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開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我們按照教文體局黨委的統(tǒng)一部署，按照中心校創(chuàng)先爭優(yōu)活動分析檢查階段工作計劃，認真組織學習，深入調查研究，撰寫分析檢查報告、召開班子專題民主生活會和支部組織生活會、研究制定切實可行的措施等環(huán)節(jié)開展工作。從黨性黨風黨紀、工作作風、發(fā)展思路、創(chuàng)新能力等方面入手，查找影響和制約學校科學發(fā)展的突出問題，從思想根源深刻剖析了問題存在的原因，提出了整改措施，為下一步整改落實奠定了基礎，使分析檢查階段的各項工作任務得到扎實推進。現(xiàn)將分析檢查情況匯報如下：

　　一、存在問題及原因分析如下：

　　1、創(chuàng)先爭優(yōu)活動中學習不夠扎實，理解不夠深刻

　　一是改造主觀世界的自覺性不強，經(jīng)常強調工作忙、問題多、任務重，對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不夠深刻。二是理論學習的主動性不夠，學習常常是一種被動行為，習慣于安排學什么、近期要求學什么就學什么，學習內(nèi)容缺乏一個結合自己實際情況的全盤、長期的整體規(guī)劃，致使學習的成果零散而不成系統(tǒng)。以上原因影響了對創(chuàng)先爭優(yōu)活動更深層次的學習和理解，造成了對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內(nèi)涵、精神實質和根本要求的認識和把握不夠深入。

2、工作思路不夠開闊，開拓創(chuàng)新的意識不強

　　學校發(fā)展面臨著前所未有的機遇，但由于缺乏銳意進取的工作激情，缺乏銳意進取的一種精神，缺乏應有的科學態(tài)度和求實精神，在很大程度上還局限于原來舊的思維定勢和管理模式，因而在科學發(fā)展觀的貫徹落實上，把思路轉化為部署、把部署轉變?yōu)樾袆印研袆愚D變?yōu)閷嵭У男什桓摺?/p>

　　3、黨員干部的工作作風還需要進一步務實

　　黨員干部在進行決策的時候，往往沉浸在會議、文件和事務等方面，對調研、座談、教師學生摸底等工作做的不夠多，對于一些突出問題調研和分析地還不夠細致深入，一定程度上存在上下脫節(jié)的現(xiàn)象。同時，在工作中，除了要重視檢查、評比、考核等手段外，相應的鼓勵、獎勵、學習等舉措力度不夠。

　　二、針對問題采取的主要措施

　　1、進一步樹立科學發(fā)展的新理念。

　　通過對創(chuàng)先爭優(yōu)內(nèi)涵和精神實質的理解，使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高，思想觀念有了很大的轉變。但是，我們不能滿足現(xiàn)有的成績，要用科學發(fā)展觀武裝頭腦，堅持轉變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念，把學習科學發(fā)展觀作為長期的學習任務切實抓緊抓好，提高實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，真正將科學發(fā)展觀融入到學校科學發(fā)展的進程中。

2、進一步提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。

　　黨性修養(yǎng)是增強黨性、保持黨的先進和純潔性的重要措施，也是實現(xiàn)黨所肩負的歷史使命的現(xiàn)實需要。廣大黨員干部要緊密聯(lián)系各自工作實際和思想實際，帶頭查找黨性黨風黨紀方面特別是理想信念、宗旨意識、廉潔從政、聯(lián)系群眾等方面存在的差距，不斷總結，不斷學習。同時健全監(jiān)督管理體制，以科學發(fā)展觀為指導，結合學校實際，有針對性、實效性開展黨建工作，加強完善黨支部的建設，使廣大黨員干部把科學發(fā)展觀的要求轉化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動。

　　3、深入調查研究，牢固樹立群眾觀念。

　　①進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調查研究，把聽匯報與領導干部親自調研有機結合起來，從群眾反映的熱點、難點問題制定切實可行的方案，逐步落實并加以解決。，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執(zhí)政能力。

　　②牢固樹立改革創(chuàng)新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。

　　③關心干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志，營造團結向上、勤政務實、奮發(fā)有為的精神風貌。

　　4、規(guī)范辦學，科學發(fā)展。

　　進一步規(guī)范辦學行為，加強教師隊伍建設，走內(nèi)涵發(fā)展之路。加強師德教育，通過開展師德教育活動，師德演講，師德報告，評選師德標兵等豐富多彩的活動，進一步切實提高教師師德素養(yǎng)。加強教學常規(guī)的管理，強化校本教研，通過網(wǎng)上交流、同伴互助、外出學習等多種方式促進教師專業(yè)成長。加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。以校風、學風建設為突破口挖掘學校文化積淀，創(chuàng)設典雅育人氛圍。積極開展班級文化建設，從而提升學校文化管理的內(nèi)涵。開展豐富多彩的教育活動，加強學生的道德教育、文明教育、學習習慣教育，安全教育。強化制度建設，依法治校，切實提高辦學水平。充分運用科學發(fā)展觀的觀點，尋求學校發(fā)展的突破口，突出辦學特色，實現(xiàn)教育科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　通過認真反思工作，靜心思考存在的問題，深刻剖析問題存在根源，我們在征求意見的基礎上經(jīng)過研究，制訂出切實可行的整改方案。廣大黨員將堅持邊學習、邊調研、邊整改、邊實踐，以良好的精神狀態(tài)和開拓進取、求真務實的工作作風，為全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)做出積極的貢獻。

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