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示范性高中督導評估自評報告

xx省xx市第三中學系市教育局直屬的省級示范性高級中學。學校始建于1958年。1980年被確定為省、地、鎮三級重點中學；1997年被確立為xx省示范性中學；2002年被確定為國家西部開發助學工程“宏志班”承辦單位。學校以“名師立校、科研興校、質量強校”為辦學理念，以“全面發展，出類拔萃”為培養目標，秉承“公篤誠勇”的校訓，科學、人性化的管理形成了三中“博學、嚴謹、篤實、精湛”的教風，“主動、勤學、慎思、創新”的學風，“勤奮、守紀、進取、和諧”的校風。學校被教育部、國家語委確定為“國家級語言文字規范示范校”（全省共12家），并先后被評為“全國社會實踐活動先進單位”“全國和諧校園先進學校”“中華優秀文化藝術傳承學校”“xx省文明衛生單位”、xx市“群體活動先進單位”“軍訓工作先進單位”、xx省“高考優秀考點”“中學生社會實踐先進單位”“勤工儉學先進單位”“省級園林式單位”“省級安全文明校園”“省道路交通安全先進單位”“省未成年人思想道德建設先進集體”、xx省“兩型示范”單位、“國家級體育傳統項目學校”“全國藝術教育先進單位”。2010年11月學校被確定為xx省首批學習型黨組織建設示范點。

學校教育教學質量逐年提升，高考上線率、錄取率一直穩居全市領先地位，在全省省級示范性高中居中上水平。2013年高考本科一批上線率34.34%，本科二批以上上線率達到66.52%，本科三批以上上線率達86.8%，羅x、xx兩位同學被清華大學錄取；2014年高考本科一批上線率達38.8%，本科二批以上上線率達68.1%，本科三批以上上線率93.7%，xx、xx兩位同學以優異成績被清華大學錄取。宏志班從2010年以來連續五年高考二本以上上線率達100%。2013、2014年高二學生參加省學業水平考試九科一次性合格率分別達98.23%、97.89%。

2005年被確定為xx軍區國防生生源基地；2006-2009年，先后被xx大學、中南大學、北京交通大學等授予“優秀生源基地校”。2011年入選第四屆中國百強中學，并先后獲清華大學自主選拔“新百年領軍計劃”及中國人民大學自主選拔“校長直通車”計劃推薦資格。近年來，中央電視臺《新聞30分》、《人民日報》、《xx日報》、《光明日報》、《xx經視》、《xx日報》等主流媒體先后多次對學校辦學成績作深入報道，教育部副部長x、省教育廳廳長xx、x等領導先后多次來校視察，中央政治局常委xx同志曾三次親筆來函稱贊學校宏志班辦學取得的成績，并鼓勵學校銳意改革、不斷發展，辦好人民滿意教育，打造xx教育的知名品牌。

我校根據《xx省示范性普通高中督導評估方案》，進行了全面自查自評，現將有關情況報告如下：

一、領導班子與學校管理。

（一）辦學理念。

1、經過多年的實踐和探索，我校逐步形成和明確了以人為本、內涵豐富的辦學理念——“名師立校、科研興校、質量強校”。

這一辦學理念符合現代教育發展思想、教育方針政策和改革方向及學校歷史傳承和發展實際。學校始終堅持正確的教學觀、質量觀、人才觀，深化教育教學改革，課堂教學注重突出學生主體地位，培養學生能力，關注學生綜合素質的提高。學校把提高教師素質作為立校之本，并安排了教師培訓專項經費，選送了大批教師外出培訓學習，每年教師參訓率達到30%以上，制定了《教師校本培訓方案》、《青年教師培養方案》，出臺了《學術委員會章程》，實行“青藍工程”，努力打造一支名師隊伍。把鼓勵教師進行教科研，走學術化成長之路作為謀求學校科學發展的必經之路。強化質量意識，努力不使一個學生掉隊，不讓來校的一個貧困學生輟學，強力推行教育均衡發展。學校制定了科學的潛能生轉化方案和制度，校、年級組、班級定期召開會議研究潛能生轉化工作，教務處定期督查，使轉化工作落到實處。學校以辦好“宏志班”為依托，帶動了x助學工程、建行助學工程和校友助學工程的發展，近三年，學校解決了1000多貧困學子的上學難問題，幫助他們圓了大學夢。

2、學校堅持以人為本，大力推行素質教育，不斷更新教育理念，獲得全體師生和社會各界的贊成和擁護。學校采用宣傳櫥窗、學校網站、黑板報等多種形式，常態化宣傳現代教育思想、教育模式、教育手段。通過報紙、網絡、家長會、宣傳欄等多種形式宣傳學校的辦學理念和辦學特色，通過民意調查問卷的形式得知：師生家長和社區對我校辦學理念的是知曉、理解和認同的，通過致家長的一封信、教師節致社會各界的一封信及公眾場合的講話等形式與家長、社會溝通，實現學校與社會、學校與家長的和諧，為辦學理念與發展規劃的落實奠定了良好的基礎。

