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九年級教育教學(xué)指導(dǎo)意見

學(xué)校的生命是發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展的前提。九年級的教學(xué)質(zhì)量，在某種意義上決定著送表初中的健康發(fā)展，決定著送表初中在全區(qū)父老鄉(xiāng)親心中的形象和分量。上一階段，在九年級師生的共同努力下，我們雖然也取得了一定的成績，然而與去年及其他學(xué)校相比，我們?nèi)杂泻艽蟛罹唷Ｒ虼宋覀兙拍昙壚蠋熞欢ㄒl(fā)揮干事創(chuàng)業(yè)的積極性，樹立主人公意識，繼續(xù)發(fā)揚“自加壓力，永爭第一”的送表精神，撲下身子，臥薪嘗膽，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升和今年中招目標(biāo)的完成做出自己最大的貢獻(xiàn)。

一、現(xiàn)狀分析

1、教育形勢分析

（1）、社會對教育的關(guān)注度越來越高，很多學(xué)校面臨著合并及生源少問題，我校也不例外。（2）、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育蓬勃發(fā)展，中招市局分配目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于八升九上線人數(shù)，而我校八升九上線人數(shù)僅為**人，市局分配目標(biāo)卻為**人，

（3）、第三次月考采用去年一測試卷，成績卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于去年教學(xué)成績。

2、教師隊伍現(xiàn)狀分析

我們九年級教師隊伍是一支敢打硬仗的隊伍，是一支召之即來，來則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝的隊伍，是一支愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的隊伍。總之，是一支十分優(yōu)秀的隊伍。但同時也存在一定的問題。

（1）、教師真正投入教學(xué)的時間太少。教學(xué)以外的雜事太多，占用了教師絕大部分的時間和精力；另外，部分教師沒有擺正心態(tài)，合理分配時間，導(dǎo)致無精力投入教學(xué)。

（2）、目標(biāo)加大，學(xué)生基礎(chǔ)過差，兩方面的原因?qū)е陆處熡形冯y情緒，缺乏信心。

（3）、個別教師對目標(biāo)內(nèi)學(xué)生看不牢，頂不緊，跟不上，甚至連本班目標(biāo)內(nèi)**人是誰都搞不清楚，那么，盯緊目標(biāo)就無從談起，培優(yōu)補(bǔ)差更無從談起。

（4）、個別教師備課不充分，上課不扎實，落實不到位。

3、學(xué)生情況分析

（1）、學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不高。突出表現(xiàn)在老師布置的作業(yè)任務(wù)不能按時完成，課外練習(xí)題能按時上交的更是少之又少，就更不用說能主動問老師題的了。

（2）、沒有科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，知識負(fù)積累嚴(yán)重，課堂效率低下，直接影響學(xué)生成績的提高。

（3）、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，勤奮務(wù)實的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有待形成，學(xué)習(xí)紀(jì)律有待整頓。

二、采取的措施及對策

（一）、學(xué)校管理方面

1、學(xué)校要繼續(xù)加大對教師集體備課的檢查力度。每天帶班領(lǐng)導(dǎo)親自深入各集體備課組，檢查固定備課時間及其備課情況，并做出詳細(xì)的記錄；對備課敷衍了事的，備課不充分的提出批評或通報。

2、學(xué)校要進(jìn)一步加大上課督察力度。堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組將深入課堂聽課，檢查集體備課 的教案是否詳細(xì)，課堂練習(xí)的設(shè)計是否典型，教學(xué)設(shè)計是否恰當(dāng)，課下作業(yè)的布置是否合理。要求教師立足課堂，向課堂45分鐘要效益，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)校要加大“三清”工作的落實力度。要求教師切實做好“日清”、“周清”、“月清”的落實工作。

4、學(xué)校的一切工作都要圍繞教育教學(xué)工作來開展。教學(xué)質(zhì)量的提升才是學(xué)校發(fā)展的根本。學(xué)校要立足現(xiàn)實，從實際出發(fā)，樹立服務(wù)意識，使全體教師都能安下心來教學(xué)，為廣大教師營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

5、學(xué)校要加大后勤保障力度。九年級中考信息采集工作，試卷印刷保障工作，各種教學(xué)資料的優(yōu)質(zhì)快速配備工作等等，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持和保證。

6、學(xué)校要進(jìn)一步壓縮會議時間、保證會議質(zhì)量。每周除周日例會，教研會，班主任例會外，其它臨時會議、大型會議等會議的召開必須經(jīng)校委會研究決定。

