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發(fā)展規(guī)劃處處長競爭上崗演講稿

尊敬的各位評委、各位領導、各位同仁：

　  大家下午好！

首先感謝局黨委給我這次展示自己的機會。我是xx，2005年2月，我從部隊副團職秘書崗位轉業(yè)回到xx市教育局工作。現任局安全處任主任科員職務。這次競爭局發(fā)展規(guī)劃處處長職務。

二十年的軍旅生涯，是部隊黨組織的培養(yǎng)教育，各級領導的支持幫助和戰(zhàn)友們的關心愛護，使我成為25基地恢復軍銜制以后，提前晉升軍銜等級的第一人，先后5次榮立三等功。
　  2005年2月4日，我被組織上分配到市教育局工作，成了教育戰(zhàn)線上的一名新兵，至今剛好6年。在各位局領導的厚愛支持中，在機關同仁的幫助協(xié)作中，在自己恪盡職守的工作中，如今我的“小學”學段就要畢業(yè)了。今天就是我的畢業(yè)匯報。我的畢業(yè)成績是優(yōu)秀、良好，還是合格，我接受各位評委、局領導以及機關同仁的檢閱。
　  六年來，我始終把學習擺在首位，邊求教領會，邊思考探究，邊運用實踐，不斷提高了適應崗位需要的理論水平和知識素養(yǎng)。六年來，我始終把本職工作放在心中，發(fā)揚軍人雷厲風行的工作作風，不說套話，不說空話，不說假話，不說外行話，在與同志們攜手完成每一項任務中結下了深厚的友誼。六年來，我堅持把崗位當戰(zhàn)場，視工作如生命，始終保持了昂揚的精神狀態(tài)。六年中，我先后17次被評為先進個人，2006年至2008年，連續(xù)三年考核被評為優(yōu)秀。這些榮譽應該歸功于大家的關心和支持。在此，我向各位局領導和同仁們致以真誠的感謝！
　  正確地認識和評價自己，是實現自身良好發(fā)展的前提。我競爭的崗位是發(fā)展規(guī)劃處處長職位。我認為，自己競爭這個職位具備以下優(yōu)勢，即：“四個意識”和“四種能力”。
　 “四個意識”：一是善于學習思考的意識。我把學習作為生命的需要，針對教育的有關問題，著力進行理性思考和現實回答。去年，我利用業(yè)余時間，從人的可持續(xù)發(fā)展的角度，以自我為主線20余萬字的長篇紀實文學《平民心跡》一書，近期將由大眾出版社出版。今年以來，我圍繞對“內涵發(fā)展”理念的思考，突出人的自由發(fā)展主線、整理了近16萬字的教育隨筆《遲到的感動》。目前，該書稿已接近尾聲。二是高度的政治意識。六年來，我對所從事的工作堅持從政治上說輕重，從工作成效上論得失。大到涉及教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的工作，小到群眾來電來訪，自己都認真對待，一絲不茍。三是服從領導和服務大局的意識。凡是上級交辦的任務，我認真領會意圖，堅決執(zhí)行，圓滿完成。始終同局黨委保持高度一致。四是敢于承擔責任的意識。對工作中的不足和弱項，我敢于負責，從不推諉、也不逃避，而是直面應對，努力改進。
　 “四種能力”：一是超前謀劃工作的能力。在思政處、安全處工作崗位上，我能深刻領會、準確把握上級的工作精神，緊密結合實際，提前做好工作的預想和謀劃，每一項大型工作和年度工作計劃，決不因自己的工作影響領導的決策和工作的推進。二是組織協(xié)調配合工作落實的能力。六年來，在多次大型活動及工作中，積極組織學校、協(xié)調配合落實，沒有出現過任何大小疏漏。三是深入基層調查研究的能力。六年來，我基本上跑遍了全市各級各類學校，可以負責任地說，對市教育局直屬學校安全狀況，我不需要翻看安全臺帳就能脫口而出。四是運用語言文字的能力。六年來，我把自己學習和思考運用到工作中，先后起草文件函件200余份，各種匯報材料、總結材料、經驗材料、領導講話材料100余份，累計100余萬字，為領導提供了周到的服務。
　  一個人有什么樣的思想，就有什么樣的行動；有什么樣的行動，就有什么樣的收獲。我們的工作、我們的事業(yè)也是如此。基于此，我認為，教育發(fā)展規(guī)劃是為教育未來而描繪的藍圖，是推進xx教育事業(yè)科學發(fā)展的“路線圖”。我對發(fā)展規(guī)劃處工作職能的認識和理解，可以概括為“一條主線，兩大重點，四項任務?！币粭l主線是規(guī)劃，兩大重點是統(tǒng)計和計劃。四項任務是：一，合理規(guī)劃中小學學校布局調整方案，促進義務教育均衡發(fā)展；二，合理優(yōu)化教育體制結構，提高各級各類教育質量；三，努力實現學校建設規(guī)模與招生計劃和辦學規(guī)模相匹配，促進教育安全和諧發(fā)展；四，切實做好教育各項統(tǒng)計工作，確保為制定規(guī)劃提供真實可靠的依據。
