學校總結范文：2010-2011學年第一學期小學工作總結是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010-2011學年第一學期小學工作總結范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010-2011學年第一學期小學工作總結的正文：

今學期在市教育局和古城教辦的正確領導和支持下，在全體教師的共同努力下，樹立科學的教育發展觀，緊緊圍繞市教育局和教育管理辦公室的工作部署，以興辦人民滿意的教育為目的，以教育局及教辦開展的各項活動為載體，以提高教育教學質量為目標，堅持“以人為本”的辦學理念，與時俱進，充分挖掘師生的創造潛能，調動全體教師的積極性，面向全體學生，促進學生全面發展，深化內涵發展，注重細節管理，較好地完成了各項教育教學任務。

一、加強師德建設，確保學校的持續健康發展。

今學期，我校緊緊圍繞師德建設月，進一步貫徹落實了《中小學教師職業道德》有關精神，提高了教師的職業道德和教育教學水平，在學生和家長中組織開展了師德師風問卷調查，組織教師進行了師德演講比賽，通過各種活動來提高教師素養，強化教師的職業道德，鑄就教師的崇高靈魂。

二、加強了對學生的德育教育。

今學期主要是通過三項措施來加強對學生的德育教育。一是充分利用班會、校會、升國旗等時機對學生進行愛祖國、愛家鄉教育，國旗下講話做到每周一個教育主題。二是是將學生的生活教育與五個一成長工程相結合，創新開展了五個一活動，做到目的明確，活動真實，重在過程，全員參與。三是構建學校、家庭、社會三位一體的育人機制。通過召開家長會、家長代表座談會和法制教育報告會，建立學校、家庭、社會聯動機制，拉近三者的距離，密切相互間的關系，形成德育教育的合力。

三、加強課堂教學研究，努力打造魅力高效課堂。

以認真學習《345優質高效課堂教學設計與評估》為載體，通過加強“345”課堂教學的研究，培養了學生的自主學習、互助學習能力。努力轉變教師的思想觀念，以“一人一堂優質課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們根據教科研中心的要求，指導并落實三類課：新授課，復習課、講評課的教學，努力提高課堂40分鐘的效率，著力于學生的學法指導、能力培養。絕大多數教師能夠制作教學課件，豐富教學手段。此活動為教師展示個人風采提供了舞臺，為教師間相互學習、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業成長是一次有力地促進，它也必將對學校教學、教研工作起到重要的推動作用。

四、做好教學常規管理工作，是提高教學質量的保證。

一是按照小學教學常規指導意見50條，按照教辦教學常規執行辦法認真落實，建立教學常規檢查制度，常規檢查做到有檢查有記錄。二是科學創新使用導教案，注重實效和質量，有隨時記錄的心得、反思、感悟等。三是按要求合理設置了學生作業，創新作業布置模式，分層次布置作業，按要求進行作業批改。

五、加強安全教育。

牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想觀念，落實安全責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監督制度，完善各種應急預案，簽訂學生安全教育責任書。定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查，采取合法手段，不斷增強學生和學生家長的保險意識，防患于未然。學期內通過給家長的一封信等活動著重抓好交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落實，堅持全面抓安全，全員抓安全，全過程落實安全措施。切實預防學生傷害事故發生，維護正常的教學秩序。增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。一學期來，學校無任何不安全事故發生。

六、積極開展名家進校園活動

學校通過營造濃郁的墨香校園氛圍、開展豐富多彩的活動，培養學生的學書興趣，提升學生的藝術素養，陶冶學生的情操，發展學生的個性特長。本學期邀請了壽光書法協會主席張嘉慶等一行6人來學校和師生進行交流，進行書寫指導，讓學生感受了書法藝術的獨特魅力，濃郁的藝術氛圍，面對面的近距離真切感受，給師生們上了生動的一課。

七、愛心書屋的建設

今學期， 學校積極響應上級領導的號召，通過各種措施和渠道，籌集資金，完成了愛心書屋的建設，根據小學生適宜的書目要求，新配備價值1萬多元的圖書，朝陽計劃讀書數目已標準基本配備齊全，建立健全了《愛心書屋管理制度》、《愛心書屋圖書借閱制度》等相關規章制度，堅持全天向師生開放。 

八、不斷加強學校體育衛生、藝術教育工作。一是認真落實課程方案，做到按課程表授課，完成音、體、美各科教學計劃，有規范的教案。二是積極開展快樂大課間活動，保證學生每天一小時的活動時間，學期內開展了一次衛生保健知識講座和心理咨詢活動，宣傳衛生保健知識。三是扎實開展了秋季田徑體育運動會和趣味運動會。制定常見病、傳染病、近視眼防止計劃措施，加強學生傳染病的預防。四是成立興趣小組（書法、繪畫、排球），特別是低年級學生在書寫上有較大幅度的提高，效果明顯。

九、把學生良好習慣的培養作為學校進行德育建設的有力切入點，根據市局提出的小學生著重養成的100個好習慣為主要內容，從細節抓起，從點滴抓起，扎實有效地進行了學生文明習慣養成教育。各班從學生年齡認知特點出發，進行有目的的養成教育訓練。并注意在學科教學中，進行養成教育訓練。針對不足，矯正培養。學校堅持以評價促養成，以活動促養成。堅持每月的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，營造良好的養成氛圍。

十、學校特色創建

加強特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，也是提升學校品位的重要舉措。今學期我校以寫字教學為載體，積極探索特色學校的發展之路，強化學校管理，豐富學校內涵，以書法為龍頭，帶動學校整體發展，提升學校品位。目前我校的特色項雖然還不是很明顯，但是通過我們的理性思考和全盤分析，在今后的工作中，進一步的制定和落實計劃、措施、方案，借助各種活動，持之以恒的開展，在書法學習、研究的過程中，培養學生親自參與和探究的興趣和積極性，盡情感受美，創造美，充分發揮自己的聰明才智，一定會打造出特色的學校項目。

十、加強班主任隊伍建設，增強德育工作實效性。每月定期召開班主任會議，強化班級管理，總結階段性工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，促進學校工作的進一步提升。

十一、加強校園環境管理，創建文明、優美、整潔的學習、工作、生活環境。

校園管理制度健全，分工明確，責任到人，結合學校實際，進行校園綠化、美化。教室等教學及教學輔助用房、辦公用房，室內干凈整潔，物品放置有序，窗明幾凈。文化氛圍濃厚，創設良好的育人環境。

一學期即將過去,在新的學期機遇與挑戰并存，發展與困難同在，學校工作任重道遠,但我們相信:在上級領導、古城教辦的關心與支持下,全體師生同心同德,發揚愛崗敬業，真抓實干的精神，我們古城教育的明天一定會更加美好。

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