3、依據《國家中長期教育改革和發展綱要》、《xx省建設教育強省規劃綱要》、《xx城區教育發展五年行動計劃》及《xx市關于建設教育強市的實施意見》，立足學校實際，著眼打造省內知名學校，現制定《xx市第三中學“十二•五”（2011—2015年）發展規劃》，作為學校未來五年的發展框架。學校中、長期發展規劃集思廣益，具有科學性、前瞻性和可操作性，辦學理念與學校發展規劃相統一，辦學目標明確，有年度推進落實措施，措施到位，效果顯著。

（二）領導班子。

1、校長xx，男，漢族，1965年9月出生，大學文化，中學高級教師，1990年7月參加工作，系xx市第四屆人大代表，xx省教育學會第九屆理事會常務理事、xx省高考命題專家庫成員、xx市高中校長專業委員會理事長、xx市政治教育教學協會常務副理事長。歷任xx三中教務處副主任、副校長等職，2011年1月始任xx市第三中學校長。

學校設3名副校長、1名黨委副書記、1名紀委書記、1名工會主席，分管教學的副校長xx同志是中學特級教師，“全國模范教師”。學校領導班子，均為大學本科畢業，平均年齡為50歲，都為中學高級教師，分別擔任政治、語文、化學、物理等學科教學。

2、xx校長參加工作二十余年來，長期耕耘在教育戰線，從事教育教學及管理工作。他作風正派，團結協作，顧全大局，工作任勞任怨，富有創新精神和改革意識。在擔任校長期間,堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，厲行“名師立校、科研興校、質量強校”的辦學理念，強力推進素質教育,立足學校實際，深化學校內部體制改革,強化內部管理,形成了自己獨到的辦學思想，教育教學水平穩步提升，創造了一個又一個輝煌。

校領導班子能全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。與時俱進、開拓進取，不斷創新辦學和育人機制。

3、認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職員工。組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設高素質的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教職工的主動性、積極性和創造性。

4、校長室制定了年度工作計劃，并認真組織實施。學校堅持以教學為中心，校級領導每期聽課30節以上。主管德育的副校長張xx兼生物課，主管教學的副校長王x兼語文課，黨委副書記侯x兼政治課，紀委書記xx兼物理課，校級領導和中層干部兼課人數比例達2/3以上。

（三）內部管理體制。

1、學校深化人事制度改革，實行校長負責制、中層領導競聘制、全員聘任制、績效工資制。制訂了《xx三中績效考核方案》并能嚴格貫徹執行。

2、內設機構設置、人員配備科學合理，職能界定明確，所有崗位都有明確的崗位責任。為深化事業單位人事制度改革，建立健全崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據《xx市人力資源和社會保障局對xx三中崗位設置方案的核準意見》等有關精神，結合我校實際，特制定了《xx市第三中學崗位設置實施方案》。

3、學校建立了教代會和校務公開制度，定期召開教代會，對學校管理、干部履責、財務收支等方面進行審議，科學民主決策機制完善，民主管理、民主監督得到充分發揮。

表1：2014年教代會基本情況表

（略）

4、學校嚴格按照校務公開工作精神，規范學校黨政事務公開工作，成立了校務公開領導小組，確立校長對校務公開工作負總責，為第一責任人，工會主席負責全面監督校務公開工作。在校黨委、校行政的支持與指導下，總務處堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤服務工作。后勤服務部門隨時待命搞好服務。設立有學校領導、師生、家長共同參與的校務委員會，并聘請社區和有關專業人員參與學校管理與監督。建立有教育陽光服務中心，定期開展校長咨詢日活動。建立和修改重要規章制度時，充分聽取他們的意見。學校還建立了以教育教學質量管理為中心的保障體系與控制體系，并及時把相關規章制度整理，匯編了《xx三中管理實務》。

（四）班級管理和學生自我管理。

1、學校按照《中小學班主任工作規定》做好班級管理工作。高度重視班主任隊伍建設。對班主任的選聘、培養與培訓、考核和獎勵均有嚴格程序和措施。充分發揮班主任作用，對班主任工作嚴格規范要求，做到了期初有計劃，期末有總結，活動有方案，后進生轉化有舉措、效果明顯。

2、學校對學生會、團委會、班干部的選拔、競選、培訓和獎懲辦法有嚴格程序和措施。2013年下學期，學生會開展了高一辯論賽、第六屆SimpleShow、高二足球賽、詩歌朗誦比賽、第十屆校園歌手大賽、高一籃球賽、校園科技節和校園藝術節等活動，團委會利用雷鋒紀念日、植樹節、婦女節、清明節、青年節等紀念日，開展團員喜聞樂見的活動，讓學生在活動中接受教育，提高綜合素質。進一步深入開展愛國主義讀書教育活動及“人口文化進校園”等活動，引導全體學生勤奮學習，快樂生活，全面發展。每個班都有自己的班規與班訓，干部配備得力，定期舉行班團組織活動等，并取得良好效果。學校每天有校園之聲廣播，露天視頻新聞播放，每周有升旗，每兩周有班團活動，每月有主題班會，每年有社會實踐活動、運動會、藝術節、科技節等活動。

