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2015年小學(xué)開學(xué)工作報(bào)告

全體教職工：新年好！
百駿奮蹄辭舊歲，三羊開泰迎新年。值此新年大吉之際，向全體教職員工致以新年的祝福與問候，祝大家新年快樂，羊年吉祥。
過去的馬年，在全體教師職工馬不停蹄地奮力工作下，立下了xx教育史上的汗馬功勞——兩項(xiàng)工作創(chuàng)建校史新高：一是，由鄧吾佳、鄧建紅、王思思共同開發(fā)的《互動(dòng)體驗(yàn)式課堂教學(xué)》微型課題結(jié)題，被評(píng)為縣二等獎(jiǎng)；二是，中心校對(duì)我校目標(biāo)管理考核在農(nóng)村學(xué)村中評(píng)為一等獎(jiǎng)。兩大成績令人欣喜：一是，2014年上學(xué)期六年級(jí)縣抽考六年級(jí)提升快，總名次為65名，特別是李華姣老師教的數(shù)學(xué)躍到了35名的最好成績；二是，爭取了32元資金，辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，校園更美了，更舒適了。一根根標(biāo)桿引人注目：聽從安排不折不扣的劉德珍老師——今年下學(xué)期，劉德珍老師當(dāng)郭玲中途請(qǐng)假，無人教語文的情況下，不折不扣地接受了教導(dǎo)處調(diào)整的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校排憂解難；帶著身孕困難工作的王思思老師——她懷孕幾個(gè)月，能克服生理和生活上的不適，堅(jiān)持工作從沒向?qū)W校提要求，出難題，最令人可貴的是15天婚假，看學(xué)校有難處只請(qǐng)了13天，2014年度考核為優(yōu)秀。這是一種敬業(yè)精神，這是一種高尚道德的體現(xiàn)；臨近退休對(duì)工作鍥而不舍林世球、劉德剛老師——他們秉承對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，臨近退休仍然堅(jiān)守著工作崗位，且工作是那樣的認(rèn)真，那樣的積極在他們身上找到了一種對(duì)教育事業(yè)充滿責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)恼芰浚?br/>馬帶祥云去，羊挾惠風(fēng)來。馬去慶成功，羊來更得意。2015年xx完小教育教學(xué)工作將有著更新、更美的夢(mèng)等待我們?nèi)A。
2015年工作的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃綱要，繼續(xù)堅(jiān)持“心無旁騖抓課改，堅(jiān)定不移正行風(fēng)，多措并舉建設(shè)教育信息化”，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)綜合改革，建設(shè)德業(yè)雙優(yōu)的教師隊(duì)伍，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的發(fā)展氛圍，以全面推進(jìn)辦學(xué)條件提升、管理水平提升、教學(xué)質(zhì)量提升和教育信息化水平提升為著力點(diǎn)和突破口，狠抓工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)持續(xù)、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展目標(biāo)，努力辦人民滿意的教育。
2015年工作的整體目標(biāo)是：鑄“真”教師魂、走“實(shí)”課改路、搭“大”德育臺(tái)、打“亮”示范牌、繃“緊”安全弦、做“強(qiáng)”各線塊。

一、鑄“真”教師魂。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，形象工程永遠(yuǎn)在建設(shè)中。作風(fēng)建設(shè)與教師形象工程是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的建設(shè)工程，關(guān)系到每個(gè)黨員和教師的社會(huì)影響力，正作風(fēng)，樹形象，不可馬虎，不可怠慢。全體教師要做真人，說真話，辦實(shí)事，鑄“真”教師魂。
1、在黨員干部中開展“教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)‘回頭看’”活動(dòng)，對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)查擺出的問題特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深入的“回頭看”，黨員干部要以身作責(zé)，帶頭堅(jiān)守正道，帶頭弘揚(yáng)正氣。
2、繼續(xù)開展“樹師德·正行風(fēng)”師德建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)一支作風(fēng)優(yōu)良，形象良好，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持不懈地搞好“大學(xué)習(xí)，大排查，大整改”工作。通過活動(dòng)，讓每位教師打牢“四底”：守住做人底線，充足辦事底氣，夯實(shí)自身底力，強(qiáng)實(shí)知識(shí)底蘊(yùn)。
