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2010年教育局黨組書記述職述廉報告

20年月來，我擔任區教育局黨委書記，主持教育局黨委工作。一年以來，在區委、區政府的正確領導下，在各級領導的關心、指導、幫助下，我和教育局黨委一班人，認真落實區委、區政府的各項工作部署和要求，以教育改革與發展為中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手硬，標本兼治。在具體工作中，我
堅持以科學發展觀為指導，認真履行職責，開拓進取，狠抓黨務工作和區學校重建整合工作。我注重統籌協調，事多不亂套，彈好鋼琴，有序抓好兩項工作。按照河辦發[2010]82號文件要求，現將個人一年的工作、學習等情況匯報如下：

一、 盡心做好本職工作，盡力推進教育發展

1．抓黨員干部學習，提高政治理論素養
在學習制度上，堅持和完善黨委學習制度，學習做到“四有”，即有計劃、有記錄、有考核、有學習心得。在學習安排上，突出抓好三個層面，第一層面是黨委領導班子的學習，著重政治理論素養、宏觀戰略思維、黨性意識及駕馭復雜問題的能力提高；第二層面是機關中層和全體干部的學習，著重抓好政策業務能力和行政管理水平的提高，辦事能力、服務質量、工作效率的提高。第三層面是基層學校領導班子的學習，著重抓好政策法規、大局觀念、黨性觀念及獨當一面的能力、業務工作能力的提高。在學習方法上，做到“三個結合”，即：集中教育與經常教育相結合、形象教育與理性教育相結合、組織教育與自我教育相結合。在學習內容上，將“五個不準”、“五個嚴禁”、“四個嚴格控制”和“四個堅決制止”作為學習教育的重點，認真組織開展了以廉潔自律為主題的警示教育活動，使廣大黨員干部不斷增強廉潔從政意識和自覺接受監督的意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。

2．抓組織制度落實，提高科學決策水平

民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝通在會議之前，決策在會議之中，落實在會議之后，狠抓“四個環節”，即抓教育、抓制度、抓落實、抓班子。一是抓思想教育增強民主意識。通過加強學習教育，努力提高班子成員的思想理論素養和執行民主集中制的自覺性，增強政治觀念、組織觀念和紀律觀念，提高科學決策、民主決策的能力。二是抓制度建設完善工作機制。以建立健全相關的制度為保障，規范完善貫徹執行民主集中制的工作機制，不斷提高執行民主集中制的自覺性和約束力。如堅持完善集體領導、集體議事決策的工作制度，完善黨風廉政建設責任制、黨委班子成員分工包校制度等；積極探索建立決策責任制，明確黨政主要領導、班子成員對每項重大問題的決策各自承擔的責任。三是抓執行落實提高工作成效。在具體工作中，對教育改革、重點項目、安全穩定、干部任免和推薦、大額資金的使用等，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，局黨委都堅持按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”四項原則的要求，按照議事規則由集體討論決定，確保民主集中制的落實和工作的成效。四是抓班子建設提升凝聚力。近年來，教育局的工作任務十分繁重，壓力也很大，我們始終把班子建設放在首位，一方面加強學習教育，提高整體素質；另一方面認真執行集體領導下的個人分工負責制，在黨委集體領導下，明確班子成員各自所承擔的行政分工和黨廉建設職責，做到事事有人管，人人有責任。同時努力營造講實話、辦實事、求實效的工作環境，增強班子協調合拍程度。“班長”與班子成員之間，班子成員互相之間在工作上互相通氣、互相補臺、互相協作，有問題擺在桌面上，通過思想交流，消除隔閡，對不宜簡單擺在桌面上的問題，個別談心、個別消化。班長信任放手，班子成員也能自覺維護“班長”的威信和班子的團結，正確處理好集體領導和分工負責的關系，想大局、辦大事。

3．抓機關作風建設，增強勤政為民意識

機關作風建設一直是我們常抓不懈的工作重點。在全局上下，我們始終強調這樣一個意識，教育工作直接服務社會，服務群眾，直接關系群眾的切身利益，我們的工作就是為群眾服務，為群眾辦實事，我們著重抓了三個方面：一是加強機關工作人員的責任意識、使命意識和形象意識教育。二是繼續深化政務公開，對外公開教育局工作職責、重大事項的辦事程序、教育收費政策等，讓社會、群眾有最大限度的知情權、參與權，給群眾一個明白，還工作人員一個清白，真正把實事辦實，實事辦好。三是切實解決群眾關心的熱點問題，如中小學招生、評職、評優、教育投入等，我們都嚴格按照程序，規范運作，受到群眾一致好評。四是增設共產黨員創先爭優示范崗，要機關干部能夠“創先爭優做表率，建功立業在教育”。

4．抓學校基建工作，有效促進資源整合

今年，我主抓學校重建之前的拆遷工作。清江浦中學的原地改建，實驗中學的重建，涉及到不少住戶的搬遷問題，面對工作任務特別重、矛盾特別多、難度特別大的工作環境和現實情況，我持認真負責、力所能及的態度，積極履行職責，最大限度發揮自己的主觀能動作用，最大限度調動條線其他工作同志的積極性，有序穩妥地抓好各項工作的落實。