3、為加強我校學生班干部隊伍建設，規范班干部的選拔任用，增強班干部的責任心與榮譽感，強化班干部的服務意識和奉獻精神，提升班干部的思想政治素質與社會工作能力，發揮班干部在教育教學、管理、服務中的基礎性骨干作用，學校定期組織系列班級管理的培訓與研討活動。

（五）后勤、財務與安全管理。

1、學校大力加強后勤隊伍建設，建立健全各項規章制度，堅持“服務育人”，牢固樹立一切為教學和師生服務的思想。食堂所有工作人員均持證上崗，食堂所需物品嚴格執行市場準入制度和食品安全備案制度，認真搞好清潔衛生和消毒工作，從未發生過食品安全責任事故。建立和實施了完善的食堂事務公示制度，每天根據學生營養需求制定菜譜，做到色、香、味俱全，師生滿意。

學校關心學生生活，重視學生生活用房建設和相關設備配套。學生宿舍干凈整潔，男女宿舍分棟管理，衛生間、洗漱間、陽臺、公用廁所配套齊全。

2、學校總務處建立完備的校產檔案，分學年立卷，三年來，公共財產無重大損壞或丟失現象。

3、學校財務管理制度健全，能認真遵守財經紀律，嚴格執行收支兩條線管理，實施“聯審會簽”、“政府集中采購”制度。賬目日清月結，清楚規范，收支合理。學校全面推行校務公開，設立了校務公開欄，接受全方位監督。

4、落實安全責任制：學校成立了綜合治理領導小組，由分管副校長張xx任組長，保衛科科長于xx負總責，兩名安全保衛專干具體負責日常工作。有健全的安全保衛制度和《緊急重大事件應急預案》，配備了12名保安24小時輪流值班，每月進行學校安全隱患排查和整改工作，。歲末年初、期末期初、節假日行政人員帶領職工巡夜。定期排查安全隱患，并迅速進行整改，學校從未發生重大安全責任事故。連續3次被評為“鶴城區綜合治理先進單位”。

5、學校所處位置是迎豐路繁華路段，校門口設置了紅綠燈，上下學有交警指揮交通，有城管工作人員規范小攤小販隨意擺攤設點行為，周邊環境符合規定。近三年無重大安全責任事故發生，校園及周邊治安狀況良好。

二、教師隊伍與辦學條件。

（六）教師結構。

1、我校現有教職工252人，其中專任教師216人，教輔25人，工勤11人。專任教師占85.7%。

2、教師學歷合格率100%，研究生以上26人（含在讀研究生11人），占專任教師的12%。

3、教師學科結構合理，符合課程設置要求。語文32人，數學31人，英語33人，政治14人，歷史12人，地理12人，物理17人，化學17人，生物16人，音樂4人，體育12人，美術6人，信息技術4人，通用技術4人，研究性學習2人。

（七）師德師風。

1、加強對全體教職工的職業道德教育，實行“全員德育、全程德育”全體教職工都有培養學生良好品德的責任都必須有較高的師德表現。任課教師要把教書與育人、智育與德育并重，在教學過程中做到德育的有機滲透。管理和工勤人員要在管理和服務學生過程中滲透對學生的品德教育，形成“三育人”的德育工作局面。使教師做到遵紀守法、關愛學生、教書育人、為人師表，無教師有違法違紀的行為。

2、學校嚴格貫徹執行教育部“違背教師職業道德十條禁令”，制定了《xx市第三中學教師違反職業道德的具體規定》，從而使學校無在職教師對本校學生及現任教學段的學生有償家教、家養或有償補課。

3、無校外兼職兼課以及為培訓機構組織生源等現象

（八）教師培訓。

1、學校建立了以校本培訓為基礎的培訓制度。堅持實施“繼續教育工程”“青藍工程”“名師工程”學校制訂了教師培訓方案，有效地提高教師業務水平。

①導師制度與青藍工程。近年來，凡進入三中的新教師，都要拜一位同科的骨干教師為師，確定目標、相互聽課、認真指導，要待徒弟送走一屆高三，并取得較好的教學效果才算完成任務。2008年，在拜師活動的基礎上進一步完善為青藍工程，提出新教師要實現“一年適應，三年合格，五年骨干”的目標，成績顯著。

②每年開展教學質量月活動，促進青年教師成長。學校通過開展優質課比賽、粉筆字比賽、制作課件比賽、青年教師片段教學比武和青年教師論文比賽等活動，讓一大批青年教師茁壯成長，成為各科骨干。

③名優教師上示范課，學校2013年下學期共有10對師徒結對子并簽訂了結對協議書，師傅每學期都給新教師和青年教師上示范課。

④單項短期培訓。學校利用寒暑假集中對全體教師舉辦計算機、普通話、現代教育技術、新課程標準、現代教育理念、課堂教學改革等專項培訓，受訓比例達100%以上。

⑤重視繼續教育和校本培訓工作，選送大批教師外出培訓學習，每年教師參訓率達到30%以上，普通話等級證達標216人，占教師總數的100%；獲計算機等級證216人，占教師總數的100%。

