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    時光飛逝，為全面貫徹黨的教育方針，幾年來，縣委、縣政府的正確領導下，上級主管部門的指導下，回顧一年來在區教育局的指導下，堅持保教結合、保教并重，加強精神文明建設，各項工作逐步趨于科學化、制度化和規范化。為全面貫徹黨的教育方針，幾年來，縣委、縣政府的正確領導下，上級主管部門的指導下，園認真貫徹鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，大力發揚艱苦奮斗的精神，加強教職工思想道德建設把形勢教育與思想道德建設和作風建設聯系起來，緊密結合教育教學工作，不時弘揚社會主義道德教育，嚴格以教師職業道德規范教師的行為，提高教師的政治素養，樹立良好的教師形象，優化育人環境，全面提高保教質量，提高社會信譽，增強團結，逐步形成積極向上的良好園風。

      一、立足本職，建功立業，營造良好的教育發展環境
      加強園內各項制度的建設，營造良好的教育環境。園風直接關系到營造環境的好壞。為此，園全面貫徹服務于家長、服務于社會，本著 “ 一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切 ” 宗旨。樹立良好的園風形象為出發點。以落實 “ 求實嚴謹、開拓創新、愛崗敬業、奉獻社會 ” 為目標，堅持每周五全體教職工集體參與政治業務學習。制定了全園簽到制度，要求全園職工積極開展 “ 四個一 ” 活動。幼兒和
教師早上問一聲好、早晨教師還家長一個微笑，全體教師管理好幼兒一日活動，下午還家長一個干凈的孩子。要求全體教師力爭作到政策上通、業務上精、能力上強，為人上正。弘揚敬業精神，增強服務意識，嚴格依照求真務實、真抓實干的工作作風、通過開展各種活動，有效地促進了幼兒園園風的好轉，營造良好的教育教學環境。

   二、深入學習，提高認識，切實加強教職工的思想道德建設
1 強思想道德建設，以學習為切入點。全園狠抓教職工政治業務學習，來提高教師的自身素質。園制定了切實可行的理論學習計劃、園務計劃、班務計劃、各科教學計劃。確定 每月學習的具體內容和教學內容，每周集體學習兩小時，自學四小時。每學年黨員的學習筆記不少于 2 萬字，其他教職工不少于 1 萬字。通過學習教師們能結合實際工作進行如何實踐 “ 三個代表 ” 心得交流，并參加了市、縣、園內統一組織的理論考試，鞏固；所學的內容，使教師們政治覺悟有了明顯的提高。大家一致認為，要實踐好 “ 三個代表 ” 就是日常工作中對孩子和家長多一份誠心、耐心、細心、愛心，讓家長放心，讓孩子舒心。
2 交流經驗，同行中起到示范作用。幾年來，園承擔了全縣幾個鄉鎮幼兒園的教師培訓活動，聽課人數達 200 多人次，帶動了全縣幼教發展，起到示范作用，受到教體局領導、各學區校長、幼兒園教師的高度評價。通過觀摩教學，大家互相學習交流，取長補短，一些好的教育教學經驗何一日管理經驗得到推廣和普及。近幾年先后有 5 名教師參與市優質課評選，獲獎教師 9 人次，提高了教師的綜合能力，涌現出了省、地、縣 “ 教學能手 ” 優秀教師 ” 縣級骨干教師 ” 11 人，教師隊伍的整體素質得到提高。

3發揚 “ 走出去 ” 放眼看世界 ” 精神，要求教師在原有的學歷上再上臺階，不時強化專業知識和理論水平的提升，努力強化教師的科研能力和水平建設。一年來，組織教職工到省保育院、蘭州軍區聯勤部幼兒園、市實驗幼兒園等參觀學習，回來后，要求教師寫出體會，總結經驗，取長補短，經過幾年的實踐，教師教學經驗得到升華，寫作水平大幅度提高。一部分教師的多篇論文在國家、省、市級刊物上發表。
4開展教師技能競技活動，積極鼓勵教師鑄師魂、練技能，提高自身素質。全體教師中定期開展舞蹈、繪畫、知識競賽、普通話競賽、半日活動觀摩、課堂教學大比武、特色觀摩活動，教師們通過勤學苦練，潛心鉆研，業務水平得到很大提高。
     三、開展各具特色的活動，充分發揮黨員干部的作用，調動廣大教職工的積極性
1 充分發揮黨員干部在幼教工作中的先鋒模范作用，加強精神文明建設，利用組織健全的優勢，認真開展了傳、幫、帶 ” 工作。縣園級優秀教師占 100% 幼兒的養成教育常抓不懈。班上設教師 “ 五心 ” 評比臺，班與班設衛生流動紅旗，教育教學活動中形成了追我趕、爭創一流的氛圍。
2 單位 95% 女職工為充分發揮她作用。組建了女工委員會和女工小組，積極組織女職工開展巾幗建功創建活動，崗位練兵活動，教師送教下鄉，協助和指導基層幼兒園工作。還組織開展了文明家庭 ” 好媳婦 ” 評選活動，尊老愛幼 ” 手拉手，獻愛心 ” 主題活動；去年到今年分別到白廟中心小學和龍山中心小學進行 “ 手拉手，獻愛心 ” 活動；幫扶停學女童復學，落實 “ 陽光春蕾計劃 ” 巾幗建功 ”

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