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通過微課的培訓學習，讓我從兩個點了解認識了微課，一個什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法。
一、什么是微課程？
“微課程”是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程。
人的注意力在學習最開始的十分鐘，是最集中的，也是學習效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內。超過了十分鐘，人的精神出現怠倦，不愿意再仔細看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。
在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等；即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。在制作自己的微課作品過程中，需注意：
1.錄制時ppt盡量做到簡潔、美觀大方。
2.時間盡量在五分鐘左右。
3.內容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內講解透徹，不泛泛而談，若內容較多，可制作系列微課。
4.微課在內容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。
5.微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，盡量避免無用的語言。
微課是新時代的產物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創造性的運用到我們的日常教學工作中去。
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