2、培養骨干教師、青年教師和學科帶頭人有切實措施，每個學科有帶頭人，語文、英語、生物、音樂、體育、通用技術等學科在全市有明顯優勢。

（九）教師獎懲機制。

1、建立教師工作激勵機制，引導教師真誠合作與良性競爭，鼓勵個人冒尖與建設優秀團隊。學校制訂了《xx三中績效考核方案》，重視對教師教學過程的管理，講究課堂實效，對教師教學質量進行科學的評價。學校制訂了《xx市第三中學骨干教師和學科帶頭人評選管理辦法（試行）》，2012年評選出5名學科帶頭人和13名骨干教師。學校制訂了《評選表彰2011-2012學年度優秀教師、優秀教育工作者、師德標兵和2009-2012年先進工作者方案》，評選出優秀教師15名、優秀教育工作者5名、師德標兵10名、先進工作者10名。xx三中2013-2014年度第一學期，評選出19名優秀德育工作者。

2、學校對表現突出的教師進行獎勵和表彰，對做得不好的教師進行批評與教育甚至懲戒與處罰。

（十）校園建設。

1、學校占地約141畝，校園面積94258.25㎡，總建筑面積70354.38㎡，校園環境優美，綠樹成蔭，是學生理想的學習場所。教學區、生活區、運動區、文化休閑區、植物園相對獨立，又融為一體。圖書館、教學樓、音樂廣場相互映襯，成為我校一道獨特的風景線。

2、近年來學校始終以“創建省級花園式學校，優化育人環境”為目標，不斷加強學校綠化美化建設，努力建設環境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。

通過“創建園林式單位”活動，提高我校綠化檔次，以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發揮環境的育人作用。確保我校綠地率達35%以上，覆蓋率達50%以上。

3、學校生均校園面積為30.98㎡.

表2：建筑情況一覽表

（略）

（十一）校舍建設。

1、教學用房面積28397㎡，生均教學用房面積9.33㎡。

2、提供足額學位，逐步消除大班額現象，全校平均班額控制在55人以內。

表3：年級班級、人數情況一覽表

（略）

（十二）實驗設備設施。

1、學校有獨立的科教樓，共有實驗室15間，其中物理實驗室5間，共280座；化學實驗室5間，共280座，生物實驗室5間，共280座，均配有儀器室和準備室。

2、儀器設備達到《中學理科教學儀器配備》I類要求，且每年有新增儀器。

3、實驗開出率達到要求。

表4：實驗設備設施一覽表

（略）

（十三）教育信息化。

1、建有校園網，網絡帶寬能滿足正常教學和辦公需要，并有一定剩余。

2、所有教室具備網絡接入條件并配備網絡信息終端。

3、計算機教室7間，平均每10名學生1.3臺，能滿足學校正常教學需要。

4、校內數字教學資源全面系統，涵蓋學科的各個知識點，能提供一批適應本校本區域的“同步課堂”、“名師課堂”、“名校課堂”和“專遞課堂”等資源。

5、所有師生建有實名制網絡學習空間，每一位教師都配備了一臺筆記本電腦，并能利用學習空間開展教學活動和師生互動。

6、所有教師具備利用信息化設備和資源開展教學的能力。

7、學校每棟教學樓建有數字化廣播電視系統、監控系統、視頻查詢系統、視頻展示頻。

表5：現代教育技術設備表

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（十四）館室與配置。

1、有獨立的圖書館，學生閱覽室4個，座位359個，每10名學生一個座位，教師閱覽室2個，座位96個，每4名教師一個座位。

2、生均藏書達99冊，且每年新增圖書超過生均0.5冊，刊物達263種，建立電子閱覽室1個和圖書電子查閱系統。

3、圖書資料充分開放，每學期借書、閱覽學生總人次達學生總數的21倍以上。

表6：圖書館配置一覽表

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（十五）體育場館與器材。

1、有400米環形塑膠跑道的標準運動場；

2、室內活動室可容納5個班同時進行體育教學，2012年市政府已經把市體育館劃撥給xx三中作室內運動場館使用，現有可以容納6個班同時上課的室內運動場。

3、有室外籃球場5個、室內籃球場1個、排球場4個，羽毛球室內6片，室外2片和乒乓球桌30臺。

4、體育器材達省級I類標準，且每年有新增。

（十六）其他教學設備設施。

1、有專用的音樂教室3間，舞蹈排練廳2間，美術教室3間，音樂、美術教學設備達中學器材設備設施配備I類標準；

2、有4間通用技術教室，設備符合要求，有可供4個班學生同時使用的通用技術設備。

3、有科技活動室2間。

3、建立心理健康教育室6間，有專用衛生室2間，衛生設備達省級I類標準。

（十七）后勤設施。

1、學校寄宿生353人，有76間宿舍，男女宿舍分棟管理，衛生間、洗漱間、陽臺、公用廁所配套。學校食堂共兩層面積有1000㎡，其中廚房面積每層150㎡，餐廳面積每層350㎡，開水房面積40㎡，配電室面積40㎡，用整套不銹鋼餐具，餐廳上下兩層，寬敞整潔、實用舒適。教工單身宿舍總面積1500㎡，住宿有35人，人均面積42㎡.學校廁所總面積900㎡，廁所總墫位433個。學生寢室、食堂等生活用房和衛生設施都符合要求。