3、繼續(xù)開展 “五個(gè)一”活動(dòng)，即：學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，進(jìn)行一次宣誓，作出一次規(guī)范師德師風(fēng)行為承諾，舉行一次教職工職業(yè)道德演講賽，開展一次師德師風(fēng)行為評(píng)議活動(dòng)。通過活動(dòng)，使教師形象更加光彩，將行風(fēng)建設(shè)工作引向縱深發(fā)展。
4、繼續(xù)開展“六查六看”和“四對(duì)照四排查”活動(dòng)， “六查六看”，即：一查職業(yè)態(tài)度，看有無歧視、侮辱學(xué)生的言行；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅(jiān)守工作崗位、不遵守教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象；三查師德規(guī)范，看有無索要家長禮品、搞有償家教或辦培訓(xùn)班、亂訂教輔資料、到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的行為；四查日常行為規(guī)范，看工作期間有無上網(wǎng)游戲、打牌、炒股的現(xiàn)象；五查素質(zhì)提升，看是不是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開展校本研訓(xùn)，提升新課改理念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看有無工作不配合的現(xiàn)象。“四對(duì)照四排查”，即：一對(duì)照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，排查有無體罰、侮辱、歧視學(xué)生的行為；二對(duì)照師德建設(shè)規(guī)范，排查教職工是否存在言行不檢點(diǎn)或?qū)W(xué)生實(shí)施性侵害的人和事；三對(duì)照日常行為準(zhǔn)則，排查學(xué)校教職工是否存在其他違紀(jì)違法行為；四對(duì)照學(xué)校管理要求，排查學(xué)校是否存在管理不規(guī)范、制度不健全不落實(shí)的問題。
5、健全和完善教育陽光服務(wù)體系建設(shè)，做好辦事指引、政策咨詢、信訪接待、舉報(bào)受理、輿情回應(yīng)、信息發(fā)布等工作，樹立教育良好形象，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
6、學(xué)校將通過明查暗訪、民方生活會(huì)和民意測(cè)評(píng)等工作，加強(qiáng)黨風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，整肅教育行風(fēng)和教師職業(yè)道德，形成一個(gè)風(fēng)清氣正，和諧穩(wěn)定，敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。
二、走“實(shí)”課改路。

每個(gè)教師應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，只有不斷地更新觀念，不斷改變教學(xué)方法，我們的課堂才有源頭活水，才容易被學(xué)生所接收。我們?cè)谡n改上不求把題做大，只求把小題做精，一鼓作氣，形成合力，努力搭建“三微”研訓(xùn)平臺(tái)，即：成就微課題，生成微課例，做實(shí)微課改。
1、以《互動(dòng)體驗(yàn)式課堂教學(xué)》為抓手，做實(shí)微課改，建立高效課堂。我們要構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生的自主探究，合作交流在課堂中煥發(fā)生命活力，散發(fā)智慧光環(huán)。2015年度乘勢(shì)推進(jìn)，穩(wěn)步前行將《互動(dòng)體驗(yàn)式課堂教學(xué)》應(yīng)在各年級(jí)全面鋪開。
2、以“微型課題”為引擎，開發(fā)小課題。2014年度我校一個(gè)微型課題已結(jié)題，這是我校歷史性突破，我們要將變成果為碩果。2015年度力爭三個(gè)以上的微型課題能結(jié)題。從而，夯實(shí)教師的研究能力，推動(dòng)教師大膽的創(chuàng)新，勇于研究的積極性。
3、以“微課（課例片段或微課例）”為舉措，提升教師的教學(xué)水平和課堂駕馭能力。積極參加湖南省微課大賽，根據(jù)《湖南省教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃（2013－2015年）》（湘教發(fā)〔2013〕24號(hào)）等有關(guān)文件精神，為引導(dǎo)教師主動(dòng)創(chuàng)新信息化環(huán)境下課堂教學(xué)形態(tài)，積極探索學(xué)生利用智能終端進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的方式，通過競賽的帶動(dòng)作用使全體教師不斷積累和共享微課教學(xué)成果，給教師專業(yè)成長和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供幫助。微課是以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中的精彩環(huán)節(jié)，打造一批精品教師。
