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1 中學教師培訓管理條例
 
一、教師專業發展培訓要求
教師在5年（2011年1月1日—2015年12月31日）一個周期內，共需獲得360學分，其中校本培訓學分至多計120學分。每個教師一個周期內至少參加一次90及以上學時的集中培訓；參加遠程方式的培訓學分至多計50學分；參加本科及以上學歷提升，且周期內完成學歷教育（取得畢業證書或學位證書），培訓學時至多計180學分。學歷提升學分不可沖抵90及以上學時的集中培訓。以后每五年為一周期。教師培訓學時是否合格直接影響教師職稱晉升評審、教師資格注冊能否順利進行。
1.對象：所有專任教師（含行政領導）
2.五年一周期學分構成：教師專業發展培訓每5年為一個周期，要求完成360學分的繼續教育任務。學分的來源構成：
l 校本培訓：最多120學時（每年24學時×5年）
l 遠程培訓：最多50學時（超出不計）
l外出集中培訓：90學時（5年中參加一次外出集中培訓）
l 師德培訓：50學時（每年10學時×5年）
l 其他短期培訓：100學時
3.新錄用的、教齡在一年以內的新任教師，在試用期內須參加不少于180學時的培訓，其中實踐培訓不少于60學時。新任教師在試用期內接受規定培訓的時數，不列入教師周期內專業發展培訓學時數。
二、培訓類別與選課方法
1.培訓類別
教師培訓分為校本培訓、指令性培訓、自主選課培訓三類。
校本培訓每年最多24學時，由學校教科室作出校本培訓計劃（含校本教研活動、讀書活動、教科研活動、各類培訓活動等），經考勤評價，進行學時認定。
指令性培訓指由省、市教育行政部門按指標下達要求學校推薦的各類“名師培訓”、“專項培訓”、“教研組長培訓”等，參加培訓名單由學校進行推薦確定，再由教師上網選課確認的培訓。
自主選課培訓指由教師自主報名，學校根據規劃及工作安排有計劃地進行審核（通過或不通過）后，再經培訓部門審核開展的培訓。
2.自主選課方法
每年上半年2月份和下半年8月份各有一次自主選課，可直接登錄“XX省中小學教師培訓管理平臺(http://pXXXX.XXXX.gov.cn)”或從校園網-數字服務-教師培訓登錄，賬號構成規則：姓名首拼字母+身份證后六位，初始密碼是身份證后六位。
三、自主選課培訓的審核原則
教師自主選課培訓需由學校進行審核，學校將根據每學年的總體培訓比例安排結合實際情況進行審核，給出“通過”和“拒絕”的審批意見。審核主要遵循以下原則：
1.90學時集中培訓根據文件規定學校有計劃地每年批準20%左右教師參加。每位教師5年內只審批一次(指令性培訓除外)；以周末或假期開展培訓的項目優先，學校安排有正常教學工作時間的實行嚴控；赴外縣、市的培訓項目嚴控，本縣、市舉行的培訓項目優先；本學科專業培訓項目優先，非本學科專業培訓不予審批。
2.九年級段任課教師在教學工作期間的中長期集中培訓（32學時以上）不予審批，短期培訓給予嚴控。
3.見習期教師教學工作期間已有教師發展中心大量培訓任務，自主選課培訓一律不予審批。
4.5年內已達360學時的老師，即意味自主選課培訓已經完成，其自主選課培訓一般不予審批，如果有特殊需要，需向學校提出申請，經批準每學期可以選不超過32學時的培訓1次。
5.遠程教育根據有關文件要求，須參加浙江省教育技術能力培訓（50學時），嚴控其它的遠程教育培訓。
6.同一學科備課組教師培訓、不同學科組同年級教師培訓學校將均衡審批，以避免集中外出培訓嚴重影響教學工作。
7.考慮到工學矛盾，學校會審慎審批正常教學工作期間的培訓報名，且上半年審批通過率比例會略高于下半年。
四、參加培訓注意事項
各類指令性培訓、自主選課培訓等審批通過后，教師應按時參加培訓，提前做好工作安排按手續向相關科室和分管校長申請公假。
1.無法按計劃參加培訓的處理流程
確實因事無法參加培訓的，應首先通過網上選課平臺向培訓單位發起“請假”操作，并告知教科室處，由教科室在網上選課平臺執行“同意請假”操作，最后由培訓單位網上審核執行“同意請假”操作,方完成請假流程。請假時間不能超過總培訓課時的1/5。
未按規定流程完成請假而缺席培訓者，將被教師發展中心在年底進行書面通報，產生的培訓費不予報銷。
2.培訓換人流程
確實因事無法參加培訓的，如需換人需通過網上平臺發起“換人申請”，審核后相關學時方能計入實際參加培訓者名下。
五、培訓經費與報銷規定
教師培訓合格后，經費由財政全額按人均統籌。 1

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