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　　本學期，我校堅持以科學發展觀為統領，繼續解放思想，與時俱進，規范管理，深化改革，開拓創新，不斷提高教育教學質量，推動了學校的全面健康發展，現將本學期主要工作匯報如下：

　　一、強化團隊建設

　　本學期學校建設目標有三點：一是建特色學校、塑特色品牌、出特色質量；二是統一思想、統一認識、統一行動、統一舉措，圍繞中心工作用真勁；三是以增強向心力、凝聚力、戰斗力和爭創佳績的操作力為目標，大力加強學校領導班子建設，建一流干部隊伍，引領一流教師隊伍，搏取一流工作業績。

　　1、領導班子建設

　　利用干部周例會，對領導干部進行了團隊、學習、機遇、危機、競爭、創業、服務、口碑和終身從教等9個意識教育，要求全體干部必須牢固樹立科學發展、科研立校、以人為本、健康和諧、特色興校、依法辦學、改革創新、依托實際和群體合作的教育觀念，并從日常考勤、值班分區管理、門口定崗、外出請銷假、以身作則做表率等方面作了相當嚴格且嚴密的規定，大大提升了干部素質，提升了班子形象和管理水平。我校校委會被評為**市人民政府先進領導集體光榮稱號。

　　2、教師隊伍建設

　　一是利用一切機會，全面滲透，強化鞏固，努力培養教師無私奉獻的師魂、熱愛學生的師德、和諧教育的師觀、教書育人的師能，并對教師進行了“六心”教育，要求教師精敬于業、樂融于群、獻身于公；二是共外派班主任和教師到北京、南通、保定、滄州等地培訓、交流38人次，充分發揮了“活水”效應；三是著力培養和鞏固教師的教學組織、掌握教材、駕馭課堂、語言表達、組織和開展活動課、實踐操作、教育科研、心理疏導、生活指導、社會交往等十大職業能力；四是利用“活力校園、陽光班級”建設和本學期的12次班主任會議，進一步強化了班主任隊伍建設，政教處刊發了2010年第一期《春雨——班主任工作札記》，進一步強化了班主任工作經驗交流（我校班主任隊伍建設情況被《滄州教育》刊載）。通過各項措施的綜合運作和落實，本學期學校秩序穩定，教師素質穩步提升，推動了教育教學的順利開展。

　　二、強化制度建設

　　本學期，我們先后制訂了《班級考核管理辦法》、《科學發展觀學習制度》、《教職工考勤量化考核辦法》、《辦公室考核細則》、《任課教師管理考核細則》、《體育課安全預案》、《教室上課登記制度》、預防甲流各種預案和制度，進一步建立健全了《“活力校園、陽光班級”評比考核方案》、《衛生工作制度》、《值班制度》、《集體教研制度》、《班級文化評比標準》及各項安全制度和預案等一系列規章制度，進一步規范了學校管理，也為績效工資的實行準備了條件。

　　三、學校德育建設

　　一是把家長學校建設作為學校內涵和外延建設的重點和亮點來抓，并適當利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走千家訪萬戶等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平臺。二是共組織各種體育活動3次，組織了新生入學規范和養成教育周、以“正行為、樹形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會、七八年級心理健康教育主題會、中學生校內騎車專項治理、文明禮貌專項治理等活動，結合國旗下講話、校園廣播、校報、板報等陣地宣傳，不斷優化德育大環境，其中為家困學生王聰捐款活動被《滄州日報》和《河北德育專刊》刊載，被河間電視臺報道；三是強化了課堂主渠道的德育功能，初步建成了跟蹤教育網絡（我校德育建設情況被《河北德育專刊》刊載）。

　　四、教學教研工作

　　一是以查督教。在教研過程中，定時間，定內容，定地點，定時檢查，定期公布檢查結果；在集體備課時，備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題；在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。本學期共組織七八年級考試3次，作業檢查2次，教研活動、教案每周檢查1次。

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