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　　2010年蕉城區少先隊工作的主要任務是：以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹省少工委五屆五次全會精神，深入學習貫徹胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神和黨中央的一系列重要指示精神，以推進未成年人思想道德建設為總攬，牢牢把握少先隊的組織屬性，全面履行團結、教育、引導少年兒童的基本職能，切實完成新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，按照普遍性、有效性和針對性的原則，加強少先隊基層組織建設和基層工作，開展好少先隊各項工作，推動少先隊事業新發展。

　　一、深入學習宣傳貫徹胡錦濤總書記賀信精神，全面加強少年兒童思想道德建設

　　1.深入宣傳賀信精神。充分運用少年兒童喜歡、熟悉、常用的方式，通過創作適合少年兒童傳唱、傳誦的兒童歌曲和童謠作品，創作動漫、故事、舞臺劇等藝術作品，創作少年兒童喜愛的卡通形象，制作掛圖、海報、公益廣告、短視頻，設計少年兒童喜歡的粘貼畫、文具、玩具等，廣泛宣傳爭當"四好少年"的希望和要求。積極采取多種有效方式，深入做好"四好少年"歌曲、童謠的推廣工作。面向輔導員和少先隊工作者，開展好賀信精神的學習宣傳和培訓。新學期開學，要全面落實好學校內的宣傳氛圍，團區委和少工委要對各中小學進行督查，保證少先隊工作者、少先隊輔導員及少先隊員的知曉率達到100%。

　　2.深入開展爭當"四好少年"活動。圍繞爭當"四好少年"的要求，注重活動的普遍性、有效性和針對性。要充分發揮少先隊員的主動性、積極性和創造性，根據少年兒童的生活和學習實際，深入開展爭當"四好少年"活動，幫助廣大少先隊員深刻領會爭當"四好少年"的希望和要求，努力落實到爭當"四好少年"的具體實踐中。要與加強中小學校園文化建設結合起來，與中小學素質評價結合起來，推動活動深入開展。開展爭當"四好少年"活動案例征集和推廣，樹立和宣傳一批爭當"四好少年"的先進典型。三月下旬將在漳灣中心小學舉行"我們爭當四好少年"示范主題隊會觀摩活動和全區少先隊輔導員會議。

　　3.抓住重要節慶和紀念日等契機，集中開展主題鮮明的教育活動。利用召開第六次全國少代會和"六一"、"七一"、"八一"、"十一"、"十一三"等重要節慶和紀念日以及中華民族的傳統節日，面向基層、面向全體少先隊員，深化開展"祖國發展我成長"、"民族團結代代傳"活動，深入開展"手拉手"活動、推進"養成十種好習慣"活動，深化"雛鷹爭章"活動，發揮好雛鷹獎章的激勵作用。深化開展"少年兒童平安成長行動"等少先隊品牌活動。

　　4．繼續深化"寧德少先隊精神"和畬族體驗營活動。4月份，區少工委將承辦"畬漢少年"活動營。

　　二、圍繞少先隊組織根本任務，積極探索團結、教育、引導少年兒童的有效途徑

　　5.探索教育、引導少年兒童的新途徑。積極運用現代大眾傳媒，發揮互聯網和新媒體作用，探索通過童謠、兒歌、游戲等喜聞樂見的方式，運用情感、藝術、時尚的途徑教育和引導少年兒童。

　　6.探索對少年兒童分層教育的有效途徑。根據當代少年兒童不同年齡階段的身心特點，科學制定目標任務。在指導方法上，強調"以兒童為本"的核心理念；在方法手段上，加強分類分層引導。在小學階段要體現生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點；初中階段要體現知識性、可參與性，開闊視野，促進思考的特點。

　　7.加強課題研究。要大興少先隊工作的調查研究之風，進一步發揮市少先隊工作學會的作用，加強"寧德少先隊精神"的課題研究。圍繞新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，總結基層少先隊組織、少先隊工作、少先隊活動和少先隊陣地的鮮活經驗，探索當代少年兒童成長規律，深化對少年兒童信仰、信念、信心等培養、灌輸、塑造的內在規律的研究，拓寬影響少年兒童思想道德形成路徑的實證研究，開展少先隊文化興隊的課題研究。

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