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為進一步落實素質教育方針，加強學校管理，提升管理水平，提高教育質量，優化育人環境，建設安全、健康、文明、和諧的校園，促進和保障學生全面發展、健康成長。根據教育部《關于在全國中小學開展建設和諧校園的意見》和我市《關于進一步加強和諧校園建設的意見》的通知精神，再結合我校實際，特制定以下建設方案。 　　

一、指導思想
　　

以《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》的精神為指導，按照胡錦濤總書記強調的“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，以科學發展觀為統領，以教育法律法規為準則，以質量管理為主線，以實施素質教育為核心，以加強校風、教風、學風建設為突破口，以師生安全衛生、校園文化、常規管理、教學質量、人際關系等方面為重點，堅持以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化建設、師生和諧建設，充分調動全校師生的積極性，共同推進和諧校園建設活動的開展。　　

二、建設目標　　

建設學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園，具體標準為：　　

1．規章制度健全、組織機構完善，安全衛生設施達標，法制、安全和衛生意識增強。　　

2．降低校園刑案和安全衛生事故，杜絕重大刑案和重大安全衛生事故。　　

3．校園秩序井然、環境優美，建設“育人為本”的校園文化，校園文明程度提高。　　

4．師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。　　

另外為確保最差的情形出現，對照《和諧校園建設評估標準》（后附）接受市局考核確保合格（得分80分以上），爭先進，力爭成為先進優秀的和諧校園。 　　

三、建設措施　　

（一）確保一個平安　　

學校安全、師生平安是和諧校園建設的根基，沒有安全、安定，學校的一切建設和發展無從談起。因此我校和諧校園的建設將始終把著眼點放在“平安”二字上，傾其全力、狠下功夫。首先我們將牢固樹立“以人為本，安全第一”的發展觀念，不僅領導班子成員、中層干部要有這樣的觀念，班主任、任課教師甚至是每一名學生都要有很強的安全意識。其次我們要將安全作為一切工作首要考慮的因素，在教育教學活動中的所有環節切實履行安全職責。再次，我們將采取一切有效措施，防范影響學校安全、安定、穩定的危機發生。　　

（二）抓緊兩項建設　　

兩項建設是環境建設和文化建設，這兩者是和諧校園建設的保證。　　

一是環境建設　　

緊抓“雙高普九”檢查的大好時機重點抓好學校整體布局規劃尤其是抓好教學區、生活區、文體區的“三區”改造與建設。　　

1、教學區重點抓教室布置、裝飾；圖書（閱覽）室的規范；書法美術室的設施完善建設。　　

2、生活區重點抓好抓緊教師過渡房、學生新食堂、學生宿舍安全疏散通道、消防栓、滅火器等配套設施的硬件建設以及宿舍內務的規范擺放與文化氣息的渲染等。　　

3、文體區重點做好學校的羽毛球場、體育六大件器材安裝（舊辦公樓樓址）、乒乓球桌的建設，讓它們成為學校師生進行“陽光體育”的重要場所。另外抓緊重建宣傳欄、展示臺、旗臺、廣播臺，讓它們成為文化宣傳與傳播的陣地。　　

二是文化建設　　

1、進一步完善學校安全建章立制工作，完善和規范各教研組教研活動的開展，完善學校門衛來客來訪登記、學生請假、食堂衛生、寄宿生管理、學生周末乘車、集體（班級）活動等管理規范，力爭形成具有我校特色的校風、學風和教風。　　

2、積極開展規范化的校園文體活動。堅決落實好上級要求的“陽光體育”（下午第四節）活動。2008年下10月份舉辦**中學第七屆運動會。2009年下半年舉辦綜合性的校園文化體育節。　　

3、各教研組按計劃開展各種有利于提高學生綜合素質的演講比賽，講故事比賽，文理知識競賽等活動，進一步凸顯校園的文化氛圍。　　

4、大力加強全校師生文明禮儀的倡導與監督。樹立彬彬有禮的待人風格與謹慎果斷的辦事風格。提倡領導班子以人為本的服務意識，營造人性化的管理模式。　　

（三）搞好三大教育　　

1、法制教育：認真組織教職工學習法律法規，特別是《未成年人保護法》、《防止未成年人犯罪法》、《中小學生幼兒園安全管理辦法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學公共安全教育綱要》等法律法規，進一步提高教職工的法律意識，不斷增強守法、用法的觀念和責任感，堅決杜絕違紀違法事件發生。充分利用各種宣傳陣地，廣泛開展安全法制教育，幫  上一頁  [1] [2] 助學生牢固樹立安全法制意識，將上好法制課列入教學計劃，要求班主任和相關學科老師利用各種教育契機開展法制教育活動，在校園內營造濃厚的學法氛圍，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。　　