2、學校水電管理組全面負責對學校水電線路定期檢修（每兩周一次），發現線路及管道等相關設備有故障的，水電工要及時維修，所需更換器材按規定程序報批。學生在校期間，水電工要堅守崗位。在接到檢修情況后，水電工要及時趕到現場排查，并把排查情況告知分管領導和使用部門（個人），做到非重大故障不過夜。做到學校用水、用電有保障。

三、辦學水平與辦學特色。

（十八）綜合素質培養。落實《普通高中課程方案（實驗）》提出的培養目標。

全面完成對《普通高中課程方案（實驗）》、各科課程標準（實驗）的實施，通過研究、實踐、反思、逐步積累我校課程實施經驗，完善我校新課程實施體系，促進新課程在我校的穩步實施。

1、學校堅持德育首位，凸現德育特色，堅持“以人為本，以德為先”的教育思想。學校從整體優化德育工作目標出發，建立了一支健全的德育工作隊伍，從2004年開始開展“德育骨干培訓活動”，參加培訓的達800多人次，編寫了《德育案例分析》校本教材，形成了“全員德育，全程德育”的學校德育氛圍。德育活動計劃能落實，實效性強。

2、學校各年級成立了家長委員會，從2009年起開設了“校友論壇”，建立了學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡，構建了以活動為載體的“1123德育模式”。2010年，學校榮獲“xx市未成年人思想道德建設先進單位”，效果明顯。

3、學校為加強對學生理想、心理、學業等方面指導的要求，探索“生活德育”工作新途徑，全面推進素質教育，促進學生綜合素質的不斷提高，特制定《xx三中學生發展指導工作制度》。學校利用主題班會、專家講座等形式，培養學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大的理想；學校開設了心理輔導室，對學生進行心理健康教育，促進學生形成健康的心理素質；幫助學生增強學習動機，改進學習方法，提高學習能力；培養學生健康生活、生涯規劃的意識和能力；預防學生在理想、心理、學業、生活和生涯等方面出現問題和困擾；喚發學生在遇到相關問題和困擾時的求助意識，減少其對學生發展的不利影響。

4、在高一、高二已開設了校本選修課程達50多門，每星期各班同時開設2節課校本選修課，構建了我校特有的以校本科研為依托的校本選修課程文化。學生自主選擇，促進個性發展。

5、學校能認真貫徹《學校體育工作條例》，保證學生每天1小時體育活動時間；常年堅持“兩課”、“兩操”和課外體育活動，并有活動安排表，每學期均對學生進行體育成績考核，每學年舉行一次全校性田徑運動會，以年級為單位開展了籃球、排球、足球、廣播體操等比賽。

6、學校能認真貫徹《學校衛生工作條例》，開展了形式多樣的健康教育活動，學校開設了心理健康教育課程，成立了心理健康咨詢室，定期出衛生專刊，定期搞好環境衛生和防疫消毒，重點防治近視、沙眼、甲肝、乙肝、結核、流腦、紅眼病、流感、痢疾等常見病、多發病。學生養成了體育鍛煉習慣和健康的生活方式。學校為每名學生建立了健康檔案，及時了解學生的健康狀況。學校定期組織學生體檢。畢業生體檢合格率達100%，體育達標率99.3%以上，常見病發病控制在2%以下，近視眼新發病率低于4%。

7、xx三中有著豐富多彩的校園文化，有元旦篝火晚會、校園MIT、服裝DIY、平面模特大賽、詩歌朗誦大賽、籃球賽、運動會等等。學校每學年舉辦一次全校性的校園文化藝術節，是學生展示能力的最好機會。并獲得社會各界的好評。

8、我校現有田徑隊，籃球隊，足球隊，實施教練負責制，落實了經費和有關待遇。籃球隊在全市中小學籃球賽中連續獲得五連冠，我校是“國家和省體育傳統項目先進學校”。學校成立了合唱隊、舞蹈隊、樂隊等活動小組，經常開展豐富多彩的藝術活動，2013年在省、市中小學生音樂“三獨”比賽中，獲省一等獎2人，二等獎1人，獲市一等獎若干人次。2014年“三獨”比賽中獲市一等獎6人。2010年，群舞《女兵》在上海全國中小學藝術展演的決賽中獲全國一等獎。美術隊、書法隊經常參加省、市比賽獲得優異成績。

9、每期開展法律法規、交通安全、禁毒、消防等安全知識教育講座。學校確定每期的第一個月為安全教育月，集中進行防火、防盜、防溺水、防傷害、交通安全等方面教育，還不定期請專家進行安全知識講座。

10、社會實踐：每期2個學分，每學年考核一次，交“學生學習報告單”。

社區服務：學校不統一安排時間，學生可在高一或高二期間的假日內進行，但工作日必須達10個以上即得該學分，學分統一記載入高二“學生學習報告單”。

各年級研究性學習課時安排采用分散與集中相結合，第一學期第一學段前四周每周安排2課時（連排課），完成研究性學習的基礎知識常識培訓，活動小組的組成，指導教師的配備，布置任務，進行課題研究的備案登記，然后由學生自主開展活動；第二學期集中安排四天，期末一天進行學習活動成果展示，一學年共54課時。