　  之所以這樣概括，是基于我對xx教育現狀的了解和認識。xx教育經過幾代人的不懈追求與奮斗，已經取得了輝煌的成就。2008年以來，在新一屆局黨委的率領下，我們的事業(yè)在新的起點揚帆起航，進入了快速健康發(fā)展的新階段。三年多來，“百校興學”工程和中小學校舍安全工程實現了五個100%的目標，在實踐中形成了“xx模式”向全國推廣；全市學前教育普及率、義務教育鞏固率、高中教育毛入學率和高等教育毛入學率等各項指標，已提前10年達到了山西省中長期教育改革發(fā)展的目標；通過“聯(lián)盟?！苯ㄔO，改革小升初、中考政策，開辦名師公益課堂等一系列有力舉措，縮小了校際差距，擴大優(yōu)質教育資源，緩解了“擇校熱”問題，促進了義務教育均衡發(fā)展，市民對教育的滿意度明顯提高。如今我們又在“十二五”規(guī)劃中確立了更高的目標，并已吹響了前進的號角。但是，站在全市教育發(fā)展的全局看，由于各種原因和客觀條件的限制，我市教育還存在著學校布局不合理的問題；“以縣為主”的義務教育責任還沒有完全落實的問題；職業(yè)教育發(fā)展水平和人才培養(yǎng)水平與經濟轉型跨越發(fā)展的要求不相適應的問題；個別學校規(guī)模軌制和招生計劃不相匹配的問題等。這些問題都需要我們在實施“十二五”規(guī)劃中，從滿足人民對教育的需求出發(fā)，在調查研究的基礎上，做好學校布局的合理規(guī)劃與調整，進一步理順義務教育管理體制，大力發(fā)展職業(yè)教育，針對不同學校的規(guī)模軌制制定相對適應的年度招生計劃，促進全市教育事業(yè)科學、安全、和諧發(fā)展。
　 綜合以上分析，我認為，教育規(guī)劃要符合xx教育事業(yè)發(fā)展的實際，就要緊緊圍繞全市教育“六大發(fā)展理念”和“六化”目標，在建設一流省會城市的偉大實踐中“對標”全國先進地區(qū)，推動我市教育創(chuàng)新發(fā)展，早日跨入中西部教育強市的行列。這是“綱”，綱舉才能目張；也是“知”，有知才能知行統(tǒng)一。而教育統(tǒng)計工作是制定好的教育發(fā)展規(guī)劃的基礎性工作，科學的招生計劃是實現階段性目標的有效管理途徑。所以，要完成好四項任務，就要抓住兩大重點，才能突出一條主線，把發(fā)展規(guī)劃處的職責落到實處。
　  發(fā)現問題是水平，解決問題是發(fā)展。如果承蒙同志們的信任，我能擔任發(fā)展規(guī)劃處處長一職，我的工作思路是：堅持思想領先，健全工作制度，搞好調查研究，建強工作隊伍，當好參謀助手，團結合作共事。具體措施如下：
一，要瞄準xx教育未來發(fā)展，“對標”全國教育先進地區(qū)的經驗做法，激活思維，打開思路；要加強教育體制改革的政策性研究，運用研究成果推進教育事業(yè)發(fā)展。
二，要健全工作制度，使各項工作有章可依、有章可循；要明確人員崗位職責與責任，提高整體的工作效能，確保工作有序開展。
三，要深入一線調查研究，掌握真實情況；要超前謀劃工作，為領導科學決策當好參謀助手。
四，要建強各縣（市、區(qū)）教育局和直屬學校（幼兒園）專兼職人員統(tǒng)計工作隊伍，加大培訓力度，進一步提高統(tǒng)計隊伍駕馭統(tǒng)計數據的素質和能力；要依托現代化信息技術優(yōu)勢，拓寬有利于教育事業(yè)發(fā)展的統(tǒng)計項目和內容，更好地為領導決策服務，為機關工作服務。
五，要敢于負責講團結，通過“四個多”（學習上多求教，工作上多支持，生活上多幫助，感情上多交流）、“四協(xié)調”（協(xié)調上級機關，用足政策，加大統(tǒng)籌；協(xié)調平行機關，密切聯(lián)系，加強合作；協(xié)調機關內部，溝通交流，增強凝聚力；協(xié)調基層，調動工作積極性），達到“六個干事”（想干事、學干事、會干事、真干事、善干事、干成事），即讓處室的同志有一個心情舒暢的工作環(huán)境，又讓市教育局機關成為大家快樂工作學習的和諧家園，共同推進xx教育又好又快發(fā)展。
　  各位評委、各位局領導，我參加這次競爭，目的不是通過這個職位給我?guī)頇嗔蜆s耀，而是通過這個職位承擔擔子和責任，給自己一個成長的平臺，給事業(yè)一個發(fā)展的空間。既然是競爭，就有成功或失敗。但無論成功還是失敗，今天對我都是一個新的起點。我將一如既往地做好工作，始終保持好一個xx教育人的良好形象。因為只有珍惜現在的擁有，才有快樂的人生。
　  最后，對各位評委的辛勤工作表示真誠的感謝！
我的演講結束，謝謝大家！

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