2、安全教育：組織教職工學習安全知識，探討安全教育與防范辦法和途徑，開展工作經驗交流活動，不斷拓展安全教育范圍，豐富教育內容，借
以幫助教師深刻認識“安全第一”的重要意義。樹立“以人為本”的工作理念，把學生安全工作融入整個教育教學過程中，促進學校安全教育與管理水平的整體提高。根據學生的年齡特點、認知能力和行為能力，充分利用班會課、國旗下講話、宣傳櫥窗等途徑，對學生進行交通、用電、防火、防溺水、防擁擠踩踏、防人身傷害、防食物中毒和集體外出活動等多方面的安全教育，并邀請當地派出所、法院相關人員到校上安全教育課，進行各種安全技能演練，熟悉報警、求助電話的使用，了解各種安全防范知識，使學生具備對危險的初步判斷能力，提高自護自救能力。　　

3、健康教育　　

嚴格按照《學校衛生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛生工作。進一步優化整治學校內外環境衛生，保持教室、宿舍、廁所等校園環境清潔；加大對學生常見病防治和傳染性疾病預防知識的宣傳與教育，建立健全傳染病預防工作長效機制，嚴格執行學校疾病信息報告制度；繼續做好心理健康教師的培訓工作，建設心理咨詢室，配備專職人員開展心理咨詢和疏導服務。　　

（四）突出四個重點　　

1、突出安全衛生檢查　　

沒有檢查就沒有落實，檢查是促進工作的有效手段之一。因此學校將突出安全衛生檢查，力爭創設良好的安全衛生環境。衛生檢查日常化，除了做好每周的“文明班級”評比活動外，學校經常開展以“防火、防盜、防中毒、防治安災害事故及意外傷害事故”為主要內容的安全檢查，不但有學校領導組的檢查，還要有部門、班級、特殊崗位的自查，檢查做到有記載、有反饋，對檢查發現的問題要及時整改，消除隱患，確保不發生重大刑事案件、重大治安災害事故和重大意外傷害事故。　　

2、突出聯合值班巡查　　

建立由校級負責人（當天行政值日人員）帶隊，職能科室人員組成的綜合檢查組開展全天候的值班巡查。除了加強對教風、學風的巡查和監督，還將重點加強學生空余時間，特別是晚間宿舍的監控與巡查，防范重大突發事件的發生，進一步提升學校管理水平。　　

3、突出制度責任落實　　

為使制度落實到實處，人人按責盡職，依照職責分工，確定工作范圍，劃分任務，賦予工作權限，明確部門責任并定期檢查到位情況。 　　

4、突出學校文化積淀　　

學校文化（或學校精神）與學校制度一柔一剛，是學校凝心聚力體現的重要方面。重視校園文化建設，置于學校發展的整體構架中，努力經營，開拓創新，與時俱進，努力建設和諧優秀的校園文化。一是美化校園環境，營造育人氛圍；二是積極開展第二課堂活動，培養學生的各種興趣和特長，以良好的文化活動占領校園文化陣地；三是以學習師德標兵精神為契機培育積極向上、奮發有為的校園精神，鑄就校園之魂。　　

（五）落實五項工作　　

1、征求意見，統一思想　　

組織全體教職工開展“實施和諧教育、建設和諧校園”大討論，讓老師們出主意，獻良策，通過討論，撰寫體會，提出開展這項工作的建議。組織全體學生開展“校園是我家，和諧靠大家”的主題教育活動，要讓全體師生明白建設和諧校園是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是樹立和落實科學發展觀的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。努力把全體教職員工和全體同學的思想統一到“大家齊心協力，建設和諧校園”上來。　　

2、輿論宣傳，營造氣氛　　

利用校園廣播臺、宣傳欄、板報等，營造建設氣氛，營造適合我校健康和諧發展的辦學環境，同時給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺。　　

3、建立班子，統一指揮　　

為加強對和諧校園建設工作的領導，學校成立**中學建設和諧校園工作領導組，領導組組成人員如下：　　

組 長：邱為力　　

副組長：王槐種 　　

成 員：校行政人員與各班班主任以及生管和綜治協管員　　

建設和諧校園是一項系統工程，學校校長是建設工作的第一責任人，工作領導組負責建設工作的統一指揮。學校將建立學校領導直接抓，各部門緊密配合，全校師生共同參與的工作機制。確保學校的建設工作有規劃部署、有具體方案、有人員具體負責、有檢查落實。　　

4、實施方案，落實細則　　

嚴格按“和諧校園”建設方案組織實施，對照考核細則落實工作分工，各司其職，建設和諧校園工作領導組加強組織協調，形成建設合力。　　

5、迎接評估，力爭先進　　

在迎接評估階段全力以赴，共同努力，按優秀標準完善考核評估的各項工作，突出學校建設工作的亮點和特點，爭取成為首批“武夷山市和諧學校”。　　

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