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　　在各級黨組織的指導下，我支部自2009年12月下旬開始開展學習實踐科學發展觀活動。至2010年5月底，已基本完成學習實踐活動各階段的工作任務，收到了良好的效果，現就整個學習實踐活動進行總結。

　　一、學習實踐活動的主要做法

　　1.成立領導小組，制訂實施方案。

　　學校支部及時召開支委會，成立了書記任組長、支委任組員的活動領導小組，具體負責學校黨員干部群眾的學習、調研、座談、整改以及日常性工作，統一思想，精心組織。落實了活動工作責任區，由支部書記唐陽春把握整體學習活動，幾名支委分頭負責三個年級。及時召開全體黨員大會做好啟動及轉段工作。要求全體黨員認真落實活動內容，積極學習實踐，在實際工作中落實科學發展舉措。領導小組對整個活動各個階段的"規定環節"進度做出了詳細的安排，明確了活動項目、主要內容、目標要求、組織方式、具體時間等。對每次大型集中學習、討論活動，都提前通知準備，確保各項活動順利進行，確保活動的質量和進度。通過實施這些措施，確保了每一階段各個"規定環節"任務的全面完成。

　　2.重視宣傳教育，活動氛圍濃厚。

　　支部利用學校的黑板報、廣播站、宣傳欄、電子屏、校園網宣傳學習實踐活動的目標、要求、方法、步驟，及時反映學校學習實踐科學發展觀活動情況，積極向上級部門上報活動信息。支部還出專欄，營造了積極向上的輿論氛圍。

　　3.結合學校實際，開展靈活多樣的學習活動。

　　我們主要以《毛澤東、鄧小ping、江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《十七屆四中全會精神》為學習內容，采取集體組織學習和個人自學相結合的方法，學校組織全體黨員平均每周集中學習1次，并召開學習心得交流。黨支部向全體黨員提出科學發展觀學習要求，要按照局黨委精神每天一個學習主題，要求每次不少于500字學習筆記。全體黨員都能自覺學習，人均筆記不少于2萬字。每名黨員結合學習撰寫了學習體會或反思小結書面材料一份，上交到支部。大家反映，通過學習提高了理論水平，視野更開闊，工作干勁更足了。支部特邀一部分積極申請加入黨組織的老師參加學習。支部書記、支委分別上黨課，鼓舞了士氣，增強了支部凝聚力。

　　4、開展調研走訪，明確發展方向

　　學習科學發展觀重在實踐，我們把"辦人民滿意教育，當人民滿意教師"作為學習調研的總目標。在調研訪談階段，廣大黨員干部中開展"科學發展伴我行--我為學校發展獻計策"的黨員提案調研活動，旨在發揮珉主作用，發動黨員干部積極建言獻策、貢獻才智，統一思想、凝聚力量，為學校發展提供明晰、科學的思路。提案下發后，全體黨員立足學校發展、本部門或年級、學科實際，以"我為學校發展獻計策做貢獻"為題，提出符合科學發展要求的思想觀念、學校制度建設、教育教學管理、班級學生管理、校園文化建設、后勤管理等方面的科學建議(金點子)近百條，大家集思廣益，廣開言路，上交調研報告20余份。

　　通過開展提案活動，全校黨員干部進一步解放了思想，更新了觀念，樹立起與時俱進、務實求真的科學發展觀，樹立起廉潔從教、嚴謹治教、科研興教思想。同時，提案活動的開展激發了黨員干部務實、創新的工作熱情，大家表示將為提升學校教育現代化發展水平再建新功。支部將討論整理書面意見稿，匯總歸納意見建議，為學校科學發展諫言獻策。