（二）年級管理方面

1、加強(qiáng)班主任管理，及時了解班主任工作狀況，思想狀況，生活狀況等。樹立服務(wù)意識，為班主任排憂解難，幫助班主任解決棘手問題，協(xié)助管理班級。

2、加強(qiáng)班主任出勤檢查。做到四到，早操到，課間操到，三餐后到，晚自習(xí)第三節(jié)輔導(dǎo)到。3、加強(qiáng)班級管理。指導(dǎo)每個班級均衡、健康和和諧發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)不良問題并做出相應(yīng)的及時的處理，特別是對各班弱勢學(xué)科要跟蹤指導(dǎo)，及時補(bǔ)救，指導(dǎo)各班制定詳細(xì)的培優(yōu)補(bǔ)差方案。

4、加強(qiáng)教師管理，檢查各老師出勤情況，杜絕遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象。配合學(xué)校抓好集體備課工作，使每個教師都能備出精品課、上好精品課。提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)課堂巡視力度。嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī)、會客、對違紀(jì)學(xué)生視而不見、見而不問、遲到、早退等不良現(xiàn)象，重點查處學(xué)生上課擾亂課堂秩序，看課外書、睡覺、做小動作等不良行為，對違紀(jì)師生通報批評，徹底肅清影響上課教學(xué)秩序的不利因素，提高課堂效率。

6、進(jìn)一步做好每次月考質(zhì)量分析工作。每個班級，每位師生要認(rèn)真分析，肯定成績、尋找不足，及時采取補(bǔ)救措施，盡快提升教學(xué)成績。指導(dǎo)各班班主任要重點召開本班目標(biāo)內(nèi)學(xué)生質(zhì)量分析會議，幫助他們樹立信心，鼓舞斗志，查漏補(bǔ)缺，奮勇向前，創(chuàng)造佳績。

（三）班級管理方面

1、班主任要有目標(biāo)意識、責(zé)任意識。班主任要盯緊、看牢、跟上本班十五人目標(biāo)不放松，特別是偏科學(xué)生要引起高度重視，多找其談心，幫助他們樹立信心，并給以科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，制定詳細(xì)的培優(yōu)補(bǔ)差方案，確保本班各項目標(biāo)任務(wù)的完成，或超額完成。

2、班主任工作要勤字當(dāng)先。做到四到，早操到，課間操到，三餐后到，晚自習(xí)輔導(dǎo)到。要求班主任每周早操及時出操，指導(dǎo)學(xué)生課間操體育考試項目的訓(xùn)練，作好三餐后班級紀(jì)律管理，晚自習(xí)第三節(jié)巡視輔導(dǎo)，形成良好的班風(fēng)。

3、班主任要開好三會。班主任要善于利用早操或早飯后十分鐘時間對全班學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)方法、紀(jì)律、衛(wèi)生、團(tuán)隊等方面的教育工作，使全班同學(xué)統(tǒng)一思想、鼓足干勁，促進(jìn)學(xué)習(xí)。班主任要開好每周班會，及時總結(jié)上周工作，并為本周工作制定詳細(xì)計劃，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任要開好前20名學(xué)生的月考質(zhì)量分析會。

4、班主任要協(xié)調(diào)好各任課教師。根據(jù)月考成績，協(xié)調(diào)任課教師做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，把培優(yōu)補(bǔ)差工作分解到學(xué)科，分解到學(xué)生，對不同層次的學(xué)生采用不同的方法，提高上線率

5、班主任要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注意采用多種方法，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，解題方法指導(dǎo)，通過和學(xué)生談心，思想教育，調(diào)控學(xué)生心理，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

（四）學(xué)科教學(xué)方面。

語文學(xué)科

1、語文教學(xué)要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時了解中招動向，有針對性的備課，發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同出點子，想辦法搞好復(fù)習(xí)備考工作。

2、語文復(fù)習(xí)要搞好專題強(qiáng)化訓(xùn)練，要按照基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文三種文體（記敘文、說明文和議論文），文言文，作文四個板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求課課過關(guān)，章章過關(guān)，課本中的內(nèi)容力求一分不失。復(fù)習(xí)依據(jù)課本的同時，要加強(qiáng)對課外內(nèi)容的選練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，特別是優(yōu)秀古典名著的選讀，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和語文成績。

3、 做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生的答題行為，做到有的放矢，確保學(xué)生的得分率。