（十九）課堂教學

學校注重優化課堂教學，建立了師徒制度，開展了雙語教學實驗和教學比武活動，高中階段的15門課程均有常規管理要求和考核辦法。學校狠抓課堂優化教學工作，教師熟悉新課程教學理念，面向全體學生，突出學生主體地位，注重啟發式教學，充分利用現代多媒體技術，構建民主、平等、和諧、互動的師生關系和教學環境，注重引導學生自主學習、深入探究、合作交流。運用“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三維教學目標指導教學。能根據學生的學習靈活調整教學方案，動態生成新的課堂結構。大大提高了優秀課和優良課的比例，課堂教學優良率達70%，其中優質課為40%。

（二十）教學常規。

學校制訂了《xx三中教學常規管理細則》，對教師教學過程提出了明確要求，教務處每天有專人檢查、登記教師常規教學情況，定期通報，與績效考核掛鉤。教師人人有教學計劃、教學總結、輔優補后方案，學校對備、教、改、輔、考試、實驗、研究性學習均有明確要求和考核辦法，學校備課制度落實到位。

1、學校規定各備課組每周開展一次備課組活動，進行集體備課，統一上課進度，并進行檢查，會議都有記錄。

2、學校以整體優化課堂教學、提高單位時間效率為突破口，努力構建有效課堂教學模式，學生作業適量，講究精講精練，反對題海戰術。除征訂和發放上級主管部門統一征訂的教材和資料外，學校不統一組織學生購買規定之外的習題集、練習題、復習資料和其他學習生活用品。

3、學校制訂了科學的學生成績考核方案，不公布學生考試排名，也不用升學率獎懲教師、學生。

4、學校堅持教師聽課制度，每期教師聽課、評課均在15節以上，并有聽課筆記和評價記錄。新教師要求跟班聽課，并與經驗豐富的教師明確師徒關系。

5、學校建立了家訪制度，學校各年級成立了家長委員會，從2009年起開設了“家長論壇”和“校友論壇”，建立了學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡。

6、把鼓勵教師進行教學科研，走學術化成長之路作為謀求學校科學發展的必經之路，強化質量意識，努力不使一個學生掉隊，不讓一個貧困生學生輟學，強力推行教育均衡發展。學校制定了科學的潛能生轉化方案和制度，校、年級組、班級定期召開會議研究潛能生轉化工作，教務處定期督查，使轉化工作落到實處。后進生轉化工作有記載有成效。

(二十一)教研教改。

學校正在進行的“十二•五”課題規劃中省級共有立項課題12項，其中省重點課題1項，市級課題2項，100%的教師參加了校本課題研究，專任教師課堂教學研究參與率達到100%。學校近兩年，有60多名教師論文在國家、省、市以上刊物發表獲獎，有34%的教師指導學生開展綜合實踐活動。

（二十二）學生品行。

學校給每個學生印發了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《公民道德規范》，對學生的行為規范進行明確規定。新生入學進行了入學教育，進行軍訓，磨礪了意志、品質，整頓了學風、作風。在學生中開展“校園之星”活動，評選出優秀學生進行表彰和宣傳。規范學生日常行為，教育學生養成良好的習慣。學校進行高三學生心理輔導、女生心理輔導等教育，開設了心理輔導室，培養了良好的心理品質。開展了文學沙龍、繪畫欣賞等審美教育課，學生有較好的審美能力。組織學生利用雷鋒紀念日、植樹節、婦女節、清明節、青年節等紀念日，開展喜聞樂見的活動，組織學生上街清除“牛皮癬”，為災區捐款，到敬老院看望孤寡老人等活動，讓學生在活動中接受教育，提高綜合素質。進一步深入開展愛國主義讀書教育活動等，引導全體學生勤奮學習，快樂生活，全面發展。近三年學生犯罪率為零，年違紀處分率在1%以下。

（二十三）.學業質量。

近三年，各年級學生期中、期末考試，學科合格率均為：88%以上；高二學業水平考試正考合格率2013年為98.23%，按時畢業率100%。2013年高考本科（二批）上線率達到66.52%，高考上線率、錄取率一直穩居全市領先地位，在全省省級示范性高中居中上水平，xx、xx被清華大學錄取。2014年高考本科一批上線率達38.8%，本科二批以上上線率達68.1%，本科三批以上上線率93.7%，xx、xx兩位同學以優異成績被清華大學錄取。宏志班從2010年以來連續五年高考二本以上上線率達100%。2014年高二學生參加省學業水平考試九科一次性合格率為97.89%。

（二十四）操作技能。

學校十分注重學生實踐操作能力的培養，100%的學生年獨立完成規定的理、化、生實驗，操作合格；100%的學生掌握規定的計算機基本知識和操作技能；通用技術考查合格率為100%。