　　支部還進行了黨員家訪征求意見，召開了年級組、教師、學生家長代表的座談會，廣泛征求意見建議，用一系列舉措將加快我校校園文化建設，解決我校科學發展的實際問題。

　　5.深入開展分析檢查并落實整改

　　在學習調研活動中，支部全體黨員通過專題學習筆記、聽專家典型講座、上黨課聽黨課、觀看教育影片、開展家訪調研、黨員提案、座談等活動載體落實了學習實踐活動，并人人撰寫學習體會、調研報告，經過學習交流，深化了認識，加強了修養。進而，支部召開了領導班子專題珉主生活會及黨員組織生活會。領導班子帶頭圍繞"踐行科學發展觀促進鄒中教育現代化新發展"主題進行分析，深入查找在推進學校科學發展中存在的主要問題，從主觀方面深刻剖析問題存在的原因，并開展了批評和自我批評。通過談心交流，溝通了思想，增進了相互理解，促進了班子團結，形成了詳實的領導班子分析檢查報告。針對整改重點制定了整改落實方案、并解決突出問題和完善體制機制。為了確保整改落實階段工作取得實效，我校黨支部認真制定工作計劃，并組織黨員、教職工及時學習、討論，支部在討論的基礎上由專人負責擬定工作整改落實方案、解決問題，并形成一些長效機制，確保學習實踐活動順利完成。

　　二、學習實踐活動的初步成效

　　通過此次的學習實踐活動，各學校黨員群眾普遍受到深刻教育，效果明顯。經過學習實踐活動，領導班子達成了共識：繼續堅持以生為本教育理念、形成師生教學相長的和諧局面，當好人民滿意教師;繼續優化辦學環境，促進教育現代化大發展，辦好人民滿意教育。

　　1.深化了對科學發展觀的理解和認識。進一步解放思想、實事求是、改革創新，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和科學發展的意識，辦學思路更加明確。增強黨組織的凝聚力。充分發揮黨組織政治核心和保證監督作用。規范了黨建工作責任制、黨的組織生活制度，積極推進黨內珉主建設。使黨組織真正成為帶領全體黨員群眾學習實踐活動的組織者。

　　2.以學習促工作，學習工作共同促進。目前，學校各項教育教學任務繁重，廣大教職工結合本職崗位開展學習實踐活動，抓住教育教學中的重大問題，學校領導、學生家長關注的熱點問題，抓住學校發展機遇提出改進方案。認真履行職責，合理安排，扎實工作，圓滿完成各項工作任務。把學習實踐活動成效體現在工作上，做到了學習工作"兩手抓、兩不誤、兩促進"。按照整改落實方案要求，學校支部在加強班子建設、校園文化建設、師德建設、教師隊伍建設、學校基建工程幾個方面著重落實。

　　爭創人民滿意的學校，爭當人民滿意的教師，提高教師教育教學技能，學校于上旬舉行了"教師基本功比賽--教學五認真實施要求與新課標知識競賽"活動。全校教師積極參與，活動成果斐然。旨在通過學習活動，提高教師的專業素養，不斷改變教學方式，推進素質教育發展進程，學校還制訂了名師工程培養計劃，建立了校本教研機制。

　　3.學校校風改變明顯。在學習實踐活動中，黨員、群眾學有所得、學以致用。領導轉變觀念，改進作風，充分發揮帶頭模范作用。職工自覺、有意識地從各方面嚴格要求自己，工作責任感明顯增強，把師德師風建設作為科學發展觀的一項重要內容。全面提升教師的道德修養教師自覺學習的多了、勤奮工作的多了，講學習、講奉獻、講發展、講和諧的景象正在形成，促進了行風作風的轉變。班子成員帶頭參加教育科研，以科研促進班子成員專業素質發展和提高管理層次，并通過學校主課題研究系統提升校園文化。……這是踐行科學發展觀活動中取得的可喜成果，是校園文化建設的彰顯。結出了絢麗的素質教育之花。

　　4.師德師風建設得到加強。支部協同工會舉行了新一輪的師德演講會，從家訪故事、愛生事例、班級管理幾個角度遴選優秀教師代表進行講演，宣傳了典型，弘揚了師德。為推進局黨委"雙爭"工作，支部延續開展"百名教師訪千家 家校攜手育新人"活動。學校召開了新一輪家訪活動的動員大會，具體布置了開展家訪活動的具體要求。本次家訪活動要求全員參與，任課教師可以與班主任相約一同前往，加強各學科間的聯系，共同送教上門、征求意見建議，加強家校聯系，提高教育服務意識，以實際行動辦好人民滿意學校、當好人民滿意教師。活動還要求老師們家訪時送去學校對家長的問候，感謝家長對學校及教師工作的支持，征求辦學意見，并寫好家訪日記，并留下圖片資料。老師們紛紛響應，制定具體家訪計劃并開始走訪。活動取得了家長的支持和感謝，一些家長還寫來了對教師家訪的感言，融洽了學校與家長的關系，加強了溝通交流。

