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助學(xué)，筑夢，鑄人——最珍貴的禮物

說起最珍貴的禮物，或許你會想到媽媽買給你的漂亮衣服，或許你會想到女朋友送的明信片，或許你會想到好朋友送的圍巾……而對于那些由于各種原因上不了學(xué)的孩子來說，什么才是最珍貴的禮物呢？一本書，一件舊衣服，一個書包，一次上學(xué)的機(jī)會……這些，在他們純真無邪的眼里，都是最珍貴的禮物。
每當(dāng)看到窗前的那株滴水觀音，就想起一個月前那棵有點(diǎn)泛黃的小芽，沒有新芽的綠，后來有了土和水的滋潤，慢慢透出新芽，由原來的一根變成兩根，由兩根變成三根……那是一種充滿新生活力的綠，走近一看，你會發(fā)現(xiàn)嫩綠的小葉上面還有一滴欲墜的水珠。或許這就是“滴水觀音”的由來吧。土和水無疑是一棵小芽獲得的最珍貴的禮物。而當(dāng)我們坐在寬敞而又嶄新的教室里，聽著老師用多媒體指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，卻還在抱怨上課無聊時(shí)，有沒有想到，還有多少跟自己同齡的人，因?yàn)闆]有條件，很小就被迫輟學(xué)，與課堂失之交臂。
當(dāng)我們吃著平價(jià)而又花樣繁多的食堂飯菜時(shí)，卻因?yàn)椴缓献约旱目谖抖舆M(jìn)垃圾桶時(shí)，有沒有看到，還有多少山區(qū)的孩子因?yàn)榧依锔F而吃不飽。
當(dāng)我們在學(xué)校跟同學(xué)攀比名牌時(shí)，有沒有想到，還有多少人因?yàn)闂l件不允許而買不起一個像樣的書包。我們忽視的是孩子眼中的最珍貴的禮物。
隨著社會的發(fā)展，國家開始越來越關(guān)注這些因?yàn)闂l件不足而又渴望上學(xué)的孩子，社會各界也逐漸自發(fā)地組織為這些孩子們創(chuàng)造上學(xué)的機(jī)會，在電視上，經(jīng)常看到那一雙雙渴望讀書的大眼睛，當(dāng)我看到他們面對攝影師的鏡頭，高興地露出純真無邪的笑臉時(shí)，心里總會有一絲觸動。他們應(yīng)該有和我們一樣的學(xué)習(xí)條件，差的環(huán)境讓他們成了上帝咬過丟棄的“蘋果”，就像一株缺少水和土壤滋潤的滴水觀音。一株滴水觀音在獲得水和土壤的滋潤后，都懂得以自己的綠葉回報(bào)別人，給別人帶來視覺的生機(jī)，更何況人呢？很多貧困的孩子在得到個人或者社會的幫助后獲得成功，同時(shí)還懂得感恩并回報(bào)社會。身邊這樣的例子很多。
還記得“大眼睛”女孩蘇明娟嗎？出生在安徽金寨，一個貧困山村的平凡女孩，由于家里窮沒錢付不起學(xué)費(fèi)，后來得到李萬和一對退休夫婦的資助，使她得以重續(xù)上學(xué)夢，2003年，蘇明娟考入安徽大學(xué)金融管理系，雖然只是專科，但她終于實(shí)現(xiàn)了從小“我要上大學(xué)”的夢想。大一時(shí)，她就開始勤工儉學(xué)來解決自己的生活費(fèi)，不僅當(dāng)過售樓員，還曾在北京摩托羅拉總部的人力部和財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)工作過。此外，她還是學(xué)生會組織部部長。在一次暑假，她還組織過幾個同學(xué)去金寨縣另一個貧困村做義務(wù)支教工作。蘇明娟15歲，為我省“希望工程助學(xué)金”注入了第一筆基金，畢業(yè)后找到一份穩(wěn)定的工作，作為希望工程曾經(jīng)的受助者，如今的蘇明娟已經(jīng)完成了從受助者到資助者的角色轉(zhuǎn)換，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。
這是一個從得到別人的幫助，開始筑造自己上學(xué)的夢想，一步一步，成為回報(bào)社會的良材，鑄就人才的過程。蘇明娟就是很好的例子，其實(shí)大家都一樣，只是有些需要得到歷練才能獲得成功，這是值得大家去學(xué)習(xí)和延續(xù)的。
而作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，又需要去做些什么呢？
首先，我們應(yīng)該學(xué)好自己的專業(yè)課，提高自身素質(zhì)，在自己力所能及的范圍內(nèi)為國家和社會作出自己的貢獻(xiàn)，以知識回報(bào)社會，只有自身能力提高了，才能去幫助別人，回報(bào)社會。
其次，在學(xué)校里，我們可以組織志愿者去貧困山區(qū)義務(wù)支教，用我們自己的知識去教會大山里的孩子，苦難只是暫時(shí)的，讓他們也能感受到知識的美妙。
然后，我們可以創(chuàng)立義捐小組，積極鼓勵在校的大學(xué)生可以把自己不穿的舊衣服鞋子等捐出來，聯(lián)系相關(guān)機(jī)構(gòu)把義捐的物品發(fā)放到有需要的人手里，讓他們能夠感受到社會的愛。
最后，我們可以根據(jù)自己的能力去資助缺乏資金的孩子去完成學(xué)業(yè)，讓他們也能夠在知識的海洋里自由的飛翔，圓他們學(xué)習(xí)知識的夢。
此外，我們在幫助他們的同時(shí)，也要讓他們體會到，學(xué)習(xí)知識的機(jī)會來之不易，也需要努力才能鑄就自己的夢，滿載而歸后懂得回報(bào)社會，讓更多像自己一樣的人能夠重回課堂，在知識的大海里聆聽遠(yuǎn)方的夢想。

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