4、以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為契機(jī)，爭優(yōu)課，創(chuàng)名師。進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。每位教師盡量利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每一堂課，教師爭取人人參與“曬課”活動(dòng)。通過曬課，提高自己的備課、上課和課件制作能力。通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，成就一批名教師。
5、加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作的研訓(xùn)與指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。真抓實(shí)干搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)比武、教學(xué)沙龍、集體備課和同課異構(gòu)等研訓(xùn)工作。讓校本研訓(xùn)工作落在實(shí)處，享有實(shí)效，卓有提高。
6、搭建教師學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)教師自我發(fā)展和自我提高。教師應(yīng)通過有利、快捷、方便的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取人家的最佳資源，建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間庫存自己最有價(jià)值的資源。做到資源共享，互利雙贏。積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)，爭到機(jī)會(huì)參與更多的各級(jí)各類的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。有人云：“流光容易把人拋”，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)被時(shí)代所拋棄，尤其是教師更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，變一桶死水成一桶活水。2015年度要求每個(gè)教師的素養(yǎng)達(dá)到“五個(gè)一”，即：說一口標(biāo)準(zhǔn)普通話，寫一筆漂亮字，上一課高效課，讀一本好書籍，撰一篇好文章。
7、抓課改，促質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是家長的唯一追求，是學(xué)生的終身財(cái)富。教師應(yīng)把提高教學(xué)質(zhì)量作為自己第一己任，教導(dǎo)處要在提高教學(xué)質(zhì)量上動(dòng)腦筋，想辦法，要有硬手腕，要有強(qiáng)措施。學(xué)校對(duì)中心校抽考和縣抽考增加了獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，提高了獎(jiǎng)勵(lì)基數(shù)，縣教育局出臺(tái)了《安化縣教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案》。獎(jiǎng)勤罰懶，從此有了可靠依據(jù)。
在課堂教學(xué)改革和校本研訓(xùn)上，我們每個(gè)教師應(yīng)以開放心態(tài)接受各種新的可能性，在對(duì)待優(yōu)生與問題生上，我們應(yīng)放下身段以平等心態(tài)去傾聽每個(gè)學(xué)生的呼聲。課改、研訓(xùn)與學(xué)習(xí)之路沒有盡頭，永遠(yuǎn)在路上，路是走出來的，只要我們齊心協(xié)力，用心求索，路會(huì)越走越寬闊，越走越踏實(shí)。
三、搭“大”德育臺(tái)。
學(xué)校要始終堅(jiān)持以人為本以德育人的育人原則不動(dòng)搖，通過以少先隊(duì)為龍頭，以隊(duì)活動(dòng)作引領(lǐng)，采取各種形式的德育主題活動(dòng)，形成道德認(rèn)知教育、道德情感教育和道德實(shí)踐教育“三育并舉”的德育工作思路，搭“大”德育舞臺(tái)。廣泛開展一系列德育活動(dòng)，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信。促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及道德品質(zhì)。抓好心理教育，提升學(xué)生心理素質(zhì)和心理承受能力，促使學(xué)生思想品德合格率達(dá)100％，學(xué)生違紀(jì)率控制在1%以下，確保在校生違法犯罪率為零。