　　5.創新體制機制上有新突破。支部充分借鑒學習調研成果，結合分析檢查報告，從立足長遠、促進科學發展的要求出發，重點制定和完善了符合我校科學發展的一系列措施、規章制度。學校結合新的三風建設、辦學理念、校園文化修訂了《鄒崗中學辦學章程》;結合教師素質提高、專業化發展要求，制訂了《青年教師培養制度》、《教師隊伍發展規劃》、《校本教研制度》;為切實加強校園安全管理，落實安全責任，討論制定了《校園安全管理十項條例》;為加強家校聯系和師德建設，拓展德育空間，學校配合區"雙爭"活動制訂了《鄒崗中學家訪制度》;配合教職工績效考核，研究制訂了初步的《中層干部考核方案》、《教職工績效考核細則》制度，不斷促進學校更好更快發展。班子成員加班學習研討制訂了學校中層干部考核方案、教職工績效考核方案，通過實戰鍛煉班子隊伍的管理策劃能力、提高細節管理能力，方案的出臺顯示了班子隊伍的管理意識、管理責任和管理細節，促進了大家管理水平的進步。

　　三、鞏固和發展學習實踐活動成果的打算

　　學習實踐科學發展觀是一項重要工作，我們要站在新的起點上，再接再厲，進一步保持和發揚已經取得的經驗和成效，進一步鞏固和擴大學習實踐活動的成果，把學校各項工作推向新的發展。

　　1.堅持不懈地推進思想大解放。要引導黨員干部和全體教職工破除定勢思維模式，破除滿足意識，進一步增強學校教育事業跨越發展、率先發展的緊迫感。對照先進找差距，拓寬思路謀發展。樹立更高的目標追求，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態。要大力推進理念創新、科技創新、管理創新和服務創新，努力推動各項工作不斷上新臺階、達到新水平，推動學校各項事業又快又好發展。

　　2.堅持不懈地抓好整改落實。鞏固和擴大活動成果，把整改方案落到實處。進一步細化并實施整改方案，責任到人。分管領導要加強跟蹤督查，確保各項整改措施的落實。統籌兼顧，突出重點。在全面整改落實的基礎上，堅持把近期整改與中長期整改結合起來，對具備整改條件的，要立即整改;對經過努力能夠解決的，要限期整改;對受客觀條件限制一時解決不了的問題，要分步整改。堅持從實際出發，扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發展。既要防止畏難情緒，又要避免形式主義，努力使整改落實工作真正經得起實踐的檢驗。

　　3.堅持不懈地建立完善長效機制。圍繞學校教育事業發展新要求，進一步研究和完善學校各項工作機制和方式方法，進一步轉變觀念，提高干部職工的綜合素質。要把學習科學發展觀融入到日常工作之中。樹立終身學習的觀念，增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。

　　4.堅持不懈地加強黨員干部隊伍建設。支部決心以增強政治意識和大局意識，加強思想建設，以提高黨員干部的能力和素質為重點，加強制度建設，努力建設一支適應教育工作發展需要、作風優良、業務過硬、務實清廉的黨員教師隊伍。

　　5.堅持走內涵發展之路，關心教師的發展。督促青年教師加強學習，提高自身素質。提升教師學歷層次，推薦骨干教師進修，建立"教師個人成長電子檔案"，不斷提升教師思想素質和業務素質。開展"青藍工程"，全力打造一批愛崗敬業、業務精湛的優秀骨干教師隊伍。選拔一批培養對象，制定出個人三年發展規劃，為培養一批省、市、區級名教師、學科帶頭人、優秀骨干教師奠定基礎。

　　科學發展觀是一項長期工作任務，我支部要以學習實踐活動為新的動力，進一步解放思想，開拓創新，努力實現學校各項事業科學高效的發展，切實減輕學生負擔，提高教育教學質量，為鄒崗中學的進步與發展奠定良好的基礎。

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