數(shù)學(xué)學(xué)科

今年九年級學(xué)生基礎(chǔ)十分不令人樂觀，面臨一測，我們數(shù)學(xué)教師首先要從思想上打消畏難情緒，同時團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)集體備課，向課堂要質(zhì)量，抓好輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

一、抓好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的三個階段

1、抓好分章節(jié)的復(fù)習(xí)備考工作。此環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)要求教師把每個章節(jié)的知識點抓實、抓細(xì)，并有針對性的重點訓(xùn)練，夯實學(xué)生基本知識和基本技能，并結(jié)合試卷達(dá)到章章清的目的。

2、作好專題訓(xùn)練工作。要求備課組把專題復(fù)習(xí)內(nèi)容分到每位教師，該教師要負(fù)責(zé)專題訓(xùn)練中例題的選擇和練習(xí)題的設(shè)計，并出好一份試卷。

3、作好綜合模擬訓(xùn)練工作。備課組至少要進(jìn)行兩次模擬訓(xùn)練，以此來提升學(xué)生綜合解題的能力和應(yīng)試能力。

二、作好四項工作。

1、作好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對前20名學(xué)生的作業(yè)和試卷要作到重點批改，重點糾錯，目標(biāo)內(nèi)數(shù)學(xué)偏科學(xué)生要“開小灶”或重新補(bǔ)考。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。利用每周補(bǔ)差時間，和每天中午數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間，對目標(biāo)內(nèi)學(xué)生重點輔導(dǎo)，提升數(shù)學(xué)成績。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課。繼續(xù)實行主備課制度，每人備好一個單元，一個專題，另外出好一份試卷，負(fù)責(zé)出試卷的教師必須有高標(biāo)意識，出好試卷，負(fù)責(zé)印刷到底，備課要作到有活頁教案，提供小黑板（小黑板上設(shè)計的例題、練習(xí)題要典型）

4、課堂要高效，落實“六步教學(xué)法”，提高課堂效率。

英語學(xué)科

1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，注重學(xué)法指導(dǎo)。

2、盯緊目標(biāo)內(nèi)學(xué)生，抓基礎(chǔ)，重落實。現(xiàn)階段九年級學(xué)生英語偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，要時刻盯緊英語偏科學(xué)生和踩線生，從抓單詞、常用句型抓起。早讀時，分層次布置任務(wù)，教師要親自檢查，人人過關(guān)，對完不成任務(wù)的學(xué)生，教師可采取相關(guān)措施，如抄寫有關(guān)內(nèi)容，課外找其談話等，克服思想問題，從而較好完成任務(wù)。

3、加強(qiáng)專項復(fù)習(xí)力度

（1）、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練。可利用早飯后10分鐘，

每周聽2—3篇聽力材料，針對錯題加強(qiáng)技能訓(xùn)練，如巧用符號記憶、采用簡寫法、利用自己獨特記憶法等突破聽力上的不足。平時指導(dǎo)學(xué)生先讀題，然后帶著問題去聽，要憑著第一感覺確定答案，只要天天訓(xùn)練，聽力一定會有提高。

（2）、小作文專項練習(xí)。在課堂教學(xué)中，要遵循一句—段—篇的訓(xùn)練程序，通過聽寫書中的原句，漢譯英，課文防寫，改寫，看圖寫話，給材料作文等不同形式訓(xùn)練學(xué)生寫作，作到每周寫2—3篇小作文，尤其對英語學(xué)困生，要求他們準(zhǔn)備6—12句不同的話題作文內(nèi)容，記在腦中，并會默寫，考試時適當(dāng)潤色書寫工整即可得分，大幅度提升英語成績。

（3）、加強(qiáng)補(bǔ)全對話訓(xùn)練和詞語的運用，擴(kuò)大閱讀量。

政治學(xué)科

1 政治學(xué)科為開卷考試，必須要求學(xué)生熟練地掌握教材，在復(fù)習(xí)中，要對課本的知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生基本能力。利用下午輔導(dǎo)時間，落實學(xué)生的讀背任務(wù)，要求有布置、有落實、有檢查。

2 進(jìn)行專題訓(xùn)練。將相關(guān)的中考類型，如概括題，辨析題，簡答題，活動探究題等，進(jìn)行重點訓(xùn)練。

3 加強(qiáng)時政要點的整理。通過訂閱《時事政治報》和上網(wǎng)查找資料等多種途徑，開闊學(xué)生視野，加強(qiáng)課本知識與社會生活的聯(lián)系，從而使學(xué)生更加適應(yīng)中招考試。