四、打“亮”示范校。
成功的學(xué)校會(huì)有自己獨(dú)到的品位，成功的學(xué)校會(huì)有自己亮眼的品牌。2015年力爭“六創(chuàng)”有收獲，確保“八項(xiàng)建設(shè)”有成效。
1、力爭“六創(chuàng)”有收獲。
近年來，縣教育局相繼出臺(tái)了“兩型示范學(xué)校”、“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校食堂” 、“文明禮儀教育示范學(xué)校”、 “文化建設(shè)示范學(xué)校” 、“師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校” 、“縣示范家長學(xué)校”，我們是一創(chuàng)未始，一創(chuàng)繼來。2015年決心保創(chuàng)一，爭創(chuàng)二，想創(chuàng)六。這是設(shè)想，也是夢(mèng)想，沒有夢(mèng)哪能成真？
一是，創(chuàng)“兩型示范學(xué)校”。借創(chuàng)建活動(dòng)將創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容引入課堂教學(xué)，在相關(guān)課程教學(xué)中，適當(dāng)增加節(jié)約能源、環(huán)境保護(hù)等教學(xué)內(nèi)容，或開設(shè)專門的特色。
二是，創(chuàng)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校食堂”。 飲食安全是學(xué)校安全的重要組成部分，是構(gòu)建和諧校園、平安校園的重要內(nèi)容，事關(guān)廣大少年兒童的健康成長。我們應(yīng)借創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)食堂設(shè)施的改善，提高飲食品味與質(zhì)量，
三是，創(chuàng)“文明禮儀教育示范學(xué)校”。 借創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，讓學(xué)生在文明的土壤中成長，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓學(xué)生為自己的人生價(jià)值觀不斷升值。
四是，抓好學(xué)校文化建設(shè)。完善校園規(guī)劃，積極做好校園綠化、凈化、美化、亮化工作，加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)。認(rèn)真提煉具有鮮明特色的辦學(xué)理念，豐富校園文化內(nèi)涵，打造校園精神，建設(shè)“書香校園（機(jī)關(guān)）”。積極構(gòu)建教學(xué)民主、師生平等、互助合作交流的課堂文化；加強(qiáng)制度文化建設(shè)，健全并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度。按照《安化縣中小學(xué)校文化建設(shè)示范校建設(shè)與評(píng)價(jià)方案》，積極創(chuàng)建學(xué)校文化建設(shè)示范校，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。創(chuàng)“文化建設(shè)示范學(xué)校” 。借創(chuàng)建活動(dòng)的東風(fēng)，重置宣傳櫥窗，彰顯成五種校園文化特色，即：家鄉(xiāng)文化、節(jié)日文化、教師文化、班級(jí)文化、綠色文化。裝點(diǎn)人文風(fēng)景，形成生態(tài)校園。
五是，創(chuàng)“師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校”。借創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，形象文雅，充滿活力的教師隊(duì)伍。寫好教師周記，做好學(xué)校周志。
六是，創(chuàng)“縣示范家長學(xué)校”。借創(chuàng)建活動(dòng)，建立家長教育與家校勾通平臺(tái)，讓家長會(huì)教好孩子，使學(xué)校能管好孩子，形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生安全健康成長。
　 2、確保“八項(xiàng)建設(shè)”見成效
促進(jìn)教育均衡發(fā)展，確保教師工作安心，學(xué)生學(xué)習(xí)舒心。2015年度重點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃為添置電子廣告牌、電動(dòng)推拉門，重建文化櫥窗，改修校門，維修食堂，重植花卉，增開自來水水源，打好塑膠操場(chǎng)，預(yù)設(shè)資金58萬資金。這是一個(gè)美好的藍(lán)圖，也是一個(gè)美好的學(xué)校夢(mèng)，但能夢(mèng)想成真。
五、繃“緊”安全弦。
