在以下幾方面做出以下努力：

一、加大倡導宣傳力度

實施項目，倡導十分重要。各級學校領導和相關責任部門決策者充分認識項目開展的必要性和緊迫性，全力支持和配合實施，是項目成功開展的關鍵。特別應加強對學校教師、家長的倡導，努力引導他們參與項目活動，幫助他們更好 的與青少年溝通，從而形成社會、學校、家庭、青少年之問互動教育的局面。

實施項目，宣傳必須先行。計生協將充分發揮網絡優勢， 利用我縣已經建成的六種生育文化宣傳模式，采用板報、專 欄、廣播、電視、光碟、散發資料等形式深化宣教效果，為項目實施營造良好的輿論氛圍。

二、多種模式開展教育活動

以參與式教學方法為主要方式，使在校青少年從小學五、六年級起開始接受適合年齡段的系統培訓。

學校每學期至少開展兩次主題班會，組織青少年學生討論、交流；開展一次生殖健康知識的競賽或有獎問答活動；強化青少年學生生殖健康意識及其對相關知識的理解。

校外未婚青年是不容忽視的群體。對本鄉的、流入的未婚青年人群，由村（居）組織進行集中參與式培訓教育；對大量的農村外出務工青年，，村級協會利用他們回鄉之際，采取上門服務發送知識卡片的辦法，進行相關知識的普及。

三、探索同伴教育新途徑

基線調查顯示：除學校教育外，青少年獲得性與生殖健康知識的來源和最佳途徑是同學／朋友；除父母外遇到重要的事最先商量的對象是找同學／朋友；37.5%的青少年曾與要好的朋友討論過性的問題；50%的青少年是與朋友／同學一起去歌舞廳、酒吧、網吧。基于上述結果：

我們將注重培養同伴教育主持人，創造寬松的環境以利于他們相互之間的交流、討論、溝通。

在青少年中發展志愿者，使青少年在志愿者小組中的比例達到50%。

在學校中開展青春健康生活技能方面的演講比賽、以及青少年在這方面的態度、行為所持正反觀點的辨論活動。

四、注重親青服務

基線調查證實：僅有28.8%的青少年認為父母對性的態度開放（較開放、一般化），而70%的父母對性的態度保守（較保守、不置可否）；僅有12%的被調查者在過去一年在醫療機構接受過生殖健康服務；親青服務與青少年在生殖健康需求方面還存在很大差距。

開展青少年教育必須與對家長的宣教同步，結合學校每學期召開的家長座談會，讓家長明白正確對待青少年在性與殖健康方面的態度和行為的方法。

學校增設性與生殖健康咨詢室，各鄉鎮生殖健康保健中心開設青少年“悄悄話”室。為青少年提供必要的、有關性心理、性生理，性困惑、生殖與避孕等方面的咨詢服務。

計生服務站、婦幼保健中心、醫院、開設青少年性健康門診，為青少年提供個性化服務；發動志愿者與青少年交友談心，幫助他們改變在人際關系，價值觀等方面不良傾向、不良行為。

五、普及生殖健康與避孕知識

基線調查發現：有66.4%的青少年對避免意外懷孕知識一無所知；而25.9%的青少年開始談戀愛；有10%的青少年有過性行為。這些現狀非常嚴竣，我們應就此進行努力，把生殖與避孕知識、避孕危險行為的方法、正確對待性沖動、拒絕性要求等方面的教育作為重點。

六、扎實開展防艾教育、

基線調查反映：在我縣青少年人群中，有45.4%的青少年認為沒有辦法或者不能確定怎樣預防艾滋病，相關知識還比較缺乏。我們將結合國家項目辦下發的掛圖、卡片、光碟等資料，開發一套有針對性的、系統的宣傳、宣講資料，普及防艾知識。重點宣傳艾滋病／病毒傳播的三個條件，三種途徑，三種以上預防方法，以及正確對艾滋病患者的態度

七、健全項目實施保障體系

基線調查的相關結論說明我們面臨的任務還相當艱巨，這需要健全有效的項目．支撐體系，才能促進項目持續開展。 繼續堅持部門配合協作，尤其是應與教育部門之間保持密切合作，規范學校項目實施措施和方法。如教學時間、教學方法、教學內容，設計教案等方面。

協調計生、財政等部門，提供項目資金支持。特別對鄉鎮實行項目管理制度，即項目申報——實施——評估——補助的管理和激勵機制。

項目工作納入人口與計劃生育工作目標考核內容，對于項目實施不力，應付交差的鄉鎮和部門進行督查、逗硬獎懲。

上述計劃，將根據項目開展情況和進度，進行相應的調整和完善。

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