（二十五）體質健康。

學校能認真貫徹《學校衛生工作條例》，開展了形式多樣的健康教育活動，學校開設了心理健康教育課程，成立了心理健康咨詢室，定期出衛生專刊，定期搞好環境衛生和防疫消毒，重點防治近視、沙眼、甲肝、乙肝、結核、流腦、紅眼病、流感、痢疾等常見病、多發病。學生養成了體育鍛煉習慣和健康的生活方式。學校為每名學生建立了健康檔案，及時了解學生的健康狀況。學校定期組織學生體檢。畢業生體檢合格率達100%，體育達標率99.3%，常見病發病控制在2%以下，近視眼新發病率低于4%。

（二十六）個性發展。

1、培養音、體、美等特長生獲得較好成績。2013年高考專業生總人數157人，本科一批上線人數33人，本科二批上線93人，升學的特長生占升入高一級學校學生的16%。2014年高考專業生總人數150人，本科一批上線人數25人，本科二批上線80人，升學的特長生占升入高一級學校學生的16%。

2、近兩學年度參加省級以上教育行政部門組織的學科競賽及科技活動有1人次獲得一等獎，有3人獲得二等獎。

3、學校制訂了《綜合實踐活動課程實施方案》，每個學生有選擇性的參與社會實踐、社區服務、科技創新等各類課外活動。

（二十七）在辦學思想、辦學模式、學校管理、學科建設等某一方面形成了突出的強項或優勢，或者某項工作有重大創新。

學校在多年辦學中，學校逐步形成了鮮明的辦學特色。

一是：①辦學特色上，學校大力實施素質教育，著力構建校園文化體系，形成了“以實現教育均衡為目標的‘宏志班’辦學模式”，“宏志班”開辦以來，探索了一套激勵貧困學生奮發向上、促進貧困學生成人成才的人才培養模式，“宏志班”連續幾年二本以上上線率100%，在社會上產生廣泛影響，《人民日報》、中央電視臺、《xx日報》、xx衛視等媒體先后多次報道xx三中“宏志班”的辦學經驗，中共中央政治局委員、書記處書記、中宣部部長xx同志三次親筆簽名致信學校“宏志班”，贊揚他們“不畏貧困、克服困難、努力學習、奮發向上”。②“以培養學生能力素質為目標的‘1123’德育序列化模式”。③“以‘校本選修課程’開發為主體的課程文化建設模式”等辦學特色。④自主構建了“三階段五環節”高效課堂導學模式。這種新模式具有三個階段：“自主學習---交流討論---鞏固訓練”,五個教學環節：（1）確定目標；（2）自主學習；（3）組內探究；（4）交流展示；（5）鞏固提升。

二是：藝術教育成果突出。近幾年在省市中小學生音樂“三獨”比賽中頻頻獲獎，其中獲省一等獎6人，省二等獎4人。2010年，學校舞蹈隊選送的群舞《女兵》在第三屆全國中小學生藝術展演中榮獲全國一等獎。近三年來，考入藝術類本科院校的學生共有260余人。

三是：大力扶持薄弱學校。近幾年來，學校采取派出教師上示范課、指導教學、掛職、給予圖書和計算機等物質支持，以及接受薄弱學校管理人員和教師來校學習等形式，加強對中方縣二中的幫扶力度。同時，還積極加強與其他學校在教學與管理等方面的交流，發揮對相關學校的輻射作用，廣受這些學校的好評。

（二十八）近三年來某項辦學成果處于全省領先水平，或在省級以上會議交流經驗或獲得省級以上先進單位獎勵。

長期以來，學校堅持“名師立校、科研興校、質量強校”的辦學理念，大力推行素質教育，教學質量穩步攀升。自2000年以來，學校曾13年獲xx市高中教育教學質量綜合評估突出貢獻獎。2012年高考，一本上線率40.45%；二本以上上線率73.38%；三本以上上線率93.38%。其中600分以上59人（文科考生24人，理科考生35人），陸佳敏同學以666分的成績奪取全市理科第一名，有兩位同學被航空大學錄取為飛行員，兩位同學被清華大學錄取。2013年本科一批檔分上線320人，上線率達34.34%；本科二批檔分上線620人，上線率達66.52%；本科三批檔分上線809人，上線率達86.80%。理科x、x被清華大學錄取。2014年高考本科一批上線率達38.8%，本科二批以上上線率達68.1%，本科三批以上上線率93.7%，x、x兩位同學以優異成績被清華大學錄取。宏志班從2010年以來連續五年高考二本以上上線率達100%。2013、2014年高二學生參加省學業水平考試九科一次性合格率分別達98.23%、97.89%。

2013、2014年共有18篇教育教學科研論文或教改成果在省級以上報刊發表，有8篇論文獲省一等獎，有5篇論文獲省二等獎，有8篇論文獲省三等獎。學校近2年，有60多名教師論文在國家省、市以上刊物發表或獲獎。xx副校長撰寫的《讓課改的腳步走得更遠》的經驗材料，2011年11月在xx省省級課改樣板校先進單位大會上交流。