安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切。學(xué)校安全要警鐘必須長鳴，安全弦要時(shí)時(shí)繃緊，緊箍咒要常常唸。全體教師應(yīng)樹立安全第一的意識(shí)，確保校園平安和師生安全。學(xué)校要規(guī)范校車安全的連帶管理，加強(qiáng)后勤人員食品安全的責(zé)任感，切實(shí)搞好校園師生生活安的防護(hù)與教育工作，勤監(jiān)督，勤排查，勤整改，完善安全設(shè)施的建設(shè)與健全。管理要到位，措施要得力，制度要健全。積極開展安全演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)逃生本領(lǐng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力；制訂好切實(shí)可行的各種應(yīng)急預(yù)案，做到遇事不謊，處理有序。本年度主要對(duì)食堂天花板和墻體進(jìn)行維修。
六、做“強(qiáng)”各線塊。
1、加強(qiáng)計(jì)生工作的政策指導(dǎo)。關(guān)心育齡婦女的身心健康，在政策范圍內(nèi)保證她們的假期，保證她們的待遇；關(guān)心女職工的身體健康，做好身體檢測(cè)工作，交好防癌保險(xiǎn)。澄清生育底子，保證合法生育。
2、加強(qiáng)工會(huì)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮工會(huì)的職能作用，帶領(lǐng)廣大教職工工作好，生活好，娛樂好。一是，通過開展一系列有意利的工會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)健康，促進(jìn)和諧，提高生活質(zhì)量，確保工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。開展好教職工卡拉ok比賽和書畫比賽；二是，關(guān)心退休教師的健康與生活，讓他們享受到單位的溫暖，激發(fā)他們繼續(xù)為教育、社會(huì)獻(xiàn)余熱的熱情；三是，2015年度召開第十一屆第一次職工代表大會(huì)，民舉產(chǎn)生新一屆教師職工代表，修改好各項(xiàng)規(guī)章制度。充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用，民主理財(cái)，民主治校。
3、加強(qiáng)素質(zhì)教育的常態(tài)引領(lǐng)。加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生有所學(xué)有所獲，終身發(fā)展終身受用。一是，扎實(shí)推進(jìn)“體藝2+1”項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健，提高審美和人文素養(yǎng)，使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)；二是，讓陽光體育活動(dòng)，在陽光下閃光、發(fā)熱；三是，搞好興趣小組的組建與輔導(dǎo)工作，使學(xué)生興趣特長、愛好得到培養(yǎng)；四是，進(jìn)一步落實(shí)《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》，全面開展流行性疾病的預(yù)防與監(jiān)控工作，認(rèn)真落實(shí)生命與健康課程以及國防、禁毒、艾防等專題教育。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與上報(bào)工作。
4、加強(qiáng)幼兒教育的規(guī)范管理。加強(qiáng)幼兒教學(xué)管理，擴(kuò)大辦園規(guī)模，優(yōu)化園內(nèi)設(shè)施，提高辦園水平。關(guān)心支教幼師的工作、學(xué)習(xí)與生活，盡量保證她們的福利待遇，盡量為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。幼師要積極開展好家長半日觀摩活動(dòng)和校內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)，積極參與中心校舉行的幼兒區(qū)域活動(dòng)觀摩活動(dòng)。
5、加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)制約。樹立向管理要質(zhì)量的理念，健全各種管理制度，制度要細(xì)，管理要嚴(yán)，獎(jiǎng)罰要明。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理與指導(dǎo)，狠抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，重點(diǎn)突出備課、課堂教學(xué)、閱卷、課外輔導(dǎo)和校本研訓(xùn)的檢查指導(dǎo)。
全體老師，新年伊始，萬象更新。運(yùn)籌帷幄，只等夢(mèng)圓。最后祝全體教職工及家屬在羊年里：工作順利得意洋洋，合家歡樂喜氣洋洋，財(cái)運(yùn)到來大洋滿囊，喜運(yùn)到來順手牽羊，三羊開泰幸福安康！

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