一是攻堅克難，有難不畏難，難中求進，竭力推進拆遷工作。大家知道，城區拆遷工作是“天
下第一難”，而且隨著整個拆遷用地形勢大背景的影響，因拆遷用地矛盾上訪人員不斷，工作的難度也越來越大。每個地塊的拆遷都要我們參與研究制定工作計劃，都要我們深入街道、社區做基層群眾過細的思想教育及拆遷推進工作，都要我們親臨一線協調解決方方面面的矛盾。一方面是上級政府的要求高、任務重，給我們的壓力也大；另一方面是群眾工作的難度大、矛盾多。我們既要強勢快速推進拆遷的進度，又要逐一面對面解決好拆遷戶提出的問題和矛盾，確實維護拆遷群眾利益。同時，還要注意做好維穩工作，提出難中求進、加快推進拆遷工作的思路，選準突破口，親臨一線參與組織協調指揮，及至面對面做關鍵戶、關鍵人一人一事的思想工作，苦口婆心，說服解釋，化解矛盾，促進交房，使得拆遷工作得以順利進行。由于轄區內學校相關拆遷工作較為順利，我還被抽調參加雨潤大廈的拆遷工作。雨潤大廈的拆遷工作形勢更為復雜，矛盾更為尖銳。我們從城市發展趨勢來說服拆遷戶，從他們自身的利益出發，做到文明拆遷，無一人上訪。拆遷工作因質量高、速度快受到市相關領導表彰。

二、自覺加強黨性修養，嚴格執行廉政建設

作為局黨委書記，我始終自警自勵，嚴格要求自己，平時注重學習，積極參加市、區組織的黨風廉政學習活動，平時認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，在工作中牢固樹立和落實科學發展觀，嚴格執行《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《廉政準則》，執行“8個方面禁止52個不準”和上級關于領導干部廉潔自律、廉潔從政的各項規定，自覺加強黨性修養，不斷增強自覺執行黨風廉政規定的自覺性。嚴格執行黨風廉政建設責任制，沒有違反組織人事紀律，沒有“跑官要官”、“買官賣官”，堅決杜絕用人上的不正之風；沒有收受干股、違規投資證券和期貨或其他以委托理財的名義獲取不正當利益規定情況；沒有以明顯低于或者高于市場的價格買賣商品房、違規購買經濟適用房等規定情況；沒有收受和贈送現金，代幣購物券、禮儀儲蓄單、債券、股票及其他有價證券、消費卡、購物卡、電話充值卡、商品提貨單等各種支付憑證和高檔耐用物品、金銀制品等貴重物品規定情況；沒有為本人謀取預期的不正當利益或以各種方式為配偶、子女和其他親友謀取不正當利益規定情況；沒有用公款報銷應由本人及配偶和子女支付的個人費用等規定情況；沒有利用本人及家庭成員婚喪嫁娶大操大辦收錢斂財以及利用工作調動、提升晉級、遷新居、過生日、子女升學、參軍等名義操辦的情況；配偶、子女從業及其現行從業等沒有不符合規定的情況；沒有參與賭博；沒有用公款大吃大喝、工作日中午飲酒、用公款高消費娛樂和健身活動等情況；沒有用公款出國（境）或國內旅游情況；嚴格執行公務用車配備、使用和管理等規定情況；未接受過禮品禮金；嚴格對身邊工作人員的教育、管理和監督。

三、長期堅持理論學習，不斷提高領導水平

多年的工作經歷使我深深感到，只有不斷學習，不斷提高依法行政、依法治教的能力和水平，才能做出正確決策，有效履行職責。積極主動地參加市、區組織的統一學習活動，做好讀書筆記。認真學習了黨的十七大及十七屆五中全會相關精神、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動學習文件選編》，認真領會市委劉書記《以新一輪思想大解放推動淮安又好又快發展》、《科學發展觀100問》、《教育法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》等黨和國家的方針政策和教育法規條例。學習形式上，我堅持將個人自學與參加組織培訓相結合；堅持局黨委中心組和機關政治學習制度；完成讀書筆記2萬余字。學習績效上，堅持理論聯系實際，不斷提高實踐能力、決策能力和統籌能力。通過邊工作、邊學習、邊思考，完成理論文章和調研報告2篇。此外，我重視機關學風建設，在組織好每月一次的學習活動外，還組織機關干部參加各種級別的培訓，赴先進地區考察教育現代化建設。

四、堅持學習法律知識，不斷完善法律意識

堅持依法治教是我對自己和全系統干部職工的要求。一是加強學習。認真學習新的法律法規，積極開展普法活動，組織和參加班子中心組學法、法律培訓考試活動，成績良好。二是依法決策。在領導方式上，我堅持民主集中制，大事集體討論，小事公開透明，在晉職、招錄、及建設工程招標工作中，堅持公開、公正、公平原則，嚴格程序操作，沒有出現因違背法律法規，造成損失和社會不良影響的決策。在部門管理上，健全制度，明確責任，強化考核，在教育局機關形成了踏踏實實干工作，一心一意謀發展的良好氛圍。三是依法行政。對教育局行政執法的內容和流程進行公示宣傳，安排專人負辦理，全年沒有出現行政紛爭、行政訴訟案件、復議案件和信訪事件，沒有執法投訴被確認為不作為、亂作為，并受到處理的案件。

回顧一年來，雖然在工作中取得了一定的成績，但離領導的期盼和要求還有一定的差距。雖然在學習上取得了一定的進步，但仍有很大的上升空間。在今后的工作、學習中，我會戒驕戒躁，不斷進取。為打造幸福做出自己的貢獻。

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