歷史學(xué)科

1、作好八、九年級歷史課本的復(fù)習(xí)工作。制訂復(fù)習(xí)計劃，扎實進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

2、作好專題復(fù)習(xí)工作。注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，將時間、人物、事件、改革、文化等相關(guān)專題進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和歸納，提升學(xué)生歷史成績。

3、抓好落實。利用課上和下午輔導(dǎo)時間，落實學(xué)生的讀背任務(wù)，要求有布置、有落實、有檢查，提升學(xué)生歷史成績。

物理學(xué)科

1、夯實基礎(chǔ)知識和基本技能。通過立足課本讀背概念，加大課堂基本習(xí)題的訓(xùn)練量，加強(qiáng)實際生活現(xiàn)象與物理課的聯(lián)系，夯實基礎(chǔ)知識和基本技能。

2、進(jìn)行專題教學(xué)和訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時進(jìn)行專題教學(xué)，特別是壓強(qiáng)、浮力、機(jī)械效率、功率的專題訓(xùn)練。

3加大培優(yōu)補(bǔ)差力度。針對學(xué)優(yōu)生使他們優(yōu)中更優(yōu)，對物理學(xué)困生，要利用補(bǔ)習(xí)時間，及時補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)，落實到每一位學(xué)生，不斷提高學(xué)困生成績，全面提升物理成績。

4、加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，通過至少2套模擬試卷，或把《中招必備》中的相關(guān)的試題畫出來讓學(xué)生自己做，提升學(xué)生的綜合能力。

化學(xué)學(xué)科

1、研究考綱，有的放矢。

每年中考都是嚴(yán)格按照課標(biāo)。要仔細(xì)研讀考試內(nèi)容和要求，每年的考試內(nèi)容雖然變化不大，但考試要求等級有著一定的微調(diào)（A、B、C等級），即哪些知識是了解水平、哪些是理解水平、哪些是應(yīng)用水平、哪些是模仿水平和獨立操作水平等，在復(fù)習(xí)前一定要細(xì)細(xì)研究，制定出復(fù)習(xí)的策略和計劃，把握知識的內(nèi)涵和外延的尺度，做到有的放矢復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

2、 注重雙基，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

近年來的中考，雖然強(qiáng)調(diào)的是三維目標(biāo)，但基礎(chǔ)知識、基本技能仍然是學(xué)生能力提高的基礎(chǔ)，是學(xué)生各種能力發(fā)展的根本。所以每一單元的知識一定要條理化，形成小的知識網(wǎng)絡(luò)，清晰地了解各知識的相互關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)時要將各個單元的知識連成一個網(wǎng)絡(luò)，注意學(xué)科內(nèi)綜合和學(xué)科間綜合，不搞偏難題。

3、重視實驗，提高探究能力。

實驗是化學(xué)學(xué)科的靈魂。綜觀近幾年中考試題，都加大了實驗考查的力度，更加注重實驗方案的設(shè)計和評價。通常在試卷中的各種題型中出現(xiàn)，要認(rèn)真對待教材中的每個實驗，注意每一個重點實驗的延伸，更重要的是在每次的實驗探究中要注意培養(yǎng)觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題的能力，提出自己的看法，針對實驗?zāi)康模O(shè)計出自己的實驗方案。

4、聯(lián)系實際，關(guān)注社會生活。

如今的中考化學(xué)試題以聯(lián)系實際，聯(lián)系社會和生活為基本點，人文化、情境化，體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想。因此，在復(fù)習(xí)時要注意緊密聯(lián)系實際，選擇以環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、生活健康、化工、高科技、資源和能源等社會廣泛關(guān)注的問題為背景材料設(shè)計的題目，以檢查自己對所學(xué)化學(xué)知識的理解和應(yīng)用。

5、模擬訓(xùn)練，查漏糾錯補(bǔ)差。

要盡快把新課結(jié)束，進(jìn)行一到兩次模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合觸題能力和應(yīng)考能力，有針對性地補(bǔ)缺補(bǔ)差，選擇適量、難度適當(dāng)?shù)牧?xí)題作為鞏固和強(qiáng)化。學(xué)會審題，做到基礎(chǔ)題不丟分，新意題有思路，難點題能解決，將易錯點、易混點、疑似點有意識地進(jìn)行強(qiáng)化，減少失誤。

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