學校先后榮獲“國家級語言文字規范化示范校”“國家級體育傳統項目學校”“全國社會實踐活動先進單位”“全國學校藝術教育工作先進單位”“全國和諧校園先進學校”“全國未成年人思想道德建設先進集體”“全國青少年創新教育實驗學校”“全國特色學校”“省級園林式單位”“省級安全文明校園”“省級兩型示范校先進單位”等榮譽稱號，是xx大學、中南大學等多所重點大學、空軍飛行學員優質生源基地。2011年，學校成功入選第四屆《中國百強中學》，成為清華大學“新百年領軍計劃”優質生源基地，獲得人民大學“校長直通車計劃”推薦資格。

四、示范效應與引領作用。

（二十九）按規定招生。

學校嚴格遵守招生制度。歷年來，學校嚴格按照市教育局招生方案進行招生，不擅自增減招生計劃、提前招生、跨區域招生；不擅自組織單獨的高中招生考試；不使用非正當手段招攬生源；都是按規定公開招生信息。

（三十）均衡編班，均衡配置教師，不舉辦或變相舉辦重點班。（權重3分，自評分）

學校堅持正確的辦學思想，堅持不設重點班，不招借讀生，除宏志班外一律均衡編班，均衡配置教師。

（三十一）落實教學計劃。

1、學校堅持按新頒課程計劃開齊課程，規范各課程課時。音、體、美、通用技術、研究性學習、信息技術、心理、外教、校本選修列入課表，在高一開設了20門校本選修，在高二開設了19門校本選修。

2、學校嚴格按照規定制定合理的作息時間表并組織實施。學校以整體優化課堂教學、提高單位時間效率為突破口，努力構建有效課堂教學模式，學生作業適量，講究精講精練，反對題海戰術。每學期學校只統一安排期中、期末兩次考試。學校積極參加上級教育部門組織的數、理、化、生、信息奧賽及其他競賽活動，并組織征文、演講、辯論、書法、科技小制作、小論文、社會調查等競賽活動，鞏固學生所學知識，提高了學生的實踐操作能力，豐富了學生的學習生活內涵。除征訂和發放上級主管部門統一征訂的教材和資料外，學校不統一組織學生購買規定之外的習題集、練習冊、復習資料和其他學習生活用品。

3、學校不在節假日成建制補課、辦班。

（三十二）規范評價標準。

1、學校制訂了《xx三中績效考核方案》，重視對教師教學過程的管理，講究課堂實效，對教師教學質量進行科學的評價。政府和教育主管部門沒有向學校下達升學指標，學校也沒有向教師下達升學指標。

2、學校制訂了科學的學生成績考核方案，不公布學生考試排名，也不按學生成績給教師排名。

3、學校不以考試排名和升學率來獎懲教師和學生。

4、學校制訂了《xx三中學生綜合素質評價方案（試行）》，學生評優評先公開、公平、公正。

（三十三）禁止亂收費。

1、學校按照省教育廳、省財政廳、省物價局制定的教育收費政策收費，未超標準收費或擅立項目收費，每期開學初設立公示欄，公示所有收費項目，接受全方位監督。

2、部門、科室、班主任、任課教師未收取補課費、資料費等；

3、招收擇校符合“三限”（限人數、限分數、限錢數）規定。

（三十四）禁止舉辦重復教育。

學校嚴格禁止重復教育，從未舉辦或變相舉辦復讀學校與復讀班，堅決不招收復讀生。從不為社會力量舉辦的重復教育辦學機構提供教學場所或師資。

（三十五）參加教育行政部門組織的考試和競賽、檢查、評估等重大活動無集體舞弊或弄虛作假現象等重大責任事故。

學校堅持誠信辦學，高考、畢業會考（學業水平測試）前認真制定實施方案，召開相關師生會議進行紀律教育和誠信教育，規范各項操作。由于考務工作出色，每年受到上級高度評價和表彰，多次被評為“xx省優秀高考考點”。

參加教育行政部門組織的考試和競賽、檢查、評估等重大活動，均能從嚴要求、事實求是，無集體舞弊或弄虛作假現象。

（三十六）扶助并帶動當地薄弱學校得到了新的發展、為薄弱學校提供學校管理、教師培訓、教學研究、課程資源等方面的支持，幫助提高辦學水平和教學質量。

加強對薄弱學校的扶助工作，是示范性高中義不容辭的責任，也是提高本身辦學水平的有效手段。近幾年來，學校采取派出教師上示范課、指導教學、掛職、給予圖書和計算機等物質支持，以及接受薄弱學校管理人員和教師來校學習等形式，加強對中方縣二中的幫扶力度。

同時，還積極加強與其他學校在教學與管理等方面的交流，發揮對相關學校的輻射作用，廣受這些學校的好評。省內、市內很多學校經常派人到我校學習、交流，我校還是xx市教育局指導的校長培訓見習單位。廣西師大附中、xx市二中、xx市二中、xx縣一中等一些省內外示范性學校也曾經來我校交流學習。我校在社會具有良好的聲譽，中央電視臺《新聞30分》、《人民日報》、《光明日報》、《xx日報》、《xx經視》、《xx日報》等主流媒體先后多次對學校辦學成績作深入報道，中央政治局常委xx曾三次親筆來函稱贊學校宏志班辦學取得的成績。

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